* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc.
( 10 phút)
+ Gọi 1 HS đọc tồn bài.
+Yêu cầu 2 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt).
+ GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS phát âm chưa đúng.
+ Gọi 1 HS đọc phần chú giải. + HS luyện đọc theo nhĩm bàn.
+ GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: Tồn bài đọc với giọng nhẹ nhàng , ngạc nhiên; nhấn giọng những từ ngữ gợi càm gợi tả vẻ đẹp của dịng sơng, sự đổi thay sắc màu đến bất ngờcủa dịng sơng:điệu làm sao , thướt tha ,
bao la, thơ thẩn , hây hây ráng vàng, ngẩn ngơ , áo hoa , nở nhồ ,….
Hoạt đợng 2: Tìm hiểu bài.. .( 10phút)
+ Yêu cầu HS thầm bài thơ , trao đổi và trả lời câu hỏi.
H:Vì sao tác giả nĩi là sơng điệu?
H.Màu sắc của sơng thay đổi như thế nào trong một ngày?
H. Cách nĩi “ Dịng sơng mặc áo “ cĩ gì hay? H. Em thích hình ảnh nào trong bài ? vì sao?
H. Hãy nêu nội dung của bài thơ?
Đại ý:Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của dịng sơng quê hương
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và HTL bài thơ. .
+ - HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV,
lớp theo dõi và nhận xét bạn.
-HS lắng nghe và nhắc lại tên bài. - 1HS đọc, lớp đọc thầm
HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài thơ + Đoạn 1: 8 dịng đầu
+ Đoạn 2: 6 dịng cịn lại.
- 1 HS đọc chú giải, lớp theo dõi. - HS luyện đọc trong nhĩm bàn. - Lắng nghe GV đọc mẫu.
HS đọc thầm , trao đổi và trả lời.
- Vì sơng luơn thay đổi màu sắc giống như con người thay đổi màu áo.
Nắng lên- áo lụa đào thướt tha; Trưa – xanh như mới may; Chiều tối- màu áo hây hây ráng vàng; Sáng ra- lại mặc áo hoa .
Đây là hình ảnh nhân hố làm cho con sơng trở nên gần gũi với con người,
HS cĩ thể thích các hình ảnh khác nhau :Ví dụ: Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha;
Chiều trơi thơ thẩn áng mây, Cài lên màu áo hây hây ráng vàng: Rèm thêu trước ngực vầng trăng , Trên nền nhung tím , trăm ngàn sao lên;…Các em cĩ thể
đưa ra các lí do khác nhau.
Bài thơ là sự phát hiện của tác giả về vẻ đẹp của dịng sơng quê hương . Qua bài thơ , mỗi người thấy thêm yêu dịng sơng của quê hương mình.
( 10phút)+ Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. Cả lớp theo dõi tìm ra cách đọc. + GV giới thiệu đoạn thơ cần luyện đọc : đoạn
cuối.
+ Gọi 1 HS đọc
+ Yêu cầu HS luyện đọc
+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm , đọc thuộc lịng.
+ Nhận xét và ghi điểm.
3-Củng cố, dặn dị: .( 5phút) H. Hãy nêu ý ngiã của bài?
.+ GV nhận xét tiết học và dặn HS về nhà học thuộc lịng bài thơ.
- 2 HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi tìm ra cách đọc. - HS chú y ùtheo dõi - 1 HS đọc , lớp theo dõi , nhận xét. -Luyện đọc trong nhĩm - HS thi đọc. HS trả lời. 2-3 HS nhắc lại. - HS lắng nghe và thực hiện.
LUYỆN TỪ VAØ CÂU
CÂU CẢM
Mục đích yêu cầu
+Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu cảm, nhận diện được câu cảm. + biết đặt và sử dụng câu cảm.
II. Đồ dùng dạy – học
+ Giấy khổ to và bút dạ
+ Bảng lớpï ghi sẵn các câu cảm ở bài tập 1(phần nhận xét).