mông, Phu-ri-í, Ô-oen: mong muốn xđy dựng một xê hội không có chế độ tư hữu, không có âp nức bóc lột, nhđn dđn lăm chủ câc phương tiện sản xuất của mình ⇒ Không tưởng vì họ không thực hiện được kế hoạch của mình trong điều kiện chủ nghĩa tư bản vẫn được duy trì vă phât triển.
Hoạt động 2: Câ nhđn
Cho HS tự đọc SGK vă nhận xĩt về tư tưởng của câc nhă triết học về tư tưởng của câc nhă triết học nổi tiếng người Đức: Hí-ghen; Phoi-ơ-bâch,... Câc nhă kinh tế - chính trị Anh như Adam Xmit (1723 - 1790) vă Ri-câc-đo (1772 - 1823).
⇒ Chưa thấy được mối quan hệ giữangười với người đằng sau sự trao người với người đằng sau sự trao đổi hăng hóa.
* Triết học Đức vă kinh tế chính trị họcAnh: Anh:
Hí-ghen (1770 - 1831) vă Phoi-ơ-bâch (1804 - 1872) lă những nhă triết bâch (1804 - 1872) lă những nhă triết học nổi tiếng người Đức. Hí-ghen lă nhă duy tđm khâch quan còn Phoi-ơ- bâch lă nhă duy vật siíu hình...
Khoa Kinh tế - chính trị cổ điển phâtsinh ở Anh với câc đại biểu như sinh ở Anh với câc đại biểu như AđamXmít (1723 - 1790) vă Ri-câc- đô (1772 - 1823) ⇒ mở đầu “lí luận về giâ trị lao động” nhưng chỉ mới nhìn thấy mối quan hệ giữa vật vă vật chứ chưa thấy mối quan hệ giữa người với người.
* Hoạt động 3: Nhóm * Chủ nghĩa xê hội khoa học
GV cho HS lăm việc theo nhóm,đọc SGK vă thảo luận, điền văo đọc SGK vă thảo luận, điền văo phiếu học tập, trả lời câc vấn đề sau:
Hoăn cảnh: