II. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh.
trình bày cô đọng bằng bảng
I. Mục tiêu:
- HS biết cách tạo bảng biểu, biết cách thay đổi độ rộng của hàng, cột.
- HS có thể thực hiện trên máy các thao tác tạo bảng, thay đổi kích thớc của hàng,
cột.
- Thực hiện nghiêm túc nội qui phòng máy.
II. Chuẩn bị:
- GV: nghiên cứu bài; chuẩn bị phòng máy
- HS: chuẩn bị bài mới.
III. Hoạt động dạy và học 1. Tổ chức: 1. Tổ chức:
6A: 6B:
6C: 6D:
2. Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
? Nêu các bớc chèn hình ảnh? Gọi HS trả lời.
GV nhận xét, cho điểm.
HS trả lời.
Hoạt động 2: 1, Tạo bảng
? Trình bày bằng bảng khi nào?
? Các bớc tạo bảng? GV chốt:
Bớc 1:CHọn nút Insert Table trên thanh công cụ chuẩn.
Bớc 2: Nhấn giữ nút trái chuột và kéo thả để chọn số hnàg và số cột cho bảng rồi thả nút chuột.
Gv: Muốn đa nội dung vào ô nào, em nháy chuột để đặt con trỏ soạn thảo tại ô đó.
GV: Em làm việc với nội dung văn bản
HS: khi một phần văn bản nếu diễn đạt bằng lời rất dài dòng, khó so sánh thì sử dụng bảng.
HS trả lời.
trang riêng biệt, tức là có thể thêm nội dung, chỉnh sửa và sử dụng các công cụ đã biết để dịnh dạng.
GV làm mẫu tạo bảng giống nh trong SGK gồm 4 cột, 4 hàng.
Yêu cầu HS khởi động máy và thực hiện
trên máy. HS theo dõi.
HS thực hiện
Hoạt động 3: 2, Thay đổi kích thứơc của hàng, cột
? Để thay đổi kích thứơc của hàng, cột em phải làm ntn?
GV chốt.
GV thao tác mẫu trên máy.
GV yêu cầu HS thực hiện trên máy, Tạo bảng 4 cột, 4 hàng, sau đó nhập nội dung. Kéo cột họ và tên rộng hơn.
GV quan sát, hớng dẫn cho HS.
HS: Để thay đổi kích thớc của hàng hay cột ta đa con trỏ chuột vào đờng biên của cột (hay hàng) cho đến khi con trỏ có dạng mũi tên 2 chiều và kéo thả chuột cho đến khi đợc kích thớc nh ý.
HS theo dõi, ghi nhớ.
HS thực hiện
Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò
? Nêu các bớc tạo bảng?
? Nêu các bớc t5hay đổi kích thớc của hàng, cột?
- Về nhà đọc trớc phần 3, 4.
2 HS trả lời.
IV. Rút kinh nghiệm:
... ... ...
Tuần:
Tiết: 61 Ngày soạn:
Ngày dạy: Bài 21