III. Hoạt động dạy và học 1 Tổ chức:
Tiết 50 em tập trình bày văn bản.
I. Mục tiêu:
- HS biết và thực hiện đợc các thao tác định dnạg văn bản đơn giản.
II. Chuẩn bị:
- GV: Chuẩn bị phòng máy. - HS: học lí thuyết.
III. Hoạt động dạy và học 1. Tổ chức: 1. Tổ chức:
6A: 6B:
6C: 2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
? ở tiết thực hành trớc em đã thực hiện công việc gì?
HS: ở tiết trớc em đã định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản cho văn bản Biendep.
3. Bài mới.
Khi soạn thảo một văn bản chỳng ta cần trang trớ để cho văn bản cú tớnh thẩm mỹ cao, thụng qua bài “Định dạng văn bản” cỏc em đó nắm cỏc cỏch định dạng kớ tự, nhưng đối với đoạn văn bản khi cần giản khoảng cỏch, căn lề…thỡ sao? Để giải quyết được vấn đề nờu trờn cỏc em nghiờn cứu bài “Định dạng đoạn văn bản”.
Hoạt động 1: Mục tiêu
GV: ở tiết thực hành này các em gõ nội dung văn bản và lu với tên là Trexanh sau đó tiến hành định dạng văn bản này theo mẫu ở sgk.
GV nhận nhiệm vụ học tập.
Hoạt động 2: Học sinh thực hành
Gv yêu cầu HS1 thực hiện trên máy. - Khởi động Word
- Nhập nội dung - Chỉnh sửa nội dung
- Định dạng cho văn bản theo mẫu SGK
GV quan sát, uốn nắn cho HS. Sau tiết thực hành HS có khả năng thực hiện
Học sinh thứ nhất thực hiện - Khởi động Word
- Nhập nội dung - Chỉnh sửa nội dung
- Định dạng cho văn bản theo mẫu SGK
Yêu cầu HS đổi chỗ cho bạn thực hiện.
Đổi chỗ cho bạn thực hiện.
4: Tổng kết
GV chấm bài của 3 HS và cho điểm. GV nhận xét tiết thực hành.
5. HDVN.
Giảng: