III. Tiến trình kiểm tra
Cơ quan sinh dục nam
I - Mục tiêu
1- Kiến thức
- HS phải kể tên và xác định đợc các bộ phận trong cơ quan sinh dục nam và đ- ờng đi của tinh trùng từ nơi sinh sản đến khi ra ngoài cơ thể.
- Nêu đợc chức năng cơ bản của các bộ phận đó. - Nêu rõ đặc điểm của tinh trùng
2- Kỹ năng
Rèn các kỹ năng:
- Quan sát tranh hình mhận biết kiến thức 3- Thái độ
Giáo dục nhận thức đúng đắn về cơ quan sinh sản của cơ thể II- Chuẩn bị
- Tranh phóng to hình 60.1 - Bài tập: Bảng 60 SGK tr.189
III – Tiến trình các hoạt động dạy và học
1- ổn định tổ chức
2- Bài mới
2.1 – Mở bài: Cơ quan sinh sản có chức năng quan trọng, đó là sinh sản duy trì nòi giống, vậy chúng có cấu tạo nh thế nào?
2.2 – Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1
Các bộ phận của cơ quan sinh dục nam
- GV yêu cầu trả lời các câu hỏi:
+ Cơ quan sinh dục nam gồm những bộ phận nào? + Chức năng của tong bộ phận là gì?
+ Hoàn thành bài tập SGK
- GV cho đại diện các
- HS nghiên cứu thông tin và hình 60.1 SGK -> ghi nhớ kiến thức.
- Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến. Yêu cầu: Nêu đợc các thành phần chính, đó là:
+ Tinh hoàn, túi tinh, ống dẫn tinh, dơng vật.
+ Tuyến tiền liệt, tuyến hình.
nhóm lên chỉ trên tranh - GV cần lu ý học bài này HS hay xấu hổ và buồn c- ời, cần giáo dục ý thức nghiêm túc.
- ở bài tập điền từ nếu các nhóm cha đúng GV thông báo cụm từ đúng rồi lấy kết quả đó.
trên tranh -> nhóm khác nhận xét bổ sung.
Kết luận: Cơ quan sinh dục nam gồm: - Tinh hoàn: là nơi sản xuất tinh trùng. - Túi tinh: là nơi chứa tinh trùng. - ống dẫn tinh: dẫn tinh trùng tới túi tinh.
- Dơng vật: đa tinh trùng ra ngoài. - Tuyến hành, tuyến tiền liệt: tiết dịch nhờn
Hoạt động 2
Tinh hoàn và tinh trùng
- GV nêu câu hỏi:
+ Tinh trùng đợc sinh ra bắt đầu từ đâu từ khi nào? + Tinh trùng đợc sản sinh ra ở đâu? và nh thế nào? + Tinh trùng có đặc điểm gì về hình thái cấu tạo và hoạt động sống?
- GV đánh giá kết quả các nhóm.
- GV giảng thêm về quá trình giảm phân hình thành tinh trùng và quá trình thụ tinh để khôI phục bộ NST đặc trng của loài. Từ đó HS có những hiểu biết bớc đầu về di truyền nòi giống. - GV nhấn mạnh hiện t- ỡnguất tinh đầu tiên ở em nam là dấu hiệu tuổi dậy thì. -GV cần đề phòng HS hỏi: + ở ngoài môI trờng tự nhiên tinh trùng sống đợc bao lâu? + Tinh trùng có đợc sản sinh ra liên tục không? + Tinh trùng không đợc phóng ra ngoài thì chứa ở đâu?
- HS tự nghiên cứu SGK - Trao đổi nhóm -> thống nhất ý kiến trả lời câu hỏi, yêu cầu:
+ Sự sản sin tinh trùng: Từ tế bào gốc qua phân chia -> thành tinh trùng.
+ Thời gian sống của tinh trùng.
- HS tự rút ra kết luận. Kết luận:
- Tinh trùng đợc sản sinh bắt đầu từ tuổi dậy thì. - Tinh trùng nhỏ có đuôI dài, di truyền.
- Có 2 loại tinh trùng: Tinh trùng X và Y.
-Tinh ring sống đợc 3 – 4 ngày.
3- Củng cố kiến thức
Học bài theo nội dung SGK và đọc mục “ Em có biết ” . ========================= Ngày soạn: / /200
Tiết 64