1. Kết luận
Tư tưởng Hồ Chí Minh là tài sản tinh thần vô giá của Đảng và nhân dân ta, trong đó tư tưởng đạo đức của Người là đặc biệt quan trọng vì chính Người đã khởi xướng và thực hiện triệt để một cuộc cách mạng trên lĩnh vực đạo đức ở Việt Nam. Mặt khác những phẩm chất đạo đức của Bác là sự kết tinh bởi truyền thống đạo đức của dân tộc và tinh hoa đạo đức của nhân loại. Vì vậy học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh có ý nghĩa rất quan trọng. Đặc biệt là trong giai đoạn và bối cảnh hiện nay, do sự tác động từ mặt trái của nền kinh tế thị trường, xu thế toàn cầu hóa và hội nhập kinh tế quốc tế đã làm cho một bộ phận thanh niên có những biểu hiện tiêu cực, đáng lo ngại như: Sa sút về đạo đức; lối sống buông thả, thực dụng, chạy theo lợi ích vật chất; thích hưởng thụ, lười lao động, phai nhạt lý tưởng cách mạng. Những biểu hiện tiêu cực đó chính là “mảnh đất màu mỡ” để các thế lực thù địch ra sức lợi dụng và “khai thác triệt để” để tiến hành chiến lược “diễn biến hòa bình”, “bạo loạn lẩt đổ”, nhằm chống phá, ngăn chặn và xóa bỏ con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta. Vì thế, Đảng, Nhà nước và nhân dân ta cần phải coi trọng, chăm lo giáo dục, bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho thế hệ trẻ, xem đó là một trong những nhiệm vụ hàng đầu vô cùng cấp thiết bởi nó liên quan trực tiếp đến vận mệnh, sự tồn vong của chế độ và tương lai của nước nhà.
Những giải pháp đưa ra nhằm nâng cao hiệu quả học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho thanh niên đã đạt một số kết quả nhất định, đặc biệt đã cụ thể hóa tấm gương đạo đức của Người bằng những việc làm, những hành động, hành vi đạo đức cụ thể, qua đó nâng cao nhận thức của thanh niên.
Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ở xã Cẩm Hưng phải được xem là một nếp sinh hoạt hằng ngày của thanh niên, học sinh, phải được duy trì thường xuyên, tránh hiện tượng theo kiểu phong trào, có như vậy chúng ta mới tạo được sự chuyển biến mạnh mẽ về ý thức rèn luyện và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh,
nâng cao đạo đức cách mạng, góp phần thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội XI của Đảng.
Tóm lại, về thực hiện cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" ở xã Cẩm Hưng đã thu được nhiều kết quả to lớn, tạo sự chuyển biến từ nhận thức đến hành động.
2. Kiến nghị
Từ kết quả nghiên cứu trình bày trên, tôi muốn đề cập đến một số kiến nghị để thực hiện đạt kết quả tốt việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho thanh niên. Để hiểu rõ cơ sở của những kiến nghị của việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác cho người học, trước hết phải hiểu bối cảnh hiện nay của nước ta và thế giới như Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX của Đảng Cộng Sản Việt Nam đã xác định. Đó là những cơ hội lớn trong quá trình đất nước đổi mới và phát triển, hội nhập với thế giới, song bên cạnh đó là bốn nguy cơ đe dọa con đường phát triển của đất nước ta. Hơn nữa, sự tác động tiêu cực từ mặt trái của nền kinh tế thị trường đã len lõi vào mọi tầng lớp nhân dân và mọi ngõ ngách của cuộc sống. Đứng trước bối cảnh đó, nó cũng có ảnh hưởng nhất định đến đạo đức của thanh niên. Để thu được kết quả tốt hơn trong việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho thanh niên, tôi đề xuất một số kiến nghị sau:
Một là, phải coi cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh” do Đảng ta phát động là việc làm thường xuyên, liên tục và lâu dài. Trên cơ sở cuộc vận động này, đoàn xã Cẩm Hưng cần phải vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh để giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác. Và phải tiếp tục triển khai thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” đến các cấp bộ Đoàn và thanh niên. Hai là, Đoàn thanh niên phối hợp tổ chức các hoạt động mang tính xã hội cao như tổ chức tuyên truyền sâu rộng cho toàn thể đoàn viên thanh niên trong xã về nếp sống và sinh hoạt theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; tổ chức sinh hoạt tập thể; triển khai các hoạt động như kiểm tra vệ sinh, ăn ở và sinh hoạt của thanh niên; tiến
hành các hoạt động như: “Thanh niên tình nguyện” được duy trì và phát triển sâu rộng trong toàn xã.
Ba là, cần nâng cao nhận thức của các cấp lãnh đạo, của cán bộ
và thanh niên về thực hiện cuộc vận động. Thực tế qua bốn năm thực hiện cuộc vận động cho thấy nhận thức của một số cán bộ, đảng viên chưa đúng mức, chưa thấy được tầm quan trọng của việc giáo dục đạo đức cho đoàn viên thanh niên. Từ nhận thức chưa đúng cho nên việc triển khai các chỉ thị, kế hoạch, văn bản hướng dẫn của cấp trên chưa được thực hiện thường xuyên, sâu rộng, công tác sơ kết cuộc vận động chưa làm được, chưa biểu dương khen thưởng kịp thời.