thị (trục tung, trục hoành, tỉ lệ, các đờng giao nhau). Trong dạy học lịch sử, ngời ta thờng dùng trục hoành để ghi ngày tháng, trục tung để ghi các sự kiện chủ yếu, tơng ứng với niên đại của trục hoành sau đó nối các đờng giao nhau của sự kiện và niên đại tạo thành đờng biểu diễn sự vận động và phát triển của sự kiện lịch sử cụ thể (đồ thị biểu diễn sự phát triển đi lên của cách mạng t sản Pháp 1789).
+ Trờng hợp sử dụng: đồ thị thờng đợc dùng trong bài nghiên cứu kiến thức mới để biểu thị diễn biến, tiến trình vận động của sự kiện, hiện tợng lịch sử. Đồng thời, khi sử dụng giáo viên phải kết hợp các phơng pháp khác nh: trình bày miệng, thông báo, tờng thuật … Bên cạnh đó, đồ thị còn đợc dùng để củng cố kiến thức, quá trình ôn tập và ra bài tập về nhà, thực hành bộ môn.
* Đồ hoạ: là một loại đồ dùng trực quan quy ớc đợc minh hoạ bằng hình vẽ, nhằm phác thảo những nét khát quát về hình dáng bên ngoài hoặc cấu trúc bên trong của một công cụ lao động, vũ khí hoặc công trình kiến trúc, địa điểm của một cuộc khởi nghĩa (vị trí của Ba Lan trong cuộc Chiến tranh Thế giơí thứ hai).
+ Trờng hợp sử dụng: đồ hoạ đợc dùng trong bài cung cấp kiến thức mới cho học sinh và kiểm tra bài cũ để học sinh nắm kiến thức và hình dung các sự kiện lịch sử xảy ra. Từ đó, sẽ phát triển trí tởng tợng phong phú có độ thẩm mỹ cho học sinh.
Cần chú ý hình vẽ bằng phấn lên bảng có tác dụng tạo hình nhng phải có tính chất quy ớc, có nh vậy các sự kiện giáo viên trình bày mới ăn khớp với lời giảng và không cần dùng đến các loại đồ dùng trực quan khác.
Điều quan trọng là sau khi phác thảo những đờng nét cơ bản về hình dáng bên ngoài hay cấu trúc bên trong của một mặt nào đó thì giáo viên phải biết kết hợp với mô tả, phân tích để học sinh nắm đợc bản chất vấn đề. Mặt khác, đồ họa cũng có thể dùng để kiểm tra trình độ nhận thức của học sinh và kỹ năng thực hành bộ môn.
* Đồ biểu: đợc thể hiện dới hình thức hình tròn, hình cột, nhằm trình bày mối quan hệ giữa các sự kiện , hiện tợng lịch sử hoặc là bộ phận của sự kiện, hiện tợng đó.
+ Có hai loại đồ biểu:
