- SGK, SGV GDCD
Thực hành ngoại khóa Diễn đàn : Thanh niên trớc ngỡng của cuộc sống
Diễn đàn: Thanh niên trớc ngỡng của cuộc sống
“ Lý tởng sống của thanh niên ngày nay”
- HS su tầm những tấm gơng thanh niên sống có lý tởng qua các giai đoạn, các thời kỳ lịch sử
+ Khi đất nớc cha đợc độc lập: Bác Hồ, Nguyễn Văn Trỗi, Võ Thị Sáu .…
+ Trong sự nghiệp CNH-HĐH
- Những thanh niên sống thiếu lý tởng nh bỏ học, xa vào các tện nạn xã hội…
- HS biết phân biệt và học tập theo những tấm gơng thanh niên sống có lý tởng và tránh những cáI nhìm lệch lạc của một số ít thanh niên hiện nay.
II. Ph ơng tiện dạy học
- HS: Nội dung su tầm
- GV: Bài su tầm, tranh ảnh, t liệu…
III. Tiến trình
- HS các nhóm trình bày nội dung chuẩn bị của tổ mình
Em thấy họ là những con ngời nh thế nào? Em rút ra bài học gì từ cuộc đời hoạt động, cống hiến của họ? Là HS em phải làm gì cho xứng đáng với sự hi sinh cao cả của họ.
GV nhận xét, bổ sung và chốt ý.
Tiết 18: Ôn tập kiểm tra HK I
I. Nội dung
1. Hoà bình là gì? Nêu sự đối lập giữa hào bình và chiến tranh? Em có nhận xét gì về cuộc chiến tranh mà Đế Quốc Mĩ đã gây ra tại Việt Nam?
2. Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì? Dân tộc VN có những truỳen thống nào đáng tự hào? Em hãy nêu những việc làm cụ thể nhằm kế thừa và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó của dân tộc?
3. Năng động sáng tạo là gì? Biều hiện, ý nghĩa của năng động, sáng tạo? Tại sao nói năng động, sáng tạo là phẩm chất rất cần thiết của ngời lao động trong thòi đại ngày nay?
4. Điều gì sẽ sảy ra nếu trong quá trình làm việc chúng ta chỉ quan tâm đến năng suất mà không quan tâm đến chất lợng hiệu quả? Nâu ví dụ chứng minh?
- Phân tích tác hại của việc buôn bá hàng giả, hàng nhái
- Tác hại của việc sử dụng thuốc bảo vệ thực vật trong sản xuất nông nghiệp
5. Lý tởng sống của thanh niên làm gì? Những biểu hiện của thanh niên sống có lý tởng? Mơ ớc trong tơng lai của em là gì? Em đã và sẽ làm gì để thực hiẹn mơ ớc đó? II. Dạng đề - Tự luận - Vận dụng - Tình huống Tiết 20+ 21: Bài 11
Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc
- Những định hớng cơ bản của thời kì CNH-HĐH đất nớc. - Vị trí, trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp CNH-HĐH
- Giúp thanh niên có khả năng tự lập trong một số lĩnh vực hoạt động chuẩn bị hành trang vào các công việc hoạt động xã hội, lập thân, lập nghiệp.
- Xác định rõ vị trí, vai trò cuả thanh niên trong sự nghiệp CNH-HĐH II. Ph ơng tiện dạy học
- Nghị quyết của Đảng
- Tấm gơng thanh niên trong sự nghiệp CNH-HĐH
- Một số những hình ảnh về quá trình công nghiệp hoá- hiện đại hoá của đất n- ớc ta
- Những con số, những khó khăn của đất nớc ta trong quá trình xây dung đất nớc.
III. Hoạt động dạy và học
1. Giới thiệu bài
Trong th gửi thiếu niên nhi đồng năm 1946 Bác Hồ đã nói : Một năm khởi đầu là mùa xuân, một đời bắt đầu từ tuổi trẻ. Tuổi trẻ là mùa xuân của đất nớc ằ
Hay trong dịp kỉ niệm 35 năm ngày thành lập ĐTNCS HCM Bác nói: Thanh niên là lực lợng tiếp sức cách mạng cho thế hệ thanh niên già, đồng thời là ngời phụ trách, dìu dắt thế hệ tơng lai. Nớc nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn là do thanh niên.
Vậy thanh niên có trách nh thế nào trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nớc ? Chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài hôm nay.
2 Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng Hoạt động 1
GV hớng dẫn HS tìm hiểu các nội dung sau:
H: Đất nớc ta đang trong giai đoạn nào? - Thời kì quá độ đi lên CNXH - Thời kì đổi mới xây dung đất nớc. - Thời kì CNH-HĐH đất nớc
H: Đất nớc ta tiến hành xây dựng đất n- ớc trong điều kiện khó khăn nh thế nào? H: Em hiểu CNH-HĐH là gì?
H: Mục tiêu của quá trình CNH-HĐH?
* CNH- HĐH là quá trình chuyển từ nền văn minh nông nghiệp sang nền văn minh hậu công nghiệp, xây dựng và phát triển nền kinh tế tri thức.
* Mục tiêu
- ứng dụng công nghệ mới, công nghệ hiện đại vào mọi lĩnh vực của đời sống
H: Việc thực hiện nhiệm vụ CNH-HĐH có ý nghĩa nh thế nào đối với sự phát triển của đất nớc?
H: Để thực hiện thành công sự nghiệp CNH-HĐH đất nớc thì yếu tố nào là quan trọng nhất?
GVKL: Để thực hiện thành công sự nghiệp CNH-HĐH đất nớc thì yếu tố con ngời và chất lợng lao động là yếu tố quyết định. Vì vậy Đảng ta xác định giáo dục là quốc sách hàng đầu.
H: Lực lợng lao động nh thế nào đợc gọi là có chất lợng cao?
- Có trình độ, tay nghề cao.
- Năng động, sáng tạo trong quá trình lao động.
- Có tính kỉ luật cao.
- Khả năng thích ứng với mọi hoàn cảnh, điều kiện .…
Thảo luận
Tại sao giáo dục đợc coi là quốc sách hàng đầu? Căn cứ nào chứng tỏ nhà nớc ta rất quan tâm đến giáo dục? Vai trò của giáo dục đối với sự phát triển của đất nớc?
Hoạt động 2
HS đọc Sgk
Thảo luận 4 nhóm các câu hỏi sau:
Nhóm 1: Nhiệm vụ cách mạng của đảng và Nhà nớc ta là gì?
Nhóm 2 : Vai trò. vị trí của thanh niên trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nớc qua bài nói của đồng chí Nông Đức Mạnh ?
xã hội và snả xuất vật chất.
- Nâng cao năng suất vật chất và đời sống nhân dân
- Xoá dần sự chênh lệch giữa thành thị và nông thôn, giữa đồng bằng và miền núi.
* ý nghĩa
Tạo ra tiền đề về mọi mặt để thực hiện lý tởng dân giàu. nớc mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh.
I. Đặt vấn đề
Nhóm 1:
- Phát huy sức mạnh toàn dân tộc - Thực hiện mục tiêu : Dân giàu ..…
- Đa nớc ta thoát khỏi tình trạng nớc nghèo, chậm phát triển.
Nhóm 2
- Đem tài năng cống hiến cho đất nớc.
Nhóm 3 : Tại sao đồng chí TBT lai cho rằng thực hiện mục tiêu CNH-HĐH đất nớc là : Trách nhiệm vẻ vang và cũng là thời cơ to lớn của thanh niên.
Nhóm 4 : Để thực hiện trách nhiệm đó thế hệ thanh niên phải làm gì ?
Các nhóm lên trình bày nội dung thảo luận
Giáo viên nhận xét, bổ sung.
khí VN và có lòng tự hào dân tộc. - Thựuc hiện thắng lợi sự nghiệp
xây dung đất nớc.
Nhóm 3
- Giao cho thanh niên mà không giao cho ai khác vì họ có trình độ - Cơ hội: Nhà nớc tạo điều kiện, xu
thế hội nhập…
Nhóm 4
- Có gắng học tập, lao động
- Tiếp thu tinh hoa văn hoá loài ng- ời.
- Kế thừa và phát huy truyền thống văn hoá dân tộc……….
3. Củng cố
HS làm bài tập 6(sgk)
- Biểu hiện có trách nhiệm của thanh niên: a,b,d,đ,g,h - Biểu hiện thiếu trách nhiệm của thanh niên: c,e,i,k 4. Dặn dò
- Vạch ra phơng hớng học tập, rèn luyện trong năm học lớp 9 và sau khi tốt nghiệp - Học bài, chuẩn bị tiết 2