Sơ lược về đặc điểm tự nhiên

Một phần của tài liệu Một số giải pháp đổi mới công tác kiểm tra đánh giá hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở vùng cao huyện như thanh tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 49)

Như Thanh là một huyện miểm núi của tỉnh Thanh hóa, được tách ra từ huyện Như Xuân theo Nghị định số 72 của Thủ tướng Chính phủ ngày 18 tháng 01 năm 1997. Trên bản đồ Thanh Hóa, huyện Như Thanh nằm về phía Tây Nam. Từ trung tâm huyện đến thành phố Thanh Hóa khoảng 40km, có diện tích tự nhiên 58.694 ha với 85.555 nhân khẩu (số liệu điều tra ngày 01/4/2009). Phía Đông giáp các huyện, Nông Cống, Tĩnh Gia; Phía tây giáp các huyện Như Xuân, Thường Xuân; Phía Nam giáp tỉnh Nghệ An; Phía Bắc giáp huyện Triệu Sơn.

Là một huyện có 3/4 diện tích tự nhiên thuộc miền núi đồi phía Nam Thanh Hóa, địa hình thấp và lượn sóng. Theo các nhà nghiên cứu thì đây là bộ phận rìa của hệ thống núi chạy từ Lào sang có tên gọi “Cánh cung phu hoạt”,

chạy đến phía đông đường 15 thì độ cao hạ thấp dần, có nơi chỉ 20 mét so với mặt nước biển.

Địa hình phức tạp, dốc thoải từ tây sang nam, chia thành 2 vùng cao và thấp. Toàn huyện có 195 thôn, 17 xã, thị trấn. Giao thông đi lại thuận tiện.

Khí hậu thuộc vùng nhiệt đới gió mùa, thể hiện rõ 2 mùa chính trong năm: Mùa khô khí hậu hanh khô giá rét, mùa mưa có nhiều mưa, gió bão và gió Lào, lượng mưa bình quân hàng năm có từ 1400 đến 1800ml. Nguồn tài nguyên khoáng sản phong phú, nhiều loại có trữ lượng lớn như sắt, quặng Crôm. ...

Bản đồ hành chính huyện Như Thanh 2.1.2. Tình hình kinh tế - xã hội.

Huyện Như Thanh ngày nay có 4 dân tộc (Thái, Thổ, Mường, Kinh) anh em cùng chung sống xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp. Trên địa bàn

huyện có 2 họ đạo (Đạo Thiên Chúa) ở xã Phú Nhuận và xã Yên Thọ. Hơn 70% dân số ở huyện Như Thanh là dân định cư từ các huyện Hoằng Hóa, Quảng Xương, Nông Cống,...

Kinh tế huyện Như Thanh sau khi thành lập đã phát triển khá mạnh mẽ, nhất là từ sau Đại hội Đảng bộ huyện khóa XX (2005 - 2010), tốc độ tăng trưởng kinh tế bình quân hàng năm đạt 17,8%. Tổng giá trị sản xuất các ngành chủ yếu tăng từ 291 tỷ đồng năm 2005 lên 660 tỷ đồng năm 2010, bình quân thu nhập đầu người năm 2010 là 10,5 triệu đồng.

Cơ cấu kinh tế chuyển dịch tích cực, theo hướng tăng dần tỷ trọng công nghiệp, xây dựng, dịch vụ, thương mại, giảm dần tỷ trọng nông, lâm nghiệp. Năm 2010 cơ cấu các ngành nông, lâm nghiệp - công nghiệp, xây dựng - dịch vụ là 42,4% - 26,2% - 31,4%. Tỷ trọng ngành công nghiệp, xây dựng tăng cao. Trên toàn huyện có 20 doanh nghiệp vừa và nhỏ, có 47 Hợp tác xã, 1 nhà máy thủy điện Sông Mực 1, nhà máy luyện Gang thép, 1 nhà máy sơ chế quặng Crôm, đều làm ăn kinh doanh có hiệu quả và đã tạo công ăn việc làm cho hàng nghìn lao động tại chỗ và góp phần vào việc xóa đói giảm nghèo ở địa phương.

2.1.3. Tình hình phát triển Giáo dục - Đào tạo.

2.1.3.1. Quy mô phát triển trường lớp

Bảng 2.1. Kết quả phát triển quy mô trường lớp (từ năm 2008 - 2011)

N m h că S trố ường S l pố ớ S h c sinhố ọ Trường chu nẩ

Qu c giaố

2008 – 2009 57 1009 26908 5

2009 – 2010 57 955 22838 9

2010- 2011 59 901 22042 9

* Nhận xét:

- Hệ thống trường lớp trên địa bàn huyện Như Thanh ngày càng được mở rộng và phát triển. Năm 2008, toàn huyện có 57 trường ; 1009 lớp; 26908 học sinh, đến năm 2011 có 59 trường; 901 lớp; 22042 học sinh, cơ sở vật chất được đầu tư với tốc độ nhanh, biên chế học sinh/lớp giảm do huyện làm tốt công tác vận động nhân dân thực hiện tốt chính sách dân số kế hoạch hóa.

- Học sinh tuyển vào các lớp đầu cấp: + Mầm non: hàng năm đạt tỉ lệ 100%

+ Học sinh 6 tuổi vào lớp 1: tăng 27 % (Năm 2008: đạt 97,3%; năm 2011 đạt 100%).

+ Học sinh vào lớp 6: tăng 0,2% (năm 2008 đạt 99,8%, năm 2011 đạt 100%).

+ Học sinh thi tuyển vào THPT : giảm 9,8% (Năm 2008: đạt 90%; năm 2011 đạt 80,2%).

- Duy trì sĩ số học sinh:

Các ngành học, cấp học có nhiều biện pháp phối hợp duy trì sĩ số học sinh, giảm thiểu học sinh bỏ học giữa chừng hàng năm .

+ Tiểu học: giảm 0,18% (Năm 2008 học sinh bỏ học chiếm tỉ lệ: 0,18%; năm 2011 còn 0%).

+ Trung học cơ sở: giảm 0,2% (Năm 2008 học sinh bỏ học chiếm tỉ lệ: 0,7%; năm 2011 còn 0,5%).

2.1.3.2. Xây dựng cơ sở vật chất

Bảng 2.2. Kết quả xây dựng cơ sở vật chất đến năm học: 2010 - 2011.

Ch tiêuỉ M m nonầ Ti u h cể THCS THPT TTGDTX Toàn huy nệ

Kiên cố 120 259 170 29 4 582

C p 4ấ 32 38 14 3 9 99

M n,ượ

t mạ 81 0 0 0 0 81

P. làm m iớ 26 36 12 15 0 89

(Nguồn: Phòng GD&ĐT huyện Như Thanh)

* Nhận xét:

- Được sự quan tâm của Đảng và nhà nước cùng với sự quan tâm của Huyện ủy, HĐND, UBND, trong những năm vừa qua công tác xây dựng cơ sở vật chất đạt tốc độ tăng khá nhanh. Năm 2008, toàn ngành (không tính các trường THPT) có 683 phòng/939 lớp, đạt tỉ lệ 0,7 phòng/lớp; trong đó phòng học kiên cố, cao tầng có 386 phòng, đạt tỉ lệ 0,4 phòng/lớp, cấp 4: 221 phòng, phòng tranh tre, tạm bợ và phòng học tạm mượn của ngành học mầm non là 76 phòng.

- Năm 2011, có 17/17 xã, thị trấn xây dựng được trường học cao tầng cho ít

nhất một cấp học. Toàn huyện đã có 846 phòng học các loại (tăng 116 phòng), đạt tỉ lệ 0,9 phòng/lớp; trong đó phòng học kiên cố, cao tầng là 582 phòng (tăng 167 phòng), đạt tỉ lệ 0,6 phong/lớp, cấp 4 còn 99 phòng (giảm 95 phòng so với năm học trước), số trường, phòng học tranh tre trên toàn huyện đã được xóa bỏ hoàn toàn, các trường đều được trang bị máy vi tính và bước đầu áp dụng công nghệ thông tin vào quản lý nhà trường.

Tuy nhiên toàn huyện chưa trường nào có thư viện đạt chuẩn theo quyết định số 01/2003/QĐ-BGD & ĐT ngày 02/01/2003 và quyết định 01/2004/QĐ- BGD&ĐT ngày 29/01/2004 của Bộ trưởng Bộ GD & ĐT. Số đầu sách, báo, tài liệu tham khảo trong thư viện còn nghèo nàn, lạc hậu, ít được quan tâm bổ sung hàng năm. Trang thiết bị dạy học chủ yếu là được trang cấp theo danh mục tối thiểu

của Bộ GD & ĐT theo chương trình sách giáo khoa mới, chưa có những thiết bị hiện đại phục vụ cho dạy và học; những phương tiện phục vụ cho hoạt động bồi dưỡng năng khiếu về Mỹ thuật, Âm nhạc, Thể dục thể thao còn thiếu nhiều.

2.1.3.3. Công tác xây dựng đội ngũ:

Bảng 2.3: Kết quả xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên đến thời điểm năm học: 2010 – 2011 C p h cấ ọ T ngổ số Nữ T l đ tỷ ệ ạ chu nẩ T lỷ ệ trên chu nẩ Ng iườ đ aị ph ngươ Ng iườ dân t cộ Th aừ Thi uế M m nonầ 576 570 100% 21,7% 549 157 0 121 Ti u hocể 674 505 99,5% 45,1% 577 135 25 0 THCS 658 312 95,35 26,8% 503 102 28 0 THPT 161 92 100% 4,3% 89 09 0 0 TTGDTX 34 14 100% 0% 26 02 0 04

(Nguồn: Phòng GD&ĐT huyện Như Thanh)

* Nhận xét:

- Năm 2008, toàn ngành có 1605 cán bộ, giáo viên, đến năm 2011 đã có 1878 người. Do số học sinh và số lớp giảm dần nên bậc Tiểu học và THCS đã thừa giáo viên văn hóa.

- So với 11 huyện miền núi của tỉnh Thanh Hóa thì Như Thanh là một huyện miềm núi thấp và có bán kính gần trung tâm tỉnh lỵ nhất, giao thông đi lại khá thuận lợi, điều kiện kinh tế - xã hội phát triển tương đối đồng đều. Hầu hết giáo viên ở huyện Như Thanh đều có trình độ đào tạo đạt chuẩn và trên chuẩn, giáo viên là người địa phương chiếm tỷ lệ khá cao trên 70%, số còn lại là người miền xuôi lên công tác, song đa số họ là giáo viên các huyện lân cận

như Nông Cống, Tĩnh Gia và Thành phố Thanh Hóa. Đa số chấp hành tốt các chủ trương chính sách của Đảng, Nhà nước cũng như của ngành và nhận thức đúng đắn về vai trò cá nhân trong sự nghiệp đổi mới và phát triển giáo dục theo tinh thần Nghị quyết TW2 khóa VIII, hăng hái thi đua cải tiến giảng dạy và thực hiện có hiệu quả chương trình đổi mới giáo dục phổ thông, thay sách giáo khoa của Bộ GD&ĐT. Số giáo viên trẻ, được đào tạo cơ bản, có tâm huyết với nghề nghiệp, có chí hướng phấn đấu chiếm tỉ lệ đáng kể trong ngành. Số cán bộ giáo viên phấn đấu vào Đảng trong các nhà trường ngày càng nhiều. Năm 2008 toàn ngành chỉ có 566 đảng viên, đến năm 2011 đã có 753 đảng viên (tăng 187 người) chiếm tỉ lệ 37,9%. 100% trường đã có chi bộ độc lập. Số chi bộ được xếp trong sạch vững mạnh hàng năm chiếm tỉ lệ trên 90%.

2.1.4. Tình hình phát triển giáo dục cấp THCS huyện Như Thanh.

2.1.4.1. Về quy mô trường lớp; học sinh và giáo viên cấp THCS

Bảng 2.4: Tổng hợp số lượng HS và CB, GV 3 năm: 2008 - 2011

N m h că Số

Trường

H c Sinhọ S giáo viênố Giáo viên/l pớ

L pớ Số HS T ngổ V n hoáă c Đặ thù T lỉ ệ So v iớ yêu c uầ 2008 – 2009 16 228 7315 430 380 50 1.88 Thiế u 2009 - 2010 16 220 7198 508 365 143 2.3 Th aừ 2010 - 2011 17 210 6960 518 363 155 2.46 Th aừ

(Nguồn: Phòng GD&ĐT huyện Như Thanh)

* Nhận xét:

- Năm học 2010 - 2011, trường THCS tăng thêm 1 là do huyện quyết định thành lập thêm 2 trường; 1 trường tiểu học và 1 trường THCS Thị Trấn.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp đổi mới công tác kiểm tra đánh giá hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở vùng cao huyện như thanh tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 49)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(110 trang)
w