9. Cấu trỳc luận văn
2.2.2.3.Chất lượng và hiệu quả giỏo dục
- Sở GD&ĐT thực hiện tốt cụng tỏc chỉ đạo, quản lý, hướng dẫn cỏc trường THPT. Vỡ vậy, chất lượng và hiệu quả GD học sinh được giữ vững và phỏt triển.
- Tỷ lệ học sinh được học ngoại ngữ và Tin học là 100%. Chất lượng đạo đức và học lực của học sinh cú tiến bộ rừ rệt. Số học sinh khỏ, giỏi tăng. Số học sinh yếu, kộm ngày càng giảm. Học sinh giỏi cấp tỉnh năm sau cao hơn năm trước và chất lượng giải cũng tăng cao.
- Cụng tỏc GD chớnh trị, đạo đức, phỏp luật, phũng chống cỏc tệ nạn xó hội xõm nhập vào học đường được tiến hành thường xuyờn. Cụng tỏc GD thể chất, quốc phũng, giữ gỡn vệ sinh mụi trường, chăm súc sức khoẻ cho học sinh cú nhiều tiến bộ.
- Phong trào”Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực” ở cỏc trường THPT bước đầu đạt được hiệu quả tớch cực.
- Ngành GD Long An xõy dựng đề ỏn phỏt triển trường chuẩn quốc gia nhằm nõng cao tỷ lệ trường đạt chuẩn trong những năm tiếp theo.
- Ngành cũng đó tập trung đầu tư xõy dựng cơ sở vật chất, điều chỉnh quy mụ trường, lớp, học sinh phự hợp cỏc điều kiện để phấn đấu đạt tiờu chuẩn theo qui định.
* Một số tồn tại:
- Chất lượng chuyờn mụn, nghiệp vụ của một bộ phận giỏo viờn cũn yếu; cơ cấu giữa cỏc bộ mụn chưa đồng bộ; việc bố trớ giỏo viờn giữa cỏc vựng chưa hợp lý; chưa đỏp ứng được nhu cầu đổi mới nội dung và phương phỏp giảng dạy, nhất là giỏo viờn ở vựng sõu.
- Một số giỏo viờn dạy giỏi chưa thực sự phỏt huy vai trũ nũng cốt ở cơ sở, trường học. Trỡnh độ Tin học, Ngoại ngữ của giỏo viờn cũn yếu. Phần lớn giỏo viờn cũn lỳng tỳng trong đổi mới phương phỏp giảng dạy. Cũn tỡnh trạng thiếu giỏo viờn ở một số bộ mụn như: Thể dục, Toỏn, Tiếng Anh.
- Trường đạt chuẩn chưa nhiều, chỉ cú 4/43 trường đạt chuẩn,11/43 trường cận chuẩn được đầu tư xõy dựng đề nghị đạt chuẩn trong những năm tiếp theo.
- Học sinh giỏi cấp quốc gia chưa cú sự tiến bộ. Tỷ lệ học sinh lưu ban, bỏ học cũn cao. Nguyờn nhõn học sinh bỏ học phần lớn do kinh tế gia đỡnh, học sinh học yếu kộm khụng chịu khú rốn luyện nờn chỏn học, một số ớt do sức khoẻ kộm khụng đủ sức học tập.
- Ngõn sỏch chi cho sự nghiệp GD& ĐT cũn thấp (chưa đảm bảo tỷ lệ 80% chi cho con người, 20% chi cho hoạt động).
- Kinh phớ chi cho cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng thường xuyờn của đội ngũ CBQL cũn ớt.