Hoạt đụ̣ng ngoại khoá mang lại nhiờ̀u lợi ích, nhưng khụng nờn gõy nặng nờ̀ cho học sinh. Tuỳ theo tình hình và mức đụ̣ nụ̣i dung mà tiờ́n hành các buụ̉i ngoại khoá. Nờ́u tụ̉ chức hoạt đụ̣ng ngoại khoá có tính chṍt quõ̀n chúng rụ̣ng rãi nờn tụ̉ chức hai tháng mụ̣t lõ̀n trong năm học và thời gian mụ̃i buụ̉i khụng nờn quá hai giờ đụ̀ng hụ̀. Nờ́u tụ̉ chức ngoại khoá theo nhóm, căn cứ nụ̣i dung cụng viợ̀c đờ̉ chia thời gian cho hợp lý. Ví dụ: theo hình thức nhóm "Vọ̃t lí kỹ thuọ̃t" lại phải tụ̉ chức khụng quá mụ̣t lõ̀n trong tuõ̀n. Tỉ lợ̀ các buụ̉i lý thuyờ́t và thực hành có thờ̉ thay đụ̉i tuỳ theo sự hứng thú của học sinh, tính chṍt của tài liợ̀u nghiờn cứu, tiờ́n trình thực hiợ̀n cụng viợ̀c ở nhà.
Lọ̃p kờ́ hoạch thời gian các buụ̉i hoạt đụ̣ng nhóm sao cho các kiờ́n thức vờ̀ lý thuyờ́t và thực hành bụ̉ sung cho nhau. Tránh khi học sinh chưa có cơ sở lý thuyờ́t vững chắc mà lại tiờ́n hành thực hành hay chờ́ tạo. Lờn kờ́ hoạch các ngày trong tuõ̀n, ngày nào giáo viờn cung cṍp lý thuyờ́t, ngày nào thực hành cho từng tụ̉ học sinh, viợ̀c đó đòi hỏi giáo viờn tụ́n nhiờ̀u thời gian, nhưng lại đảm bảo có đủ dụng cụ, cụng cụ, vọ̃t liợ̀u cho tṍt cả các thành viờn trong nhóm.
Trong quá trình thực hiợ̀n hoạt đụ̣ng ngoại khoá, cõ̀n thiờ́t phải tiờ́n hành các thủ thuọ̃t biợ̀n pháp nhằm lụi cuụ́n học sinh vào đờ̀ tài nghiờn cứu. Muụ́n làm được điờ̀u đó, cõ̀n trích quỹ thời gian cho học sinh tham dự các buụ̉i diờ̃n giảng, đi tham quan viợ̀n bảo tàng, đi tìm hiờ̉u thực tờ́, xem phim, nghe các buụ̉i truyờ̀n thanh.