Thực hiện đúng kế hoạch và khá đầy đủ về các hoạt động ngoài giờ lên lớp 100% học sinh tham gia hoạt động ngoài giờ lên lớp theo kế hoạch.
Cấp trên đánh giá cao các hoạt động ngoài giờ lên lớp của nhà trường.
2. Điểm mạnh:
Đội ngũ cán bộ quản lí, cán bộ giáo viên đã nhận thức rất đúng về vai trò của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
3. Điểm yếu:
Cũn cú số ớt giỏo viờn học sinh cũn cú biểu hiện nhỡn nhận chưa đỳng về tớnh cần thiết quan trọng của hoạt động này trong cụng tỏc giỏo dục ở nhà trường.
ngày , ngoài lờn lớp cũn phải soạn bài, tham gia cỏc hoạt động giỏo dục khỏc , cụng việc gia đỡnh… cho nờn thời gian đầu tư cho hoạt động cũn hạn chế . Bờn cạnh đú việc mở cỏc chuyờn đề riờng bồi dưỡng để nõng cao kiến thức , kĩ năng tổ chức hoạt động này như chưa cú, chỉ mới lồng ghộp với cỏc chuyờn đề giỏo dục khỏc. Thiếu tài liệu tham khảo và thiếu điều kiện về cơ sở vật chất , trang thiết bị , kinh phớ cho hoạt động. Qua tỡm hiểu thực tế ở thư viện nhà trường tài liệu chỉ đạo , bồi dưỡng kĩ năng nghiệp vụ hoạt động ngoài giờ lờn lớp chỉ đếm trờn đầu ngún tay khụng núi là rất ớt, điều kiện về cơ sở vật chất cơ bản đầy đủ song cỏc cơ sở vật chất phục vụ hoạt động ngoài giờ lờn lớp cũn cú hạn chế . Việc động viờn khen thưởng cũn ớt, kinh phớ chi cho hoạt động này của nhà trường quỏ thấp.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Nõng cao nhận thức về vị trớ, vai trũ của hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp cho cỏn bộ giỏo viờn và học sinh cũng như cỏc lực lượng xó hội khỏc
* bỏo cỏo cho phụ huynh rừ về tỏc dụng của hoạt động ngoài giờ lờn lớp
- Thể dục: nhằm cho cho học sinh cũng cố sõu kiến thức, phỏt triển được ý thức đạo đức chớnh trị, tư tưởng hành vi, tham gia tớch cực xó hội và tụn trọng phỏp luật .
- Thẩm mỹ: Phỏt triển năng lực cảm thụ thẩm mỹ trong đời sống tự nhiờn xó hội.
- Lao động: Phỏt triển ý thức tỡnh cảm lao động cú ý nghĩa xó hội thúi quen lao động cú văn hoỏ.
- Thể chất: Gúp phần rốn luyện sức khoẻ.
* Về nội dung của hoạt động ngoài giờ.
- Vui chơi giải trớ
- Hoạt động văn húa nghệ thuật
- Hoạt động của Đội TNTP Hồ Chớ Minh - Hoạt động thực hành khoa học - kĩ thuật - Lao động cụng ớch
- Lao động từ thiện
- Kinh phớ: Trong Đại hội giỏo dục thụng bỏo với phụ huynh những hoạt động lớn trong năm cần làm dự trự kinh phớ ban đầu năm học.
- Chỉ đạo nội dung, chương trỡnh hoạt động ngoài giờ lờn lớp. - Chỉ đạo đổi mới hỡnh thức cỏc hoạt động giỏo dục
- Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng tổ chức hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp cho cỏn bộ,giỏo viờn ,cỏn bộ lớp,cỏn bộ Đoàn Đội trong nhà trường.
- Tận dụng tiết sinh hoạt tập thể - Làm tốt kiểm tra đỏnh giỏ
- Phối hợp cỏc lực lượng để chỉ đạo hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp.
- Chăm lo xõy dựng cơ sở vật chất, mụi trường sư phạm và đổi mới cụng tỏc thi đua khen thưởng.
5. Tự đánh giá:
5.1 Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: R Đạt: R Đạt: R Khụng đạt: * Khụng đạt: * Khụng đạt: * ** Tự đỏnh giỏ tiờu chớ: Đạt: R Khụng đạt: *
Người bỏo cỏo
Nhúm 03
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIấU CHÍ Tiờu chuẩn 5: Tài chớnh và cơ sở vật chất (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiêu chí 1. Mỗi năm học, trờng sử dụng kinh phí hợp lí, hiệu quả và huy động đợc các nguồn kinh phí cho các hoạt động giáo dục.
1. Mô tả hiện trạng:
a. Có dự toán kinh phí rõ ràng và đợc cấp trên phê duyệt.
Căn cứ vào điều 104 Bộ luật GD, nhà trờng đã có kế hoạch, dự toán kinh phí rõ ràng từ đầu năm học. Năm học 2008-2009 nhà trờng đã có kế hoạch dự toán kinh phí và tờ trình nạp lên phòng tài chính UBND Huyện Hơng Khê, đợc UBND huyện đồng tình cho trờng và phụ huynh tổ chức theo pháp lệnh dân chủ.
b. Sử dụng kinh phí ngân sách theo dự toán kinh phí đợc duyệt theo quy định hiện hành.
Sử dụng kinh phí đúng theo các nhóm, mục lục ngân sách, đảm bảo đúng chế độ thanh toán cho cá nhân nh lơng, phụ cấp; hoạt động chuyên môn và các hoạt động khác phục vụ cho dạy học và giáo dục.
c. Có kế hoạch và huy động đợc các nguồn kinh phí có nguồn gốc hợp pháp để tăng cờng cơ sở vật chất phục vụ các hoạt động giáo dục.
Trờng đã có kế hoạch huy động nguồn kinh phí vận động từ phụ huynh để tăng cờng CSVC phục vụ cho các hoạt động giáo dục Nhà trờng đã phối kết hợp cùng BCH hội phụ huynh triển khai đến tận phụ huynh các lớp, đợc phụ huynh đồng tình tự nguyện đóng góp để xây dựng những CSVC thiết yếu phục vụ cho dạy và học. Có các loại hồ sơ kèm theo nh biên bản họp BCH hội phụ huynh của trờng, biên bản họp phụ huynh các lớp, bản đăng kí tự nguyện đóng nộp của từng phụ huynh. Những CSVC thông qua đóng nộp đã đợc tăng cờng phục vụ dạy và học trong năm học 2008-2009 đã làm đợc một số việc nh: quét vôi ve lại tất cả các phòng học; sửa chữa hệ thống điện; làm mới cổng trờng, các dụng cụ phục vụ học sinh .
2. Điểm mạnh:
- Về ngân sách Nhà nớc cấp, nhà trờng đã chi tiêu đúng mục đích, hợp lí và có hiệu quả, dự toán và quyết toán đầu năm, cuối năm, đợc tài chính cấp trên phê duyệt.
- Thực hiện pháp lệnh dân chủ trong vận động các nguồn kinh phí nghiêm túc, đợc phụ huynh bàn bạc thống nhất và tổ chức thực hiện, giám sát thực hiện đúng mục đích và có tác dụng thiết thực để không ngừng tăng cờng cơ sở vật chất phục vụ cho các hoạt động giáo dục.
- Với mức ngân sách Nhà nớc cấp còn hạn hẹp, việc huy động nguồn kinh phí từ phụ huynh là hết sức cần thiết, góp phần nâng cấp CSVC, thiết bị dạy học đáp ứng nhu cầu phát triển của giáo dục - đẩy mạnh công nghệ thông tin vào dạy và học.
3. Điểm yếu:
So với yêu cầu xây dựng trờng chuẩn, một số hạng mục CSVC cha đáp ứng, ngân sách Nhà nớc cấp có hạn. Bởi vậy, việc tu sửa, mua sắm CSVC phải vận động từ phụ huynh. Tuy nhiên, trong quá trình vận động còn gặp không ít khó khăn vì nguồn thu nhập chủ yếu của ngời dân ở đây là nông
nghiệp nên các khoản đóng đậu còn hạn chế và học sinh nạp cũng cha hết.
4. Kế hoạch cải tiến chất lợng:
Cần có định hớng, tuyên truyền vận động của các lực lợng giáo dục, của Đảng uỷ, UBND các cấp. Đối với nhà trờng và hội phụ huynh thì tăng cờng thực hiện quy chế dân chủ tạo niềm tin trong phụ huynh học sinh.
5. Tự đánh giá:
5.1. Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: R Đạt: R Đạt: R Khụng đạt: * Khụng đạt: * Khụng đạt: * ** Tự đỏnh giỏ tiờu chớ: Đạt: R Khụng đạt: *
Người bỏo cỏo
Nguyễn Thị Nguyệt.
PHềNG GD&ĐT HƯƠNG KHấ Trường Tiểu học Hồng Hà
Nhúm 03
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIấU CHÍ Tiờu chuẩn 5: Tài chớnh và cơ sở vật chất
Tiêu chí 2. Quản lí tài chính của trờng theo chế độ quy định hiện hành.
1. Mô tả hiện trạng:
a. Có đầy đủ hệ thống văn bản quy định hiện hành về quản lí tài chính trong đó có quy chế chi tiêu nội bộ đợc Hội đồng nhà trờng thông qua.
Nhà trờng có đầy đủ hệ thống văn bản qui định hiện hành về quản lý tài chính: Các văn bản pháp luật hiện hành về GD-ĐT ; Hệ thống các văn bản qui phạm pháp luật hiện hành về thanh tra, kiểm tra trong lĩnh vực giáo dục; Pháp luật lãnh đạo và quản lý nhà trờng hiệu quả; các quy định về qui định chế độ công tác phí, chế độ chi hội nghị đối với các cơ quan hành chính và đơn vị sự nghiệp công lập trong cả nớc; Công văn của phòng Tài chính - Kế hoạch về việc đôn đốc công khai dự toán, quyết toán NSNN và thực hành tiết kiệm chống lãng phí; Công văn SGD&ĐT-KHTC của Sở GD&ĐT về việc tăng cờng công tác quản lý tài chính trong trờng học; Công văn TC-KH của phòng tài chính - kế hoạch về việc lập dự toán thu, chi ngân sách NN năm 2009.
b. Lập dự toán, thực hiện thu chi, quyết toán và báo cáo tài chính theo chế độ kế toán, tài chính của Nhà nớc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hàng năm trờng lập dự toán thu chi đầy đủ. Hàng quí lập báo cáo quyết toán theo đúng chế độ quy định.
c. Thực hiện đầy đủ các qui định quản lý lu trữ hồ sơ chứng từ.
Cuối năm chứng từ đợc kiểm tra bảo quản tốt. Nhà trờng đã lu giữ đầy đủ các loại hồ sơ chung từ, sổ sách liên quan đến công tác tài chính.
2. Điểm mạnh:
Công tác quản lí tài chính của trờng nghiêm túc theo đúng quy định hiện hành, hồ sơ dự toán thu chi đầy đủ, có hệ thống văn bản quy định hiện hành về công tác tài chính chu đáo. Các loại hồ sơ chứng từ kế toán đợc lu giữ đầy đủ và đợc bảo quản tốt.
3. Điểm yếu:
Nguồn thu vận động từ sự tự nguyện đóng góp của phụ huynh theo kế hoạch đã thống nhất 1 số phụ huynh nạp chậm cho nên việc thực hiện mua sắm, tu sửa xây dựng CSVC không tiến hành đợc kịp thời trong hè hoặc đầu năm học, việc quyết toán thanh toán cũng hết sức bị động.
4. Kế hoạch cải tiến chất lợng:
Nâng cao năng lực nghiệp vụ kế toán, cập nhật các chủ trơng chế độ chính sách liên quan đến lĩnh vực quản lý tài chính trờng học. Nắm vững qui chế dân chủ tăng cờng hoạt động kiểm tả giám sát của các tổ chức trong trờng đặc biệt là tăng cờng hoạt động của BCH Hội phụ huynh. Tạo điều kiện để phụ huynh tham gia xây dựng CSVC cho trờng và tham gia vào các hoạt động khác.
5. Tự đánh giá:
5.1. Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: R Khụng đạt: *
Người bỏo cỏo
Nguyễn Thị Nguyệt.
PHềNG GD&ĐT HƯƠNG KHấ Trường Tiểu học Hồng Hà
Nhúm 03
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIấU CHÍ Tiờu chuẩn 5: Tài chớnh và cơ sở vật chất
Tiêu chí 3. Trờng thực hiện đầy đủ công khai tài chính và kiểm tra tài chính theo quy định hiện hành.
1. Mô tả hiện trạng:
a. Công khai tài chính để cán bộ, giáo viên, nhân viên biết và tham gia kiểm tra giám sát.
Hàng năm trờng thành lập ban kiểm tra công khai tài chính trớc toàn thể giáo viên, nhân viên, trớc BCH hội phụ huynh trờng, BCH hội phụ huynh các lớp và phụ huynh các khối lớp. Trờng còn có Ban thanh tra nhân dân cùng với BCH hội phụ huynh kiểm tra giám sát công tác tài chính của nhà trờng theo định kì. Hàng năm, trờng còn lập ban kiểm kê để kiểm tra CSVC và công tác tài chính để công khai trớc toàn thể giáo viên và phụ huynh.
b. Định kì thực hiện công tác tự kiểm tra tài chính
Mỗi năm trờng tổ chức tự kiểm tra 1 lần vào cuối năm học. Ngoài ra Ban thanh tra nhân dân cùng với hội phụ huynh kiểm tra định kì 2 lần/năm.
c. Đợc cơ quan có thẩm quyền định kì thẩm tra và phê duyệt quyết toán.
Hàng năm nhà trờng đợc Phòng TC huyện và bộ phận tài chính của Phòng GD-ĐT Hơng Khê về kiểm tra thẩm định và phê duyệt quyết toán đầy đủ chu đáo.
2. Điểm mạnh:
Thực hiện đầy đủ việc công khai tài chính, công tác tự kiểm tra nghiêm túc, có BCH hội phụ huynh tham gia thể hiện đợc tính dân chủ khách quan. Đặc biệt Ban thanh tra nhân dân đã tham gia giám sát kiểm tra việc thực hiện thu chi của nhà trờng theo định kì, tạo sự tin tởng của cán bộ giáo viên và phụ huynh cũng nh uy tín của trờng trong công tác tài chính.
3. Điểm yếu:
Công tác chuẩn bị cho tự kiểm tra hàng năm của bộ phận tài vụ còn chậm, làm ảnh hởng đến việc công khai tài chính có lúc cha kịp thời trớc phụ huynh vào cuối năm học thậm chí ban kiểm tra phải làm trong hè và báo cáo vào cuộc họp phụ huynh vào đầu năm học mới. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4. Kế hoạch cải tiến chất lợng:
Ban giám hiệu nhà trờng, đặc biệt là bộ phận phụ trách công tác tài chính cần phải cập nhật kịp thời số liệu quyết toán ngân sách đúng thời gian quy định để cấp trên phê duyệt.
5. Tự đánh giá:
5.1. Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: R Đạt: R Đạt: R Khụng đạt: * Khụng đạt: * Khụng đạt: * ** Tự đỏnh giỏ tiờu chớ: Đạt: R Khụng đạt: *
Người bỏo cỏo
PHềNG GD&ĐT HƯƠNG KHấ Trường Tiểu học Hồng Hà
Nhúm 03
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIấU CHÍ Tiêu chuẩn 6 - Nhà trờng, gia đình và xã hội.
Tiêu chí: 1 - Sự phối hợp giữa nhà trờng và ban đại diện cha mẹ học sinh để. 1. Mô tả hiện trạng:
a. Ban đại diện cha mẹ học sinh mỗi lớp đã đợc thành lập (có minh chứng kèm theo) b. Hàng tháng GVCN và cha mẹ học sinh đã trao đổi chu đáo về tình hình học sinh.
c. Trờng có kế hoạch tổ chức sinh hoạt định kì nghiêm túc với Ban đại diện cha mẹ học sinh. 1. Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin minh chứng kèm theo)
a. Ban đại diện cha mẹ học sinh mỗi lớp đã đợc thành lập (có minh chứng kèm theo) a. Ban đại diện cha mẹ học sinh mỗi lớp đã đợc thành lập có danh sách kem theo.
TT Họ và tên Hội trởng PH lớp Ghi chú
1 Phạm Văn Hà 1 A
2 Mai Xuân Sen 2 A
3 Nguyễn Thị Tuyết 3 A
4 Đinh Văn Tuyến 4 A
5 Phạm Văn Hà 5 A
Gồm 5 ngời. ban chấp hành HPH gồm 5 ngời, hoạt động của Ban đại diện tuân thủ theo qui định của điều lệ trờng Tiểu học và theo Quyết định số 11/2008 (Ban hành điều lệ ban đại diện cha mẹ học sinh)
1. Phạm Văn Hà 2. Mai Xuân Sen 3. Nguyễn Thị Tuyết 4. Đinh Văn Tuyến 5. Phạm Văn Hà
- Thành lập theo từng năm (có biên bản bầu các năm kèm theo)
- Mỗi lớp có 1 ban đại diện gồm 3 ngời (có biên bản kèm theo) toàn trờng có 1 ban đại diện. b. Hàng tháng GVCN và cha mẹ học sinh đã trao đổi chu đáo về tình hình học sinh.
Hàng tháng GVCN và cha mẹ học sinh đã trao đổi về tình hình đặc điểm, sức khoẻ, học tập, đạo đức và các hoạt động khác của học sinh thông qua gặp gỡ hàng ngày sau mỗi buổi chiều đến đón con, đến nạp tiền các loại quỹ, qua điện thoại sổ liên lạc, trao đổi thông qua ban đại diện CMHS
c. Trờng có kế hoạch tổ chức sinh hoạt định kì nghiêm túc với Ban đại diện cha mẹ học sinh. - Trờng có kế hoạch chơng trình sinh hoạt định kì với Ban đại diện cha mẹ học sinh của trờng, của từng lớp. Cụ thể đầu năm trong tháng 8 trờng họp với Ban đại diện phụ huynh toàn trờng của năm cũ thông qua kế hoạch của năm tiếp theo. Đánh giá năm cũ về mọi mặt, công khai kinh tế tài chính của