III. Tổ chức hoạt động
1.Nhiệm vụ cỏ nhõn:
Cõu 1: Cú bao nhiờu nguyờn tử ễxy trong 11,2lớt khớ CO2 ở điều kiện tiờu chuẩn?
A. 1,5.1023; B. 3,011.1023; C. 6,022.1023; D. 12,044.1023.
Cõu 2: Số nguyờn tử trong 1g oxy là:
A. 376.1020; B. 752.1020; C. 188.1020; D. Cả A, B, C đều sai.
Cõu 3: Số nguyờn tử trong 5g oxy là:
A. 4,107.1023; B. 2,738.1023; C. 1,369.1023; D. 6,845.1023.
Cõu 4: Hạt nhõn của nguyờn tố chứa 3 proton, 4 nơtron và hạt nhõn chứa 7
proton, 7 nơtroncú ký hiệu lần lượt là A. 4 3Li và 14 7N; B. 3 4Li và 14 7N; C. 4 3Li và 7 7N ; D. 7 3Li và 14 7N.
Cõu 5: Cho biết mp =938MeV / c2; mn =939MeV c/ 2. BÁn kớnh tớnh ra femtụmet (fm) và khối lượng tớnh ra MeV/c2 của hạt nhõn 238
C. 18,5fm và 223244 MeV/c2; D.7,44fm và 223244 MeV/c2.
Cõu 6: Cho biết mp = 1,007276u; mn = 1,008665u. Khối lượng của hạt nhõn 4
2He là 4,0015u. Năng lượng liờn kết của hạt nhõn này là:
A. 2,83MeV; B. 28,3MeV;
C. 283MeV; D. 45,3.10-12J.
Cõu 7: Cho phản ứng hạt nhõn 37 1 1 37
17C+1p→0n+18Ar ; mCl = 36,956563u. mn
= 1,00867u; mp = 1,007276u; mAr = 36,956889u. A. Phản ứng thu năng lượng 1,6MeV; B. Phản ứng tỏa năng lượng 1,6MeV; C. Phản ứng thu năng lượng 16MeV; D. Phản ứng tỏa năng lượng 16MeV.
2.3.2. Giỏo ỏn tiết 67: Bài tập “Phúng xạ”I. Mục tiờu I. Mục tiờu
- Chuẩn kiến thức, kĩ năng:
+ Nờu được hiện tượng phúng xạ là gỡ.
+ Nờu được thành phần và bản chất của cỏc tia phúng xạ.
+ Phỏt biểu được định luật phúng xạ và viết được hệ thức của định luật này. + Vận dụng được định luật phúng xạ để giải được cỏc bài tập.
+ Nờu được độ phúng xạ là gỡ và viết được cụng thức tớnh độ phúng xạ. + Vận dụng được khỏi niệm độ phúng xạ để giải được cỏc bài tập. + Nờu được ứng dụng của cỏc đồng vị phúng xạ.
- Rốn luyện cho HS kỹ năng vận dụng linh hoạt cỏc cụng thức Phúng xạ để giải cỏc bài tập cơ bản.
- Luyện tập vận dụng cụng thức phúng xạ để xỏc định tuổi cổ vật.
- Thụng qua việc phõn loại bài tập và nờu phương phỏp giải HS nắm chắc kiến thức và tự đặt cỏc đề bài tập khỏc.
II. Chuẩn bị:1. GV: 1. GV:
- Phõn loại cỏc dạng bài tập Phúng xạ.
- Lựa chọn cỏc bài tập cơ bản để tổ chức giải bài tập cho HS trờn lớp.
- Dự kiến cỏc sai lầm, cỏc tỡnh huống sư phạm mà HS thường mắc lỗi khi giải bài tập.
- Chuẩn bị hệ thống bài tập giao cho HS nghiờn cứu ở nhà.
2. HS:
- ễn lại cỏc kiến thức về Phúng xạ.
- Tự phõn loại bài tập theo hướng dẫn của GV sau khi học xong cỏc tiết lớ thuyết.