ời.
II. Tự luận:
Nhận xét về thành tựu của văn học Việt Nam từ sau cách mạng tháng 8 năm 1945, sách văn học lớp 9 tập 2 viết: "Với hai cuộc chiến tranh yêu nớc vĩ đại, văn học sáng tạo đợc những hình tợng cao đẹp...về các tầng lớp thế hệ con ngời Việt Nam vừa giàu phẩm chất truyền thống dân tộc vừa đậm nét thời đại" (Văn 9 tập 2 trang 76 NXBGD- 2003). Em hãy trình bày suy nghĩ của em trớc nhận xét trên.
Gợi ý:
Phần trắc nghiệm: Câu 1: a.
- Trong lòng mẹ(trích "Những ngày thơ ấu"): Hồi kí, tự sự kết hợp với miêu tả, biểu cảm.
- Tức nớc vỡ bờ (trích "Tắt đèn"): Tiểu thuyết, tự sự kết hợp với miêu tả. - Lão Hạc: Truyện ngắn, tự sự kết hợp với miêu tả, biểu cảm, nghị luận. b. B
Câu 2: a. B b. C Câu 3: C
Câu 4: C
Phần tự luận: 1) Nội dung: Phân tích và chứng minh đợc những hình tợng nghệ thuật cao đẹp khá tiêu biểu thuộc các tầng lớp, thế hệ Việt Nam vừa giàu phẩm chất truyền thống vừa đậm nét thời đại.
- Về ý: Các tầng lớp thế hệ Việt Nam vừa giàu phẩm chất truyền thống vừa đậm nét thời đại:
+ HS phân tich hình ảnh anh bộ đội Cụ Hồ + Hình ảnh ngời nông dân.
+ Hình ảnh ngời trí thức. + Hình ảnh Bác Hồ kính yêu.
- Phẩm chất truyền thống: Phân tích theo hai phơng diện: + Yêu nớc.
+ Nhân đạo.
- Đậm nét thời đại:
+ Tình cảm yêu nớc gắn liền với lý tởng cách mạng.
+ Tình yêu thơng gắn liền với khát vọng đấu tranh giải phóng đất nớc, quê hơng, con ngời.
+ Tình yêu thơng gắn liền với niềm tin vào tơng lai khát vọng hoàn thiện nhân cách. * Hớng dẫn học sinh học bài ở nhà
- Nắm vững toàn bộ kiến thức tiết học; Làm hoàn chỉnh bài tập vào vở BT
- BTVN: Viết đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ của em về vẻ đẹp con ngời Việt Nam qua tác phẩm Đồng chí của Chính Hữu và Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật.
- Chuẩn bị: Chủ đề 5: Văn nghị luận.
CHủ Đề 5: Văn nghị luận
Khái quát chung về văn nghị luận
A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
1. Kiến thức:
- Củng cố kiến thức tổng hợp về văn nghị luận đã học từ các lớp dới (từ lớp 7 - 9)
2. Kỹ năng: