III. Các hoạt động:
3. Thái độ: Học sinh hiểu được tấm lòng của người dân nói riêng và nhân dân cả nước nói chung đối với cách mạng.
nước nói chung đối với cách mạng.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Tranh kịch phần 2 và 1 - Bảng phụ hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm. - Trò : Bìa cứng có ghi câu nói khó đọc
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 1. Khởi động: - Hát
4’ 2. Bài cũ: Lòng dân
- Yêu cầu học sinh lần lượt đọc theo kịch bản.
- 6 em đọc phân vai - Học sinh tự đặt câu hỏi - Học sinh trả lời
Giáo viên cho điểm, nhận xét. 1’ 3. Giới thiệu bài mới:
- Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tìm hiểu phần tiếp của trích đoạn vở kịch “Lòng dân”.
- Học sinh lắng nghe 30’ 4. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc đúng văn bản kịch
- Hoạt động lớp, cá nhân
Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Yêu cầu học sinh nêu tính cách nhân
vật, thể hiện giọng đọc. - Học sinh đọc thầm- Giọng cai và lính: dịu giọng khi mua chuộc, dụ dỗ, lúc hống hách, lúc ngọt ngào xin ăn.
- Giọng An: thật thà, hồn nhiên
- Lần lượt từng nhóm đọc theo cách phân vai.
- Giọng dì Năm, chú cán bộ: tự nhiên, bình tĩnh.
Đoạn 1: Từ đầu... để tôi đi lấy Đoạn 2: Từ “Để chị...chưa thấy” Đoạn 3: Còn lại
- 1 học sinh đọc toàn vở kịch
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hoạt động nhóm, lớp
Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại
- Tổ chức cho học sinh thảo luận
- Tổ chức cho học sinh trao đổi nội dung
vở kịch theo 3 câu hỏi trong SGK - Nhóm trưởng nhận câu hỏi - Giao việc cho nhóm - Các nhóm bàn bạc, thảo luận - Thư kí ghi phần trả lời
- Đại diện nhóm trình bày kết hợp tranh + An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như
thế nào?
- Khi bọn giặc hỏi An: chú cán bộ có phải tía em không, An trả lời không phải tía làm chúng hí hửng sau đó, chúng tẽn tò khi nghe em giải thích: kêu bằng ba, không kêu bằng tía.
- Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ nào, vờ không tìm thấy, đến khi bọn giặc toan trói chú, dì mới đưa giấy tờ ra. Dì nói tên, tuổi của chồng, tên bố chồng tưởng là nói với giặc nhưng thực ra thông báo khéo cho chú cán bộ để chú biết và nói theo.
Giáo viên chốt lại ý. - Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của người dân với cách mạng.
+ Nêu nội dung chính của vở kịch phần 2.
- Học sinh lần lượt nêu
- Lần lượt 4 học sinh đứng lên và nêu (thi đua → tìm ý đúng).
Giáo viên chốt: Vở kịch nói lên tấm lòng sắc son của người dân với cách mạng.
- Cả lớp nhận xét và chọn ý đúng.
* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hoạt động cá nhân, lớp
Phương pháp: Thực hành, đ.thoại
- Giáo viên đọc màn kịch. - Học sinh ngắt nhịp, nhấn giọng
- Học sinh lần lượt đọc theo từng nhân vật và nhận xét
* Hoạt động 4: Củng cố
- Thi đua phân vai (có kèm động tác, cử chỉ, điệu bộ)
- 6 học sinh diễn kịch + điệu bộ, động tác của từng nhân vật (2 dãy)
Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 1’ 5. Tổng kết - dặn dò:
- Rèn đọc đúng nhân vật
- Chuẩn bị: “Những con sếu bằng giấy” - Nhận xét tiết học
Tiết 14: TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Củng cố về phân chia hai phân số - tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số .