C- Củng cố Dặn dò: Chơi chong chóng Cách chơi:
MônTNXH Tiết :
Tiết : 34
Thời tiết
I-Mục tiêu:
- Nhận biết sự thay đổ của thời tiết.
- Nêu cách tìm thông tin về dữ báo thời tiết hàng ngày: nghe đài xem ti vi, đọc báo... - GDMT:Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi.
II- Đồ dùng dạy học: - Tranh trong sgk
- Su tầm tranh và hiện tợng thời tiết. -Giấy khổ to, bút màu.
III- Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra:
+ Hãy kể các hiện tợng thời tiết mà em đã học? ( nắng, m- a, gió, rét, nóng...)
+ Dựa vào những cảm nhận nào của cơ thể để biết hiện t- ợng trời nóng, trời rét?
B- Bài mới:
1- Giới thiệu:
+ Còn hiện tợng nào khác mà các em quan sát đợc không? ( sấm , chớp, mây, bão, giông...)
- Hôm nay chúng ta học bài “ Thời tiết” để biết đợc sự thay đổi của thời tiết. Gv nói và ghi đề bài lên bảng.
2- Tổ chức các hoạt động:
a, Hoạt động 1: Trò chơi.
Mục đích: HS nhận biết các hiện tợng của thời tiết qua tranh và thời tiết luôn luôn thay đổi.
- Các bớc tiến hành:
* Bớc 1: Chọn đúng tên dạng thời tiết ghi trong tranh. + Tranh nào vẽ cảnh trời nóng?
+ Tranh nào vẽ cảnh trời rét? +Vì sao em biết?
* Bớc 2:
+ Nhìn vào tranh các em thấy thời tiết có thể thay đổi nh thế nào?
+GV chốt lại các ý trả lời của HS.
- thời tiết luôn thay đổi theo 1 năm , 1 tháng ,1 tuần thậm chí 1 ngày, có thể buổi sáng nắng , buổi chiều ma . -GV hỏi: vậy muốn biết mai nh thế nào ta cần làm gì ? - GV : cần chăm theo dõi thời tiết để biết cách ăn mặc phù hợp dảm bảo sức khỏe Nghỉ giải lao b, Hoạt động 2: Thực hành quan sát: +Vài em trả lời – lớp nhận xét , bổ xung . +Hs theo dõi .
+HS quan sát tranh rồi ghi tên dạng thời tiết xuống dới tranh. +3- 4hs trả lời .
+ theo dõi thời tiết +Hs hát .
Mục đích: HS biết đợc thời tiết trong ngày qua các dấu hiệu thời tiết.
* Bớc 1: Gv định hớng quan sát.
+ Quan sát bầu trời, cây cối xem thời tiết hôm nay nh thế nào? Vì sao em biết điều đó?
* Bớc 2: HS quan sát. * Bớc 3:
+ Thời tiết hôm nay nh thế nào?
+ Dựa vào những dấu hiệu nào cho em biết điều đó? + Những ai ăn mặc đúng thời tiết?
+ Những ai ăn mặc đúng thời tiết?
+ ăn mặc không đúng thời tiết sẽ gây tác hại gì ?
c, Hoạt động 3: Trò chơi “ Ăn mặc đúng thời tiết .”
- GV cho HS chuẩn bị những dụng cụ quạt , , mũ , áo ma , ô , tất , gang tay.
- Gv gọi 2 HS lên chơi . Khi GV đọc “ Trời nắng “ HS phải lấy những dụng cụ về trời nắng.. Kết thúc cuộc chơi ai lấy đợc nhều dụng cụ hơn sẽ thắng cuộc
BT 1: Nối ô chữ với hình vẽ phù hợp. - Tranh 1: Trời đang có gió.
- Tranh 2: Trời ma. - Tranh 3: Trời nắng. - Tranh 4: Trời rét.
BT 2: Điền các từ : nắng, rét, nhiều, gió, nhẹ vào chỗ chấm.
a, Thời tiết có ngày nắng, có ngày ma, có ngày nóng, có ngày rét, có khi có gió mạnh, có khi có gió nhẹ,cũng có khi lặng gió.
b, Bầu trời có lúc ít mây , có lúc nhiều mây.
C- Củng cố- Dặn dò:
*GDMT: Chúng ta cần ăn mặc phù hợp với thời tiết để đảm bảo sức khỏe.
+ Đọc những câu ca dao, tục ngữ nói về thời tiết? - Nhận xét giờ học.
+Hs theo dõi .
+HS xếp hàng theo tổ ra sân trờng quan sát.
+Hs thảo luận rồi trả lời .
+ HS tham gia chơi
+1 em đọc yêu cầu – HS làm – 1 em nối.
+Hs thực hiện .
Môn tự nhiên xã hội
Tiết : 35