C- Củng cố Dặn dò:
Tiết: 22 Cây rau.
Cây rau.
I-Mục tiêu: Giúp HS:
- Chỉ đợc rễ, thân , lá, hoa của cây rau
- Kể tên các loại rau ăn lá, rau ăn thân , rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn hoa...
II- Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài
- Nhận thức hậu quả không ăn rau và ăn rau không sạch. - Kĩ năng ra quyết định: thờng xuyên ăn rau và ăn rau sạch - Kĩ năng tìm kiếm , xử lí thông tin về cây rau
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập
III- Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị 1 cây rau cải, 1 cây su hào, 1 cây cải bắp.
IV- Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra:
- Đặt các cây rau lên mặt bàn: GV hớng dẫn HS sắp xếp cho hợp lý.
B- Bài mới:
1- Giới thiệu:
- GV nói và ghi đề lên bảng.
2- Tổ chức các hoạt động:
* Hoạt động 1: Giới thiệu các loại rau.
Mục tiêu: Giúp HS biết tên một số loại rau và nơi trồng + Cây rau em mang đến tên là gì?
+ Nó đợc trồng ở đâu?
+ Cô đố bạn nào biết, cây rau cô mang đến là cây rau gì? +GV chốt lại.
* Hoạt động 2: Q/s cây rau và tìm hiểu các bộ phận chính của cây rau:
Mục tiêu:
- HS biết tên các bộ phận của cây rau.
- Biết phân biệt loại rau này với loại rau khác. - Bớc 1: Thảo luận nhóm:
+ Hãy chỉ và nói rễ, lá, thân của cây rau em mang đến lớp? Trong đó bộ phận nào ăn đợc?
+ Em thích ăn loại rau nào? - Bớc 2: Trình bày trớc lớp:
+ Có rất nhiều loại rau. Em hãy kể tên các loại rau mà em biết?
+ Kể tên các bộ phận của cây rau? ( rễ , thân , lá ) + Những loại rau nào ăn lá? ( xà lách,bắp cải, lá mơ....) + Những loại rau nào ăn cả thân lẫn lá? ( rau muống, hành, rau cải)
+ Loại rau nào ăn củ? ( củ cải, củ cà rốt....)
+ Loại rau nào ăn hoa? ( hoa bí, hoa thiên lý, hoa lơ.) + Những loại rau nào ăn quả? ( Đỗ ,cà chua , bí....) - GV chốt lại: các loại rau đều có rễ, thân , lá ...
* Hoạt động 3: Tìm hiểu về ích lợi của rau
+Hs thực hiện .
+Hs nghe .
+HS giơ cây rau của mình lên và giới thiệu + HS nêu tên cây và nơi sống của cây.
-HS quan sát cây rau theo nhóm nhỏ ( 2 ng- ời ) và thảo luận theo các câu hỏi bên.
+Các nhóm đại diện lên trình bày trớc lớp.
+Hs thảo luận và trả lời .
Mục tiêu:
- Biết ích lợi của việc ăn rau và sự cần thiết phải rửa rau tr- ớc khi ăn.
+Trong các loại rau đó em thích ăn loại rau nào?
+Ăn rau có lợi gì? ( tăng cờng vitamin, chất đờng, chất sơ giúp cho việc tiêu hoá tốt, cơ thể khoẻ mạnh)
+Theo các con ăn một loại rau tốt hơn hay nên ăn nhiều loại rau?
+ Trớc khi dùng rau làm thức ăn ta phải làm gì ?
GV chốt lại: Ăn rau có lợi cho sức khỏe, giúp tránh táo bón, tránh chảy máu chân răng. Rau thờng bón các loại phân, phun thuốc nên cần rửa sạch trớc khi ăn.
* Hoạt động 4 : Trò chơi: “ tôi là rau gì ?” Mục tiêu :HS đợc củng cố hiểu biết về cây rau.
GV gọi HS lên gới thiệu đặc điểm của 1 loại rau, HS khác đoán đó là rau gì.nếu HS đoán sai thì đổi HS khác .
ví dụ : Tôi màu xanh , trồng ở ngoài đồng,tôi có thể cho lá và thân .
C- Củng cố- Dặn dò:
+ Hôm nay chúng ta học bài gì? * Dùng thẻ kiểm tra:
- Cây rau gồm 2 bộ phận chính là rễ và lá. - Cây rau gồm 3 bộ phận chính là rễ, thân và lá.
- Cần rửa sạch và ngâm nớc muối các loại rau trớc khi ăn. - Ăn rau không có lợi gì ?
- Ăn rau giúp ta tránh đợc táo bón, tránh bị chảy máu chân răng và làm đẹp da. +2hs nêu . +HS thực hiện : GV nêu ý đúng, HS giơ thẻ đỏ, sai giơ thẻ xanh. + 1 HS trả lời : Bạn là cây rau cải.
Môn tự nhiên xã hội