III. Hoạt động của GV và HS: 1 Ổn định lớ:
2. Sự thích nghi của thực vật và động vật với mơi trường.
cĩ đặc điểm cơ thể chống lại khí hậu lạnh.
CH : Cuộc sống của sinh vật trở nên sơi động, nhộn nhịp
vào mùa nào trong năm? Loại động vật sống địa bàn nào phong phú hơn?
Nét khác biệt của thực-động vật ở đới lạnh so với các đới khí hậu khác là gì?
CH : Bằng kiến thức sinh vật học, hãy cho biết hình thức
tránh rét của động vật vào mùa đơng là gì ? (Giảm tiêu hao năng lượng)
CH : Tại sao nĩi đới lạnh là vùng hoang mạc lạnh của
2. Sự thích nghi của thực vật và động vật với mơi trường. mơi trường.
- Thực vật thưa thớt, chỉ phát triển vào mùa hè, thực vật đặc trưng là rêu và địa y và một số lồi cây thấp lùn.
- Động vật thích nghi với khí hậu lạnh nhờ cĩ bộ lơng dày khơng thấm nước hoặc lớp mỡ dày. + Một số động vật dùng hình thức ngủ đơng hoặc di cư để tránh mùa đơng lạnh.
Trái Đất ?
GV cho HS biết tác động của con người đến mơi trường, đặc biệt là vấn đề khí thải làm Trái Đất nĩng lên, bằng hai cực tan ra.
CH : Qua các đặc điểm trên, em thấy giới thực vật và động vật ở đới lạnh cĩ gì đặc biệt ?
Goi HS đọc đoạn văn ở bài tập 4, kết hợp quan sát H 21.11/ TR.70, mơ tả về cuộc sống của con người trong đới lạnh.
IV. Củng cố: (3 phút)
- GV chuẩn xác lại nội dung bài học. - Hướng dẫn HS trả lời CH 1, 2, 3, 4 SGK
- Cho HS làm bài tập : Điền tiếp vào ơ trống theo sơ đồ sau :
Băng … ……… ………. … Đe dọa đời sống ở 2 cực tan nhân dân ở
những vùng trũng thấp V. Dặn dị : (2 phút)
- Học bài 21, ôn lại cách phân tích biểu đồ khí hậu đới lạnh. - Làm bài tập 4 vào vở.
- Ơn lại các vấn đề bảo vệ mơi trường ở đới nĩng và đới ơn hịa. - Chuẩn bị bài 22 “Hoạt động kinh tế của con người ở đới lạnh”
---Ngày soạn: 10.11.2010 Ngày giảng: 11.11.2010 Ngày soạn: 10.11.2010 Ngày giảng: 11.11.2010
Tiết 24 - Bài 22: HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Trình bày và giải thích được các hoạt động kinh tế cổ truyền và hiện đại ở đới lạnh. - Biết một số vấn đề lớn phải giải quyết ở đới lạnh.
- Hiểu được mối quan hệ nhân quả giữa hoạt động KT của con người và sự suy giảm các lồi động vật ở đới lạnh.
- Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ các lồi động vật cĩ nguy cơ tuyệt chủng.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng quan sát tranh ảnh, nhận xét về một số cảnh quan, hoạt động kinh tế của con người ở đới lạnh.
- Lập sơ đồ về mối quan hệ giữa các thành phần tự nhiên và hoạt động kinh tế của con người ở đới lạnh. - Phân tích mối quan hệ giữa hoạt động kt cảu con người với nguồn tài nguyên sinh vật ở Mt đới lạnh.
II. Phương tiện dạy học:
- Bản đồ các mơi trường địa lí.
- Lược đồ dịa bàn cư trú của các dân tộc ở mơi trường đới lạnh phương Bắc hoặc lược đồ phân bố dân cư trên Thế giới.
III. Hoạt động của GV và HS :1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: (5phút)
- Tính chất khắc nghiệt của khí hậu đới lạnh thể hiện như thế nào ? Tại sao lại nĩi đới lạnh là vùng hoang mạc lạnh của Trái đất ?