Ngày soạn: 31 / 12 / 2010 TUẦN 22–- TIẾT 103
Ngày dạy: / / 2011
A / MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT :01 Kiến thức 01 Kiến thức
_ Nắm được đặc điểm và công dụng của các thành phần gọi đáp , thành phần phụ chú trong câu.
_ Đặc điểm của các thành phần gọi đáp, phụ chú _ Công dụng của các thành phần trên?
_ Kĩ năng nhận thức _ Kĩ năng giao tiếp
02 Kỹ năng _ Kĩ năng hợp tác
_ Kĩ năng ra quyết định. _ Kĩ năng tư duy sáng tạo.
_ Nhận diện các thành phần gọi đáp, phụ chú trong câu 03 Tư tưởng _ Biết đặt câu có thành phần gọi đáp , phụ chú trong câu B / CHUẨN BỊ:
01 Giáo viên _ SGK, SGV, bảng phụ, chuẩn kiến thức, giáo dục kĩ năng sống 02 Học sinh _ SGK, vỡ soạn..
03 Phương pháp
_ Gợi tìm, nêu vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm…… _ Phân tích tình huống:
_ Kĩ thuật đặt câu hỏi. _ Kĩ thuật động não. _ Kĩ thuật gia nhiệm vụ. _ Kĩ thuật chia nhóm. C / TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
01 Ổn định lớp Ổn định nề nếp bình thường 1 phút
02 Kiểm tra bài củ • Thế nào là thành phần tình thái? Cho ví dụ? • Thế nào là thành phần cảm thán? Cho ví dụ?
5 phút 03 Bài mới Ở bài trước chúng ta được học những thành phần biệt lập nào? Kể
tên và cho ví dụ?
30 phút
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG
GV: Tìm các từ in đậm trong 2 ví dụ
trên?
GV: Trong các từ ngữ gọi – đáp ấy, từ
ngữ nào được dùng để tạo lập cuộc thoại, từ ngữ nào được dùng để duy trì cuộc thoại đang diễn ra?
GV: Vậy thế nào là thành
phần biệt lập?
GV: Những từ dùng để gọi –
Đáp có tham gia diễn đạt ý nghĩa sự việc của câu hay không?(Không -> Vì thành phần biệt lập)