1. Ca ngợi cơng lao của Đảng, của Bác Hồđối với dân tộc, với sự nghiệp vẻ vang của đất nước:
Lựa chọn nhữn g bài hát, bài thơ của nhiều tác giả ca ngợi cơng lao của Đản g và Bác Hồđối với dân tộc Việt Nam. Thơng qua các bài thơ, bài hát đĩ, thế hệ trẻ thể hiện lịng tơn kính đối với lãnh tụ vĩ đại, người anh hùn g dân tộc, danh nh ân văn hố thế giới là Chủ tịch Hồ Ch í Minh.
2. Tình cảm của Bác dành cho thế hệ trẻ Việt Nam :
- Chọn nhữn g bài hát, bài thơ thể h iện tình cảm của Bác đối với thế hệ trẻ, thể hiện niềm tin của thể hệđối với tư tưởn g của Người.
- Hoạt động văn n ghệ, hát các bài: Bác đang cùn g chún g cháu hành quân, Hát mãi khúc quân hành, Lời ca dân g Bác..., để cảm nhận tình thương yêu bao la của Bác đối với tuổi trẻ Việt Nam và qua
đĩ thể hiện lịn g biết ơn, thái độ kính trọn g đối với Bác Hồ.
3. Tổ chức các hoạt động "Tháng 5 nhớ Bác" thơng qua các hình thức: dân g hoa lên tượn g Bác, lễ
báo cơng dân g Bác, xem phim về cuộc đời hoạt độn g của Bác Hồ, sinh hoạt truyền thống để thể hiện quyết tâm của tuổi trẻ Việt Nam: "sống chiến đấu, lao dộn g và hoạt độn g học tập theo gươn g Bác Hồ vĩ đại".
III. CƠNG TÁC CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
Định hướng nội dun g hoạt độn g cho học sinh, ca n gợi Đảng, Bác Hồ.
- Nêu mục đích, yêu cầu của hoạt động văn hố, văn n ghệ "Mừn g sinh nhật Bác Hồ" để học sinh cĩ ý thức ch uẩn bị.
- Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp, cán bộ đồn thiết kế nội dung chươn g trình, lựa chọn phươn g án thích hợp, cĩ tính khả thi cao.
2. Học sinh:
- Cán bộ lớp với cán bộ đo àn họp để phân cơn g ch uẩn bị các việc cụ thể.
- Quyết định về thời gian, địa điểm, số lượn g tiết mục, thể loại các tiết mục và chương trình hoạt động.
- Mỗi tổ ch uẩn bị 4, 5 tiết mục văn n ghệ với các thể loại kh ác nhau: hát, đọc thơ, n gâm thơ, kể
chuyện, múa, hoạt cảnh truyền thống...
- Thành lập Ban giám khảo gồm: những em cĩ năn g khiếu hoặc h iểu biết về nghệ th uật, biết cảm thụ nghệ thuật, số lượng nêu từ 3 đến 5 người.
- Thống nhất 1 số tiết mục chun g cho cả lớp, lựa chọn 1 số em tập "phút sinh hoạt truyền thốn g" trước khi vào buổi diễn, ơn lại các bài hát Quốc ca, lãnh tụ ca và dâng hoa lên tượng Bác.
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Sinh hoạt văn n ghệ được tiến hành theo đơn vị lớp với thời gian là 1 tiết. Theo chươn g trình kế
hoạch đã được ch uẩn bị, tổ chức hoạt động sao cho ph ù hợp với thời gian, điều kiện của lớp, của trườn g. Sau đây là những ý về chươn g trình sinh hoạt văn n ghệ " Bác đang cùn g ch ún g cháu hành quân".
1. Hoạt động thứ nhất: Phút tưởng niệm truyền thống
- Phút tưởng niệm truyền thống (dân g hoa lên tượng Bác, mở băng phát lời nĩi của Bác Hồ...) khi mọi n gười đứn g y ên lặn g cĩ thểđọc câu: "Trong giờ phút thiêng liên g v à xúc động này, tồn thể các bạn học sinh lớp 11... xin hứa với Bác sẽ ra sức học tập và rèn luyện để thực hiện tốt những điều Bác dạy".
2. Hoạt động thứ hai: Khai mạc hội diễn.
- Bí thư chi đồn tuy ên bố khai mạc Hội diễn.
- Đọc danh sách ban giám khảo và mời Ban giám khảo vào vị trí của mình. Một đại diện Ban giám khảo nêu yêu cầu và tiêu ch uẩn chấm điểm.
- Cĩ thể chấm điểm theo thang điểm. + STT. + Đơn vị (cá nhân). + Chủđề (2 điểm). + Nội dung (3 điểm). + Kỹ th uật biểu diễn (3 điểm). + Tự biên (2 điểm). + Tổng cộn g: Chấm điểm xon g cĩ thể xếp loại A, B, C. 3. Hoạt động thứ ba: Biểu diễn văn n ghệ
Theo thứ tự bốc thăm, người dẫn chươn g trình cá nhân và các tổ lên trình bày tiết mục của mình. Yêu cầu mỗi tiết mục khơn g quá 3 ph út. Đảm bảo tính liên tục trong quá trình biểu diễn.
- Sau mỗi tiết mục, Ban giám khảo nên cho điểm cơng khai, thư ký ghi ch ép để cơn g bố điểm của các tổ vào phần bế mạc.
- Các đơn vị và cá nhân trình bày xon g, n gười dẫn chươn g trình cĩ thể tổ chức 1 trị chơi tập thể để thay đổi khơng kh í biểu diễn.
- Người dẫn chươn g trình cơng bố kết quả xếp loại. Mời giáo viên chủ nhiệm lên trao giải thưởng cho tập thể và cá nhân theo thứ tự từ giải ba, giải nhì, giải nhất.
V. ĐÁNH GIÁ KẾT TH ÚC HOẠT ĐỘNG:
- Giáo v iên chủ nhiệm nhận xét đánh giá.
Hoạt động 3:
THI SÁNG TÁC THƠ CA VỀ B ÁC HỒ
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
Giúp học sinh nhận thức được cơn g lao to lớn của Bác Hồ với dân tộc.
+ Thể hiện tình cảm và bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đối với lãnh tụ kính yêu của dân tộc.
+ Khắc sâu trong trái tim mình hình ảnh của vị anh h ùng dân tộc và danh nhân văn hố thế giới. + Thể hiện lịng tự h ào, kính trọng v à biết ơn Bác Hồ qua các tác phẩm, bài viết của mình. + Tích cực học tập, rèn luyện để trở thành người cơn g dân cĩ ích cho xã hội.
II. NỘI DUNG, HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Viết bài ca ngợi cơng lao to lớn của Bác đối với dân tộc:
- Yêu cầu câu văn diễn đạt trong sán g, rõ ràn g, thể hiện được tình cảm sâu sắc và lịn g biết ơn của thanh niên học sinh đối Bác Hồ.
- Thơng qua bài viết, các em thể hiện sự hiểu biết về cuộc đời v à sự ngh iệp cách mạng của Bác Hồ, tự do trình bày ý k iến cá nhân.
- Phân tích nhân cách lớn của Bác Hồ thơng qua nhữn g câu chuyện cảm độn g về sựứn g xử tinh tế, văn hố, lịch lãm của Bác trong quan hệ đối ngoại cũn g như cử chỉ ân cần, chu đáo của Bác Hồ với
đồn g bào v à thanh thiếu n iên.
- Ghi nhớ nhữn g lời căn dặn của Bác đối với tuổi trẻ Việt Nam.
- Bằn g nhữn g từ ngữ trong sán g, rõ ràn g, thể hiện được sự n gưỡn g mộ, tơn kính, lịng biết ơn và tình cảm chân thành của thế hệ trẻ Việt Nam đối với lãnh tụ kính yêu của nhân dân ta.
- Người đã đưa dân tộc ta thốt khỏi ách thống trị tàn bạo của đế quốc thực dân, mở ra một kỉ
nguyên mới trong lịch sử dân tộc, đĩ là kỉ n guyên của độc lập, dân chủ và tiến lên CNXH.
2. Sáng tác thơ ca nĩi lên tình cảm, sự yêu thương, kính trọng đối với Bác Hồ:
Thơ, các sán g tác, bài viết về Bác Hồ cần được diễn đạt bằn g những từ n gữ tron g sáng,, rõ ràn g, thể hiện được sự n gưỡng mộ, tơn kính, lịng biết ơn và tình cảm chân thành của thế hệ trẻ Việt Nam đối với lãnh tụ mến yêu của nhân dân ta.
3. Thể loại bài ca:
Yêu cầu ca từ phải hàm chứa tình cảm của tác giả đối với Bác Hồ, đồng thời thể hiện sự tơn kính, sự biết ơn, cơng lao của Người đối với dân tộc và mỗi người dân Việt Nam.
III. CƠNG TÁC CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
Khi trao đổi nội dung: thi viết bài, sáng tác thơ ca về Bác Hồ.
Giáo viên giúp học sinh bồi dưỡn g khả năng hình thành quan điểm riêng về cơn g lao của Bác Hồ, cĩ quyền được biểu đạt ý kiến của mình nhưđiều 12, 13 trong Cơn g ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ
em đã nêu.
+ Giáo viên cần nhấn mạnh vào những điểm sau đây:
- Giúp học sinh thấy nổi thống khổ của Bác, n gay từ khi cịn trẻ tuổi. Người đã ra đi tìm đườn g cứu nước.
- Cần phân tích để các em thấy được sự hy sinh, lịn g quyết tâm của Bác đối với sự n ghiệp giải phĩng dân tộc.
- Cơn g lao của Bác Hồ thể hiện ở v iệc sán g lập ra Đản g cộng sản Việt Nam. - Cơn g lao của Bác Hồ khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ Cộn g ho à.
- Bác đã hy sinh cả cuộc đời cho độc lập dân tộc, thống nhất của dân tộc, cho ấm no hạnh ph úc của nhân dân.
- Những tình cảm của Bác Hồ dành cho thế hệ trẻ. Dù bận trăm cơng nghìn việc, Bác vẫn luơn luơn quan tâm tới thế hệ trẻ, tới từng bước đi và sự trưởn g thành của lớp lớp cơn g dân tươn g lai của đất nước.
- Tình cảm của Bác đối với thế hệ trẻ thể hiện rất cụ thể và thiết thực.
- Bác chăm lo tới việc học tập, tới cuộc sốn g sinh hoạt hàng n gày của học sinh.
- Bác v ui cùng niềm v ui với học sinh, buồn khi thấy các cháu cịn gặp nhiều khĩ khăn thiếu thốn.
+ Giáo viên cĩ thể gọi một số bái hát nĩi về cuộc đời hoạt động của Bác. "Tiếng hát giữa rừn g Pác Bĩ của Nguyễn Tài Tuệ".
"Hồ Chí Minh đẹp nhất tên người của Trần Kiết Tườn g". "Thanh niên làm theo lời Bác của Hồn g Hà"
- Bác Hồ người là tình yêu tha thiết, trong lịn g dân và trong trái tim nhân loại... "Bác Hồ một tình yêu bao la của Thuận Yến"
Nơi đây cĩ túp lều nhỏ xinh... (từ Ra Zơ lip đến Pác Bĩ của Phạm Long).
- Ngàn đài hoa kính dân g lên n gười... (hát bên tượng đài Hồ Chí Minh của Lưu Hữu Phước). - Bác kính y êu đan g cùng chún g ch áu hành quân. Hơm nay Bác gọi và non sơn g đáp lời... (Bác
đan g cùng ch úng cháu hành quân của Huy Thục).
- Ơ... con suối x anh xanh đáng dán g mềm mại thanh thanh xưa Bác ngồi câu cá, vầng trán rộn g mơng mênh " Suối Lê Nin - Nhạc của Phạm Tuyên, lời thơ của Trần Văn Loa".
- Đất nước n ghiêng mình, đời đời nhớ ơn, tên người sốn g mãi với non sơn g Việt Nam... (người là niềm tin tất thắng của Chu Minh).
- Ai yêu Bác Hồ hơn thiếu niên nhi đồng (ai yêu Bác Hồ Ch í Minh hơn thiếu niên nhi đồn g của Phong Nh ã).
+ Thơng qua nội dung các bài hát trên học sinh cĩ thể thấy được lịng dân đối với Bác, tác giả đối với Bác, Bác với mọi người, trong tác phẩm đã được nêu trên.
- Hoặc y êu cầu học sinh sưu tầm những mẫu chuyện về Bác Hồ để làm tài liệu tham khảo. - Từ đĩ các em cĩ sự cảm nhận một cách kính phục, thươn g yêu sâu sắc đối với lãnh tụ, vị cha già kính y êu, n un g thêm lịng nh iệt quyết của các em trong sán g tác của mình, cĩ như thế các bài sán g tác mới đạt được yêu cầu đề ra của chủđề sinh hoạt tháng 5, mừn g sinh nhật Bác.
Giáo viên cần nêu ra xác định rõ trách nhiệm của thanh niên trong nhà trường:
Hiểu rõ cơn g lao Bác Hồ, nhữn g tình cảm mà Bác dành cho thế hệ trẻ từđĩ mỗi học sinh tự xác
định:
- Trách nhiệm đối với học tập và sự trưởn g thành của bản thân. - Trách nhiệm với hoạt độn g ch un g của tập thể.
- Trách nhiệm với bạn bè. - Trách nhiệm với thầy cơ.
- Trách nhiệm với gia đình, dịn g tộc.
- Trách nhiệm với các phon g trào địa phương.
GVCN họp cùn g với BCH chi đồn lớp, cán bộ lớp thống nhất phát độn g cuộc thi viết bài sán g tác thơ ca về Bác Hồ vào cuối tuần 4 tháng 4.
- Gợi hình thức: trình bày sạch đẹp, trang trí lịch thiệp (2 điểm).
- Thể loại thơ: các loại thơ, ngâm thơ, hát dân ca nĩi về Bác (10 câu trở lại). - Đạt yêu cầu nội dung theo yêu cầu n êu ra của GVCN (8 điểm).
- Phối hợp cùn g với Ban cha mẹ phụ huynh của lớp cĩ giải thưởn g cho đún g yêu cầu: (hoặc trích từ quỹ học tập và thi đua hàn g t uần để khen thưởn g).
Dự k iến: 1 giải nhất trị giá: 20.000đ 1 giải nhì trị giá: 15.000đ
1 giải ba trị giá : 10.000đ 2. giải khuyến kh ích: 5.000đ
2. Học sinh chuẩn bị:
BCH lớp và ban cán sự lớp phát độn g cuộc thi theo đún g yêu cầu (đã thống nhất với giáo viên chủ nh iệm).
Độn g viên và giao chỉ tiêu tối thiểu các tổ phải đạt yêu cầu (cả ba thể loại, xem như tham gia phong trào của tổ).
Qui định thời gian chĩt nộp bài viết cho ban tổ chức cuộc thi hạn g chĩt là tuần ngày 10 tháng 5 (giáo viên chủ nhiệm phối hợp cùng các bạn giỏi văn của lớp n gh iên cứu và đánh giá bài viết các bạn và cĩ lời bình cho từng bài cụ thể, và chọn ra số bài đạt yêu cầu, hoặc cĩ ý kiến chấn chỉnh một số phần trong bài viết cho phù hợp với chủđề, hoặc phù hợp với từn g thể loại).
- Nếu cĩ bài tự sán g tác thì các em nên nhờ n gười phổ nhạc và gĩp thêm về bài hát và cĩ sự tập dợt cho tập thểđể thể hiện trong buổi sinh hoạt cuối tháng.
Phân cơng chuẩn bị:
- Người điều kh iển chươn g trình là một học sinh cĩ năng độn g trong tập thể và giọn g nĩi rõ ràng trong sán g.
- Ch uẩn bị bài h át tập thể "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh... (đầu chương trình). - Bài Thanh niên thế hệ Hồ Chí Minh (giữa chươn g trình).
- Bài Thanh niên làm theo lời Bác (cuối chươn g trình). (nội dun g n ày giao cho lớp phĩ văn thể ch uẩn bị).
- Từng cá nhân cĩ tiết mục được mời giới thiệu và thể hiện tác phẩm của mình (cĩ chấm điểm phong cách trình bày, thơng qua bốc thăm thứ tự trình bày).
- Ban giám khảo cuộc thi cĩ thể phỏng vấn, hỏi thêm các bạn về n ghĩa, x uất xứ, nội dun g tác phẩm..
- Ban giám khảo cơng bố kết quả và trao những phần thưởng của lớp cho các bạn cĩ tác phẩm tốt nhất về Bác kính yêu.
- Đánh giá và xếp thành tích của các thành v iên tổ nhằm phát huy vai trị tập thể trong từng thành viên của tổđối với phon g trào.
Người điều khiển Nội dun g hoạt độn g Thời gian Học sinh được phân cơn g
điều khiển
Yêu cầu các bạn hát bài "Ai yêu Bác Hồ Ch í Minh hơn thiếu niên nhi đồng".
- Nêu lên mục đích yêu cầu và thể lệ cuộc thi.
- Nếu thành phần Ban giám khảo, đại biểu tham dự.
- Thứ tự các thể loại sau khi bốc thăm. 3'
Học sinh được phân cơn g
điều khiển mời v à ý kiến của BGK
- Mời bạn cĩ tiết mục đạt lên trình bày (thơ).
- Nhận xét gĩp ý của ban giám khảo và nêu câu hỏi tình huốn g (2 bạn).
- Lớp phĩ văn nghệ cho trị chơi nhỏ.
- Mời bạn cĩ tiết mục tiếp theo trình bày (n gâm thơ). - Nhận xét gĩp ý của Ban giám khảo và nêu câu hỏi tình huốn g.
- Lớp vỗ tay chúc mừng.
7'
5'
Lớp phĩ văn nghệ cho lớp
hát Thanh niên thế hệ Hồ Chí Minh 3' Học sinh được phân cơn g
điều khiển mời v à ý kiến của BGK
Mời bạn cĩ tiết mục đạt lên trình bày (thơ)
- Nhận xét gĩp ý của Ban giám khảo vè nêu câu hỏi tình huốn g (2 bạn). - Lớp vỗ tay chúc mừng. 7' Lớp phĩ văn nghệ Điều khiển trị chơi "đố ráp chữ". "Ngày sinh nhật Bác" 7'
Học sinh được phân cơn g
điều khiển mời v à ý kiến của BGK
Mời bạn cĩ tiết mục đạt lên trình bày (nhạc).
- Nhận xét gĩp ý của Ban giám khảo vè nêu câu hỏi tình huốn g (1 bạn).
- Lớp vỗ tay chúc mừng.
Nhận xét của giáo viên chủ nhiệm.
- Các bài đạt yêu cầu được đưa vào tập san kỉ n iệm "Mái ấm phổ thơng của tập thể lớp..." - Tổng kết cuộc thi và phát thưởng.
- Phát động n gay phon g trào "Làm theo lời Bác". - Định hướn g sinh hoạt cho tuần kế tiếp.