1. Nội dụng:
- Hồ bình là sự tơn trọng, hợp tác, là sự thân thiện, giúp đỡ lẫn nhau cùn g tiến bộ, cùn g phát triển. Hồ bình trái với ch iến tranh, trái với xun g đột, khủn g bố. Hồ bình mang lại hạnh phúc cho mọi người, chiến tranh, x ung đột, khủng bố là bất hạnh, là chết chĩc, là sự phá hoại cuộc sốn g của con n gười.
- Hồ bình là điều kiện, là mơi trường thuận lợi cho mỗi người được phát triển và gĩp phần xây dựn g một xã hội văn minh hạnh phúc.
- Người Việt Nam thấm thía ý nghĩa của hồ bình vì phải đấu tranh bằng xươn g máu suốt mất chục năm chốn g lại ch iến tranh xâm lược để cĩ hồ bình, độc lập, tự do và như vậy mới cĩ cơ hội để thực hiện mục tiêu: dân giàu, nước mạnh, xã hội cơn g bằng, dân chủ, văn minh.
- Hồ bình phải được giữ gìn, bảo vệ bằn g mọi giá, là trách nhiệm của mọi người, của cả dân tộc. Thế hệ trẻ là lực lượng hùn g hậu, là sức mạnh của đất nước, do đĩ học sinh cần phát h uy truyền thống cha ơng, gĩp phần bảo vệ, duy trì hồ bình.
2. Hình thức:
- Thảo luận, tranh luận. - Văn n ghệ x en kẽ. - Thi kiến thức và hát. - Trị chơi âm nhạc.
III. CƠNG TÁC CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
- Nêu mục đích, yêu cầu h aọt độn g cho cả lớp nhằm giúp HS định hướn g đúng và sẵn sàng tham gia.
- Cun g cấp cho HS những k iến thức chủ yếu về nội dun g và ý n ghĩa của hồ bình cả n ghĩa rộn g và nghĩa hẹp. Hướng dẫn học sinh tìm đọc thêm sách báo, thu nhập thêm thơng tin ở các phươn g tiện thơng tin đại chún g khác. Đồng thời yêu cầu liên hệ trong cuộc sốn g hàng ngày, ở nhà trườn g, ở gia đình và cộng đồng về các quan hệ ứn g xử liên quan đến sự hợp tác, thân thiện hoặc xun g đột, mâu thuẫn và cách giải quyết...
- Hướng dẫn học sinh tìm đọc cách điều 12, 13, 15 trong Cơn g ước Liên hiệp quốc về quyền trẻ
em để tham gia thảo luận.
- Gợi ý một số câu hỏi, vấn đề thảo luận.
- Giao cho cán bộ lớp và BCH chi đồn tổ chức hoạt động và bổ sun g thêm các câu hỏi thảo luận.
- Liên hệ GV bộ mơn GDCD phối hợp cùn g chủ nhiệm làm cố vấn cho hoạt độn g của học sinh.
2. Học sinh:
- Cán bộ lớp và BCH ch i đồn chuẩn bị, phân cơn g tổ chức hoạt độn g. - Hồn thiện hệ thốn g câu hỏi thảo luận.
- Phân cơng người điều kh iển chương trình thảo luận, trị chơi. - Ch uẩn bị một số tiết mục văn nghệ.