1. Văn hố là gì?
- Là tồn bộ những giá trị vật chất và tinh thần do lồi người sán g tạo ra. - Là những giá trị tinh thần trong lối sống, ứn g xử... của con n gười.
Ví dụ tư tưởng, đạo đức, lối sống, phong tục tập quán, trang phục, lễ hội, giao tiếp: nhữn g tác phẩm văn học nghệ thuật, ca dao, tục n gữ, đình ch ùa, cơn g trình kiến trúc, danh lam, thắng cảnh nhân tạo... đều là nhữn g giá trị văn hố.
- Chức năn g và ý nghĩa của văn hố: Văn hố thúc đẩy sự phát triển con người, xã hội bồi dưỡng nhân cách con người từđĩ ổn định xã hội, an ninh quốc gia...
- Cương lĩnh chính trị 1930: Đản g chỉ ra những vấn đề chủ yếu như giải phĩn g dân tộc, nâng cao dân trí, tự do báo chí.
- Đề cương văn hố 1943 khẳng định văn hố bao gồm tư tưởng, học thuật, nghệ thuật, là 1 trong 3 mặt trận quan trọn g (kinh tế, chính trị tơn giáo).
- Hội n ghị văn hố tồn quốc lần 2 (1948) mở rộng văn hố bao gồm cả văn hố, n ghệ thuật, khoa học triết học, phong tục, tơn giáo lối sống dân tộc.
- Quan điểm về văn hố của Đảng thể hiện ở các văn kiện đại hội III, IV, V (1960 - 1985). - Từ 1986, đổi mới đường lối của Đản g trong đĩ cĩ đổi mới về văn hố.
- Hiến ph áp 1992 khẳn g định rõ chính sách văn hố của nhà nước.
+ Bảo tồn phát triển văn hố VN, tiếp thu văn hố nhân loại, bài trừ VH đồi truỵ, mê tín hủ tục. + VH gĩp phần bồi dưỡng nhân cách và tinh thần cao đẹp của con n gười VN.
3. Nội dung 1 sốđiều khoản của Cơng ước LHQ về quyền trẻ em cĩ liên quan:
- Điều 13 : trẻ em cĩ quyền được tiếp nhận thơng tin từ nhiều nguồn khác nh au.
- Điều 17: khuyến khích các cơ quan thơng tin đại chún g phổ biến các thơng tin cĩ liên quan
đến quyền lợi về mặt xã hội và văn hố cho trẻ em.
III. CƠNG TÁC CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
- Định hướn g nội dung cần tìm hiểu về chính sách văn hố của Đảng và nhà nước. - Hướng dẫn đọc điều 13 và 17 trong Cơn g ước LHQ về quyền trẻ em.
- Gợi ý 1 số câu hỏi giúp HS tổ chức hoạt độn g thi tìm hiểu chính sách văn hố của Đản g và nhà nước.
- Giao cho cán bộ lớp và BCH chi đồn phối hợp tổ chức hoạt động.
- Mời GV mơn GDCD làm cố vấn cho hoạt độn g thi tìm hiểu của HS và chuẩn bịđáp án cho các câu hỏi.
2. Học sinh:
- BCS lớp v à BCH đồn xây dựng chươn g trình cử n gười điều khiển. - Cử Ban giám khảo.
Mời GVCN và GV mơn GDCD làm cố vấn. - Giao các tổ ch uẩn bị nội dun g sẵn sàn g tham gia. - Ch uẩn bị 1 số tiết mục văn n ghệ.
- Ch uẩn bị giấy A0 cho các tổ - Phân cơng tran g trí, kê lại bàn ghế.
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: TG Chuẩn bị của MC Hoạt động Nội dung