a. ý thức xã hội là gì?
Hoạt động Thầy và Trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1. -HS tìm hiểu SGK. -GV đặt câu hỏi:
+Chỉ ra thuộc tính cơ bản nhất của YT là gì?
+Điều kiện nào để xuất hiện YT?
-GV gọi hs trả lời.
=>YT XH có mấy cấp độ?
niệm của cá nhân trong xã hội, từ các hiện tợng tình cảm, tâm lý đến các quan điểm, học thuyết chính trị…
b.Hai cấp độ của YT XH.
Hoạt động Thầy và Trò Nội dung kiến thức Hoạt động 2.
-GV hớng dẫn HS tìm hiểu SGK. -GV đa ra các câu hỏi:
+Tâm lý xã hội: +Hệ t tởng: =>có nguồn gốc từ đâu, bản chất, đặc điểm hình thành? -GV gọi hs trả lời. =>ỹTH có mấy cấp độ? *TLXH. -NG -BC -Đ điểm ->Từ TTXH.
->Tâmtrạng, thói quen. ->HT một cách tự phát. *Hệ TT: -NG -BC -Đ điểm ->Từ TTXH. ->Q.điểm CT, Pháp quyền. ->HT một cách tự giác.
*Câu hỏi: Em nào hãy cho biết điểm giống và khác nhau giữa TTXH, YT XH?
c.Mối quan hệ giữa TTXH và YT XH.
GV h ớng dẫn:
-HS đọc phần in nghiêng trang 50 (SGK). -Cho hs bàn luận về 2 ý kíên đó.
GV hỏi :
-VC có quan hệ nh thế nào đối với YT?
-TTXH có quan hệ nh thế nào đối với YT XH?
=>Gọi hs trả lời:
*TTXH quyết định YT XH.
Hoạt động Thầy và Trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 3: -HS đọc SGK. -GV đặt câu hỏi.
+Vì sao TTXH qytết định YT XH? +Em hãy chứng minh?
-Gọi 2 em trả lời. -GV kết luận.
-Theo quan đIểm TH Mác-Lênin: TTXH là yếu tố quyết định còn YT XH chỉ là sự phản ánh TTXH.
-Ví dụ:
+XH: PK, TBCN. +(GV giải thích thêm) *Sự tác động trở lạicủa YT XH đối với TTXH.
Hoạt động Thầy và Trò Nội dung kiến thức Hoạt động 4:
-HS đọc SGK. -GV đặt câu hỏi.
+Vai trò tác động của YT XH biểu hiện nh thế nào? +YT XH tác động theo những chiều hớng nào? -Gọi 2 em trả lời. -GV kết luận. *YT XH: -Phản ánh đúng ql của TTXH thì làm cho TTXH pt. -Phản ánh không đúng ql của TTXH thì kìm hãm TTXH pt. Kết luận: -Hiểu rõ các vấn đề về lịch sử và xã hội.
-Trên cơ sở của TTXH là yếu tố quyết định chúng ta phải ủng hộ các chính sách của nhà nớc.
-Trong cuộc sống chúng ta không nên thụ động trớc hoàn cảnh KQ, biết tiếp thu cái mới, cái tiến bộ, phê phán những hiện tợng có ý thức lệch lạc, t tởng lạc hậu.
5/ Củng cố ,luyện tập.
-Củng cố lại bài học.
-Hớng dẫn trả lời nhanh bài tập trong SGK. -Cho bài tập về nhà.
-Hớng dẫn hs về nhà ôn tập, chuẩn bị cho tiết ôn tập. IV. Kiểm tra đánh giá tiết dạy.
Xác nhận của BCM
BGH( Tổ trởng)
……… ………
Tiết 16.
Ôn Tập học kỳ Inăm học 2007 - 2008 năm học 2007 - 2008
I . Mục tiêu : 1/ Về kiến thức.
- Giúp các em hiểu rõ hơn các bài học trong SGK.
- Khắc sâu thêm những phần mà các em còn cha hiểu hết . 2/ Về kỹ năng.
- Khái quát đợc bố cục của từng bài . 3/ Về thái độ.
-Biết tự đánh giá quá trình học tập của mình. -Có niềm tin vào bản thân.
II. Tài liệu và ph ơng tiện .
-SGK lớp 10. -SHD Giáo viên. -Bài tập tình huống. III. Tiến trình ôn tập.
1/ ổn định tổ chức (kiểm tra sĩ số ). 2/ Kiểm tra bài cũ.
3/ Giới thiệu ôn tập.
4/ Hớng dẫn ôn tập học kỳ I.
Nhóm 1. Thảo luận bài 1, bài 5. Nhóm 2. Thảo luận bài 2, bài 6. Nhóm 3. Thảo luận bài 3, bài 7. Nhóm 4. Thảo luận bài 4, bài 8.
*Các nhóm cần l u ý:
-Khi thảo luận cần tìm ra kiến thức khó, những nội dung mà cha hiểu rõ để gv có thể gợi ý.
-GV nhận xét kết luận.
5/ Củng cố ,luyện tập.
-Củng cố lại bài ôn tập. -Cho bài tập về nhà.
-Hớng dẫn hs về nhà ôn tập, chuẩn bị cho tiết kiểm tra. IV. Kiểm tra đánh giá tiết dạy.
Xác nhận của BCM BGH( Tổ trởng) ……… ……… Soạn ngày 21 / 12 / 2007. Tiết 17. Kiểm tra học kỳ I năm học 2007 - 2008 I . Mục tiêu : 1/ Về kiến thức.
- Giúp các em hiểu rõ hơn các kiến thức trong SGK. - Khắc sâu thêm những phần mà các em đã đợc học . 2/ Về kỹ năng.
- Khái quát và chọn lọc đợc kiến thức của từng bài . 3/ Về thái độ.
-Biết tự đánh giá quá trình học tập của mình. -Có niềm tin vào bản thân.
=> Giáo viên có thể đánh giá k/n nhận thức của hs. II. Tài liệu và ph ơng tiện .
-SGK lớp 10. -SHD Giáo viên.