III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Khởi động : (1’) Hát
3.Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung.
I. Mục tiêu:
Biết: - Tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
-Vận dụng để giải mợt số bài tập cĩ yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và hình hộp chữ nhật. *BT cần làm: 1, 3. II. Chuẩn bị: + GV: Phấn màu. + HS: SGK. III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Học sinh sửa bài 1, 3 (SGK). - Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung. chung.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hệ thống và củng cố lại các quy tắc về tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
Phương pháp: Thảo luận nhĩm đơi, bút đàm, đàm thoại.
- Hát
- Lớp nhận xét.
- Giáo viên yêu cầu học sinh lần lượt nhắc lại các quy tắc, cơng thức tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương (theo nhĩm).
Bài 1:
- Giáo viên chốt lại: củng cố cách tính số thập phân, phân số.
Bài 2 (dành cho HS khá giỏi ): - Giáo viên chốt:
- Lưu ý học sinh tên đơn vị. - Tính phân số.
- Cơng thức mở rộng: R = P : 2 – D
a = P : 2 – b
Hoạt động 2: Phân biệt hình thang với một số hình đã học.
Phướng pháp: Bút đàm, đàm thoại, thực hành, quan sát.
Bài 3:
- Giáo viên lưu ý học sinh khi cạnh tăng 4 lần.
- Giáo viên chốt lại cách tìm: (tìm diện tích xung quanh lúc chưa tăng a. So sánh số lần).
Hoạt động 3: Củng cố.
Phướng pháp: Đàm thoại.
- Nêu lại cơng thức tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương. 5. Tổng kết - dặn dị: - Làm bài tập: 1, 3/ 20. - Chuẩn bị: “Thể tích một hình”. - Nhận xét tiết học
- Học sinh lần lượt nhắc lại.
- Học sinh đọc đề. - Nêu tĩm tắt. - Học sinh giải. - Học sinh sửa bài. - Học sinh đọc từng cột. - Học sinh làm bài.
- Học sinh sửa bài, nêu cơng thức áp dụng cho từng cột.
Hoạt động cá nhân, lớp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Học sinh đọc đề. - Học sinh tĩm tắt.
- Giải – 1 học sinh lên bảng.
- Học sinh sửa bài – Đại diện từng nhĩm nêu kết quả và giải thích.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP