Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng
- HS làm quen cao độ.
- GV đàn cho HS đọc nhạc vài lần (chú ý sửa sai cho HS).
- GV chia nhĩm cho HS thực hiện lần lượt đọc nhạc và hát lời kết hợp với vỗ tiết tấu (nhận xét sửa sai nếu cĩ).
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV - Gvcho HS thực hành theo đơi (nhận xét) - HS thể hiện đọc - gõ tiết tấu(hoặc đánh nhịp)
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS ơn nhạc lí và âm nhạc thường thức.
- GV yêu cầu HS hồn thành các phần trên vào tập trắng?
- HS chú ý hồn thành bài tập vào tập.
- GV kiểm tra một vài quyển nhận xét bổ xung nếu cịn thiếu.
III. Ơn nhạc lí – âm nhạc thường thức.
- Thứ tự các dấu thăng, giáng trên hĩa biểu.
- Nhạc sĩ Hồng Vân, Phan Huỳnh Điểu.
- Giọng song song – Giọng cùng tên.
4. Củng cố: (3p)
- Cho cả lớp hát lại bài Mùa thu ngày khai trường, Tuổi hồng. - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
5. Dặn dị: (1p)
Tuần 20 Soạn ngày …… tháng …… năm 201… Tiết 19
HỌC BÀI HÁT: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN Nhạc: Mơ – Da Nhạc: Mơ – Da
Phỏng dịch lời: Tơ Hải I. Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Khát Vọng Mùa Xuân, một giai điệu nổi tiếng và quen thuộc, sáng tác của nhạc sĩ Mơ-Da.
- HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hồ giọng, hát lĩnh xướng, hát nối tiếp.
- Gợi lên những cảm xúc lạc quan, yêu đời với những ước mơ dạt dào của tuổi trẻ trước mùa xuân và cuộc sống, biết bài hát viết ở nhịp 6/8.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: - Đàn Orgarn, Bảng phụ. 2. Học sinh: - Đồ dùng học tập.
III. Phương pháp dạy – học:
Thuyết trình, đặt vấn đề, gợi mở, trực quan, thực hành, hoạt động nhĩm.
IV. Tiến trình dạy – học:
1. Ổn định tổ chức: (1p) - Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG
10p Hoạt động 1: GV giới thiệu và hướng dẫn HS tìm hiểu tác giả - tác phẩm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV ghi bảng
- GV thuyết trình về nhạc sĩ Mơ- Da - HS lắng nghe và ghi nhớ
- GV treo bảng phụ và hướng dẫn HS phân tích bài chia câu (Cĩ một đoạn, Bài hát gồm ba câu, mỗi câu gồm cĩ bốn ơ nhịp)
- HS quan sát đánh dấu vào sgk
- GV hỏi bài hát viết ở giọng gì, nhịp, kí hiệu? - HS trả lời – GV nhận xét.