- GV treo bảng phụ - HS quan sát.
- Gv cho HS đọc bài phần giới thiệu sgk - HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
- GV thuyết trình về Hị, Xơ, Xướng. - HS lắng nghe ghi nhớ
- GV hỏi Hị Ba Lý Xuất phát từ địa danh nào ?
I. Giới thiệu sơ lược về Hị , Xướng ,Xơ : Xơ :
- Hị : Là một khúc dân ca trong khi lao động, hị để thúc đẩy nhịp độ lao động, động viên, cổ vũ, để giải trí khi làm việc mệt nhọc, để bày tỏ tình cảm với Quê Hương, Đất Nước, với người thương. Hị thường cĩ phần(xướng) và phần (Xơ)
+ Xướng: Dành cho người cĩ giọng tốt. + Xơ: Dành cho tập thể vừa làm vừa hát
Kí và nhận xét của BGH Kí và nhận xét của tổ trưởng
- GV chỉ địa danh Tỉnh Quảng Nam trên bản đồ cho HS thấy.
- HS quan sát trả lời – GV nhận xét.
- GV thuyết trình về Bài Hị Ba Lý và trình bày cho HS nghe về phần Xướng và phần Xơ trong bài hát Hị Ba Lý.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
theo động tác lao động.
* Hị Ba Lý: Là Dân ca Quảng Nam, được xây dựng từ một câu ca dao.(Trèo lên trên rẫy khoai lang, Chẻ tre mà đan sịa cho nàng phơi khoai).
* Bài hát Hị Ba Lý cĩ phần Xướng và phần Xơ như sau:
Xơ: Từ (Ba lý … Tình tang)
Xướng : Từ (Trèo lên … Tình tang). Xơ : Từ ( Ba lý … Tình tang )
Xướng : Từ ( Chẻ tre … Đan sịa ) Xơ : Là hố
Xướng : Từ ( Cho nàng … Phơi khoai ) Xơ :Từ ( Khoan hố … Hị khoan ).
30 p
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập hát bài Hị ba lý.
- GV hát cho HS nghe mẫu. - HS lắng nghe, cảm nhận.
- GV cho HS đọc giọng đơ trưởng khởi động giọng
- GV hát mẫu câu 1. Từ (Ba lý… Tình tang), sau đĩ đàn giai điệu câu này 2-3 lần, yêu cầu HS hát nhẩm theo.
- GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp (đếm 2-1) cho HS hát cùng với đàn.
- GV tập câu hát 2 tương tự câu hát 1 (chú ý sửa sai về trường độ và cao độ).
- GV đàn cho HS hát vài lần chú ý sửa sai cho HS.
- GV chia nhĩm cho HS thực hiện lần lượt. (nhận xét chung)
- Mới 2-3 HS hát tốt hát 9nhaajn xét ghi điểm)
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.