tạo mẫu định dạng nhanh cần chỳ ý đến cỏc kiểu mẫu cú săn của word để khỏi nhầm lẫn.
Tiết 54 55 56 Bảng biểu trong văn bản
A. Mục tiêu
− Hục sinh biết chèn bảng vào trong văn bản
− Biết cách di chuyển và nhỊp nĩi dung cho các ô trong bảng
− Nắm đợc các thao tác trên bảng biểu: Chụn, xoá, chèn... B. ChuỈn bị
− Giáo viên: giáo án, bảng phụ, hình vẽ...
− Hục sinh: Hục bài cũ, các tài liệu cờ liên quan, các bảng... C. Tiến trình dạy hục
Hoạt đĩng của giáo viên Hoạt đĩng của hục sinh HĐ 1 Kiểm tra bài cũ
218- Câu hõi: Nêu cách hiển thị thanh công cụ vẽ. Nguyên tắc khi vẽ mĩt đỉi tợng.
219- GV nhỊn xét, cho điểm
Hục sinh lên bảng trả lới câu hõi: 220- Cách hiển thị thanh công cụ
vẽ:
View Toolbars Drawing 221- Nguyên tắc vẽ: Chụn nút vẽ
trên thanh công cụ vẽ bằng cách nhÍn trái chuĩt vào nút vẽ...
222- Các hục sinh khác theo dđi và nhỊn xét.
HĐ 2 Bài giảng
HĐ 2.1 Các khái niệm cơ bản I. Các khái niệm cơ bản 223- GV dựa vào bảng điểm, bảng
danh sách hục sinh, em hãy cho biết đƯc điểm của bảng
224- GV chỉt lại và nêu ra các khái niệm: bảng, cĩt, hàng, ô...
225- GV Treo bảng phụ vẽ bảng sỉ 1. Yêu cèu hục sinh đục tên mĩt sỉ ô trong bảng: A B C D 1 A1 2 B2 3 D3 4 A4 B ng 1ả 226- Hục sinh trả lới : Bảng hình chữ nhỊt cờ hàng, cĩt, ô...
227- HS nghe và ghi bài:
228- Bảng là mĩt hình chữ nhỊt bao nhiều dòng và nhiều cĩt. Phèn giao giữ cĩt và dòng đợc gụi là ô. Các cĩt đợc kí hiệu là A, B, C...Các hàng đợc đánh sỉ là 1, 2, 3, 4...Tên ô bàng tên cĩt + tên hàng
229- Hục sinh đứng tại chỡ đục tên các ô trong bảng.
HĐ 2.2 Tạo bảng II. Tạo bảng 230- GV giới thiệu 2 cách tạo bảng
+ Cách 1: Dùng thực đơn. + Cách 2: Dùng thanh công cụ. 231- GV Nêu các bớc tạo bảng 5 cĩt 10 dòng 1) Cách tạo a. Dùng thực đơn HS nghe và ghi bài:
232- Table Insert Table
233- Gđ sỉ dòng vào ô Number of Rows và sỉ cĩt vào ô Number of Columns Ok
b. Dùng thanh công cụ
234- NhÍn chuĩt vào biểu tợng tạo bảng trên thanh công cụ. NhÍn và kéo chuĩt để chụn sỉ dòng và sỉ cĩt.
các bớc
+ B1:Table Insert Table
+ B2: Number of Rows gđ sỉ 10 Number of Columns gđ sỉ 5
NhÍn OK
236- GV sau khi đã chèn bảng vào trong văn bản ta tiến hành nhỊp dữ liệu vào cho các ô.
237- GV Dữ liệu trong các ô cũng đ- ợc định dạng (Font chữ, đoạn văn nh bình thớng)
2) NhỊp dữ liệu cho các ô HS nghe và ghi bài:
238- Đa con trõ Text vào ô cèn nhỊp dữ liệu sau đờ tiến hành nhỊp văn bản nh bình thớng
239- GV nêu các cách di chuyển trong văn bản
240- GV Trong bảng biểu ta cũng dùng 2 phơng pháp này để di chuyển trong bảng biểu.
+ Dùng chuĩt
+ Dùng bàn phím ( Gv treo bảng ghi các phím dùng để dịch chuyển trong bảng)
241- GV hãy quan sát vào bảng 1 và nêu cách di chuyển đến các ô sau: A1B1 B2 D2 D4 A4 242- GV nhỊn xét, cho điểm 2 hục
sinh lên bảng
3) Di chuyển trong bảng
Hục sinh nhắc lại các cách di chuyển trong văn bản: Dùng chuĩt và dùng bàn phím
a. Dùng chuĩt
243- NhÍn chuĩt vào ô cèn chuyển tới
b. Dùng bàn phím
HS quan sát và ghi bài: 244- Tab: đến ô kết tiếp 245- Shift+Tab: Về ô kế trớc
246- Alt+Home: Về ô đèu tiên trong hàng.
247- Alt+End: Về ô cuỉi cùng trong hàng
248- Alt+Pgup: Về ô đèu tiên trong cĩt
249- Alt+Pgdn: Về ô cuỉi cùng trong cĩt
250- ↑↓: Lên trên, xuỉng dới 1 hàng
VD: Các hục sinh làm bài vào vị (2 hục sinh lên bảng)
Tab ↓ Alt+End Alt+Pgdn
Alt+Home
HĐ 2.3 Hiệu chỉnh bảng III. Hiệu chỉnh bảng 251- GV Trớc khi tiến hành thao các
1) Chụn ô, khỉi, dòng, cĩt, bảng HS nghe và ghi bài:
trên các ô, cĩt, dòng, bảng , khỉi ô ta phải chụn chúng. Giáo viên nêu phơng pháp chụn dùng thực đơn 252- GV giới thiệu thêm cách dùng
chuĩt và bàn phím: ĐƯt con trõ chuĩt vào đèu khỉi nhÍn và di chuĩt đến cuỉi khỉi….
253- B1: ĐƯt con trõ Text vào ô, hàng, cĩt, bảng cèn chụn.
254- B2: Table --> Select --> Cell Table --> Select --> Rows Table --> Select --> Columns Table --> Select --> Table.
255- GV Hãy nêu cách xoá dữ liệu trong các ô?
256- GV chỉt lại cách làm:
257- GV Xoá dữ liệu trong ô nhng ô đờ vĨn còn trong bảng.
2) Xoá dữ liệu trong các ô
258- Hục sinh phát biểu xây dựng bài
259- HS nghe và ghi bài:
+ B1: Chụn các ô cèn xoá dữ liệu
+ B2: NhÍn phím Delete
260- GV Để xoá ô, dòng, cĩt, bảng ta làm nh sau:
261- GV Dữ liệu trong ô, dòng, cĩt bị xoá cũng bị xoá theo.
3) Xoá ô, dòng, cĩt, bảng HS nghe và ghi bài
262- B1: Chụn ô, dòng, cĩt, bảng cèn xoá
263- B2: Xoá
+ C1: NhÍn phím xoá lùi
+ C2: Table --> Delete --> Cell Table --> Delete --> Rows Table --> Delete --> Columns
Table --> Delete --> Table
264- GV mĩt thao tác cũng thớng xuyên đợc sử dụng là chèn thêm dòng, cĩt, ô vào bảng. Giáo viên nêu cách làm:
4) Chèn thêm dòng, cĩt, ô HS nghe và ghi bài:
265- B1: ĐƯt con trõ Text vào vị trí cèn chèn
266- B2: Table --> Insert --> Cell Table --> Insert --> Rows Table --> Insert --> Columns GV Với Microsof Word ta cờ thể nỉi
nhiều ô thành mĩt. Tách 1 ô thành nhiều ô
5) Nỉi nhiều ô thành 1 ô HS nghe và ghi bài:
267- B1: Chụn các ô cèn nỉi 268- B2: Table --> Merge Cell
6) Tách 1 ô thành nhiều ô 269- B1: Chụn ô cèn tách 270- B2: Table --> Split Cell
271- B3: Hĩp thoại hiện ra (hĩp thoại bên) nhỊp vào sỉ dòng và sỉ cĩt cèn tách --> OK
GV ngoài khả năng tách 1 ô thành nhiều ô, Microsof Word còn cho phép ta tách 1 bảng thành 2 bảng
7) Tách 1 bảng thành 2 bảng
272- B1: ĐƯt con trõ vào vị trí cèn tách
273- B2: Table --> Split Table HĐ 3 Củng cỉ
Bài tỊp : (GV treo bảng 2)
Hãy nêu các bớc tạo bảng sau: Hụ
tên Toán ĐiểmLí Hoá Tưng Bảng 2
274- GV đánh giá, nhỊn xét, cho điểm 2 hục sinh lên bảng.
Hục sinh làm bài tỊp vào vị (2 hục sinh lên bảng trình bày)
275- Tạo bảng 4 dòng, 5 cĩt 276- Hợp 2 ô A1, A2 thành 1 ô 277- Hợp 3 ô B1, C1, D1 thành 1 ô 278- Hợp 2 ô E1, E2 thành 1 ô 279- NhỊp dữ liệu cho các ô nh hình vẽ HĐ 4 H ớng dĨn về nhà
280- Yêu cèu hục thuĩc các khái niệm, nắm vững các thao tác trên bảng biểu
281- Bài tỊp: Nêu các bớc tạo bảng sau 282- Tên hàng NhỊp hàng năm 2004 Tưng sỉ Quý I Quý II Tháng 5 Tháng 6 Ti vi 10 8 24 Loa 9 9 6 Đài 3 6 1 Đĩa 60 20 50 Tiết 58 59 60 thực hành bảng biểu A. Mục tiêu
− NhỊp văn bản và định dạng − Tạo bảng, định dạng và trang trí... − Tính toán và xắp xếp trong bảng − Tạo chữ nghệ thuỊt − Chèn công thức toán hục B. ChuỈn bị
− Hục sinh ôn lại các kiến thức đã hục
− Giáo viên Phòng máy vi tính và bài tỊp thực hành C. Tiến trình dạy hục
Hoạt đĩng của giáo viên Hoạt đĩng của hục sinh
HĐ 1 Thực hành tạo bảng
283- GV yêu cèu hục sinh tạo bảng sau và nhỊp dữ liệu cho các ô
Hụ
tên Toán ĐiểmLí Hờa Tưng
284- Yêu cèu nhỊp dữ liệu cho các cĩt: hụ tên, Toán, Lí, Hờa
HĐ 2 Dùng công thức tính toán cho cĩt Tưng.
285- Sau khi tính toán trong tiến hành trang trí cho bảng biểu: kẻ viền, chỉnh đĩ rĩng các cĩt... Hục sinh tiến hành 286- Tạo bảng 5 cĩt 6 dòng 287- Hợp 2 ô A1,A1; 3 ô B1, C1, D1; 2 ô D1 và D2 288- NhỊp dữ liệu cho các ô 289- Dùng công thức để tích toán cho cĩt tưng (Tưng = Toán * 3 + Lí * 2+ hoá)
290- Trang trí bảng HĐ 3 Tạo chữ nghệ thuỊt cho tiêu đề
bảng 291- Hục sinh tiến hành tạo tiêu đề cho bảng bằng chữ nghệ thuỊt
HĐ 4 Chèn các công thức sau vào văn bản
Câu1: Tìm x biết:
a. 16 + 2x−3 = −5−3.(−4−13)
292- Hục sinh tiến hành tạo các công thức toán hục theo yêu cèu :
b. 5−2x−4 −4=−1
Câu 3: Tìm các chữ sỉ a, b biết: a. 1ab.125=201ab
b. ab.aba = abab
HĐ 5 Củng cỉ
293- NhỊn xét kết quả của hục sinh: u nhợc điểm
294- Hục sinh nghe nhỊn xét và rút kinh nghiệm
HĐ 6 H ớng dĨn về nhà
295- Yêu cèu hục sinh ôn lại tÍt cả các kiến đã hục trong phèn soạn thảo văn bản Microsoft Word.