Trả lời C3. → 1 v đến giá trị v→2 . Ta cĩ : a = m F (1) và v22 – v12 = 2as (2). Từ (1) và (2) suy ra : 2 1 mv22 - 2 1 mv12 = F.s = A
2. Trường hợp vật bắt đầu từ trạng thái nghĩ
(v1 = 0), dưới tác dụng của lực F→, đạt tới trạng thái cĩ vận tốc v2 = v thì ta cĩ : 2 1 mv2 = A Đại lượng 2 1
mv2 biểu thị năng lượng mà vật thu được trong quá trình sinh cơng của lực →
F
và được gọi là động năng của vật.
Động năng là dạng năng lượng của một vật
cĩ được do nĩ đang chuyển động và được xác định theo cơng thức :
Wđ =
2 1
mv2
Đơn vị của động năng là jun (J).
Hoạt động 3 (10 phút) : Tìm hiểu mối liên hệ giữa cơng của ngoại lực và độ biến thiên động năng.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yêu cầu học sinh tìm mối liên hệ giữa cơng của lực tác dụng và độ biến thiên động năng.
Yêu cầu học sinh tìm hệ quả.
Tìm mối liên hệ giữa cơng của lực tác dụng và độ biến thiên động năng.
Tìm hệ quả khi nào thì động năng tăng, khi nào thì động năng giảm,
III. Cơng của lực tác dụng và độ biến thiên động năng. động năng. Ta cĩ : A = 2 1 mv22 - 2 1 mv12 = Wđ2 – Wđ1 Cơng của ngoại lực tác dụng lên vật bằng độ biến thiên động năng của vật.
Hệ quả : Khi ngoại lực tác dụng lên vật sinh cơng dương thì động năng tăng. Ngược lại khi ngoại lực tác dụng lên vật sinh cơng âm thì động năng giảm.
Hoạt động 3 (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hướng dẫn học sinh làm bài tập thí dụ.
Yêu cầu hs về nhà giải các bài tập 25.1 đến 25.9.
Làm bài tập thí dụ. Ghi các bài tập về nhà.
Tiết 44 - 45 : THẾ NĂNG
I. MỤC TIÊU
Kiến thức : - Phát biểu được định nghĩa trọng trường, trọng trường đều. - Viết được biểu thức trọng lực của một vật.
- Phát biểu được định nghĩa và viết được biểu thức của thế năng trọng trường (hay thế năng hấp dẫn). Định nghĩa được khái niệm mốc thế năng.
- Phát biểu được định nghĩa và viết được biểu thức của thế năng đàn hồi.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên : Các ví dụ thực tế để minh hoạ : Vật cĩ thế năng cĩ thể sinh cơng.
Học sinh : Ơn lại những kiến thức sau : - Khái niệm thế năng đã học ở lớp 8 THCS - Các khái niệm về trọng lực và trọng trường. - Biểu thức tính cơng của một lực.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Tiết 1 :
Hoạt động 1 (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Nêu định nghĩa động năng, đơn vị động năng và mối liên hệ giữa độ biến
thiên động năng và cơng của ngoại lực tác dụng lên vật.
Hoạt động 2 (35 phút) : Tìm hiểu khái niệm trọng trường và thế năng trọng trường.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yêu cầu học sinh nhắc lại đặc điểm của trọng lực.
Giới thiệu khái niệm trọng trường và trọng trường đều. Yêu cầu hs trả lời C1.
Yêu cầu học sinh nhận xét về khả năng sinh cơng của vật ở dộ cao z so với mặt đất. Giới thiệu khái niệm thế năng trọng trường.
Yêu cầu học sinh trả lời C2. Yêu cầu học sinh tính cơng của trọng lực khi vật rơi từ độ cao z xuống mặt đất.
Yêu cầu học sinh trả lời C3. Giới thiệu mốc thế năng.
Nêu đặc điểm của trọng lực.
Ghi nhận khái niệm trọng trường và trọng trường đều. Trả lời C1.
Nhận xét khả năng sinh cơng của vật ở độ cao z so với mặt đất.
Ghi nhận khái niệm thế năng trọng trường. Trả lời C2. Tính cơng của trọng lực. Trả lời C3. Ghi nhận mốc thế năng. I. Thế năng trọng trường. 1. Trọng trường.
Xung quanh Trái Đất tồn tại một trọng trường. Biểu hiện của trọng trường là sự xuất hiện trọng lực tác dụng lên vật khối lượng m đặt tại một vị trí bất kì trong khoảng khơng gian cĩ trọng trường.
Trong một khoảng khơng gian khơng rộng nếu gia tốc trọng trường →
gtại mọi điểm cĩ phương song song, cùng chiều, cùng độ lớn thì ta nĩi trong khoảng khơng gian đĩ trọng trường là đều.
2. Thế năng trọng trường.
Thế năng trọng trường của một vật là dạng năng lượng tương tác giữa Trái Đất và vật ; nĩ phụ thuộc vào vị trí của vật trong trọng trường.
Nếu chọn mốc thế năng tại mặt đất thì cơng thức tính thế năng trọng trường của một vật cĩ khối lượng m đặt tại độ cao z là :
Wt = mgz
3. Liên hệ giữa độ biến thiên thế năng và cơng của trọng lực. cơng của trọng lực.
Hướng dẫn học sinh tính cơng của trọng lực khi vật di chuyển từ M đến N.
Kết luận mối liên hệ.
Hướng dẫn để học sinh tìm hệ quả.
Yêu cầu hs trả lời C3, C4.
Tính cơng của trọng lực khi vật di chuyển.
Nhận xét về mối liên hệ cơng này và thế năng.
Cho biết khi nào thì trọng lực thực hiện cơng âm, cơng dương và khơng thực hiện cơng.
Trả lời C3, C4.
từ vị trí M đến vị trí N thì cơng của trọng lực cĩ giá trị bằng hiệu thế năng trọng trường tại M và tại N.
Hệ quả : Trong quá trình chuyển động của
một vật trong trọng trường : Khi vật giảm độ cao, thế năng của vật giảm thì trọng lực sinh cơng dương. Ngược lại khi vật tăng độ cao, thế năng của vật tăng thì trọng lực sinh cơng âm.
Hoạt động 3 (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Cho học sinh tĩm tắt những kiến thức đã học trong bài. Về nhà giải các bài tập 25.5, 25.6 và 25.7 sách bài tập.
Tĩm tắt những kiến thức đã học trong bài. Ghi các bài tập về nhà.
Tiết 2 :
Hoạt động 1 (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Nêu định nghĩa và ý nghĩa của thế năng trọng trường. Hoạt động 2 (25 phút) : Tìm hiểu thế năng đàn hồi.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Nêu khái niệm thế năng đàn hồi.
Yêu cầu học sinh xác định lực đàn hồi.
Giới thiệu cơng thức tính cơng của lực đàn hồi.
Giới thiêïu cách tìm cơng thức tính cơng của lực đàn hồi.
Giới thiệu thế năng đàn hồi. Giới thiệu cơng thức tính thế năng đàn hồi của một lị xo bị biến dạng.
Ghi nhận khái niệm.
Xác định lực đàn hồi của lị xo.
Ghi nhận cơng thức tính cơng của lực đàn hồi.
Đọc sgk.
Ghi nhận thế năng đàn hồi. Ghi nhận cơng thức tính thế năng đàn hồi của lị xo bị biến dạng.