- Giáo viên:+ Các bớc vẽ tranh đề tài.
Hớng dẫn hs tìm vàchọn nội dung
dung
GV sử dụng đồ dùng :
Tranh vẽ của các hoạ sĩ: Cĩ nhiều nội dung. H? Em hãy cho biết các bức tranh trên cĩ những nội dung gì ? Cách sắp xếp bố cục, cách sử dụng màu sắc?
- Giáo viên phân tích tranh về cách:
Học sinh học tập theo nhĩm
- Học sinh nhận xét theo cảm nhận : - Học sinh thấy đợc vẻ đẹp trong tranh của các hoạ sĩ học tập cách lựa chọn nội dung, cách sắp xếp bố cục, cách tơ màu .
+ Lựa chọn nội dung. + Sắp xếp bố cục.
+ Cách sử dụng màu của các hoạ sĩ cần học tập .
GV giới thiệu các lĩnh vực luơn diễn ra hàng ngày của cuộc sống ,cho học sinh tìm hiểu về những nội dung trong mỗi lĩnh vực: H? Các em hãy cho biết những cơng việc cụ thể trong các lĩnh vực trên ? Nhĩm1 : Cơng nghiệp. Nhĩm 2 : Nơng nghiệp. Nhĩm 3 : Văn hố TDTT. Nhĩm 4 : Nhà trờng – gia đình Nhĩm 5 : Mơi trờng. Nhĩm 6 : Xã hội .
GV tĩm tắt chung: Trong một đề tài cĩ rất
nhiều nội dung cụ thể, khi chọn đề tài cần xác định một nội dung thật điển hình cụ thể, khơng nên lựa chọn nội dung chung chung .
Các nhĩm tìm và chọn nội dung cụ thể ở mỗi lĩnh vực, và trình bày kết quả thảo luận.
-Sản xuất xi măng, khai thác than. Sửa chữa ơ tơ, xẻ đá
-Cày, bừa, cấy, gặt v.v
-In ấn sách báo; đá bĩng, đá cầu
-Học nhĩm, lao động, vui chơi, bữa cơm gia đình, chăn nuơi -Nớc sạch –trồng rừng, vệ sinh cơng nghiệp -Phịng chống tệ nạn xã hội. Nghiện hút , cờ bạc Hoạt động 2: Hớng dẫn hs cách vẽ
Giáo viên treo đồ dùng các bớc tiến hành vẽ tranh, cho học sinh lên sắp xếp theo trình tự các bớc.
Giáo viên nhắc nhở học sinh cách vẽ đã học ở chơng trình lớp 6.
- Giáo viên treo tranh vẽ của HS năm trớc ở các mức độ: tốt, khá, trung bình, yếu cho học sinh nhận xét.
- GV phân tích thêm cách lựa chọn nội dung, xây dựng bố cục, cách tơ màu.
HS lên sắp xếp theo thứ tự và nêu các b- ớc theo tiến hành.
HS phía dới nhận xét.
HS nhận xét
Ưu điểm cần học tập.
Nhợc điểm trong bài, cần rút kinh nghiệm cho bài làm của mình. Hoạt động 3: