- Một số tác phẩm tiêu biểu:
HĐII Hớng dẫn cách vẽ GV treo đồ dùng càc vẽ
GV treo đồ dùng càc vẽ
đặt câu hỏi kiểm tra kiến thức :
H? Quan sát các bớc vẽ trên em thấy cách sắp xếp nh vậy đã hợp lý cha? theo em cần phải sắp xếp nh thế nào để hợp lí ?
- Cho học sinh xem tranh của học sinh năm trớc.
GVphân tích thêm để học sinh thấy đ- ợc u nhợc điểm của từng tranh, hớng khắc phục .
Học sinh sắp xếp theo trình tự các bớc .
Học sinh quan sát tranh nhận xét u nhợc điểm và rút ra kinh nghiệm . HĐIII 20-25 phút Hớng dẫn thực hành 1/ Ra bài tập
-Em hãyvẽ một bức tranh về chủ đề: Cảnh đẹp đất nớc ,
-Khuơn khổ: 21cm x30cm ( giấy A4). - Chất liệu tự chọn.
2/ Thực hành:
- GV theo dõi quá trình thực hành của học sinh, gĩp ý gợi mở phụ hợp cho từng bài.
Học sinh rèn luyện theo kĩ năng. Sắp xếp bố cục Phác hình Vẽ và chỉnh hình Vẽ màu HĐIV Nhận xét đánh giá
Cho học sinh chọn bài nhận xét GV gợi mở:
+ Chọn nội dung. + Sắp xếp bố cục. + Tơ màu.
- GV Phân tích rõ
+ Ưu điểm cần phát huy, + Nhợc điểm cần khắc phục, + Cách khắc phục cho từng bài. - Dặn dị:
+Về nhàhồn thành bài tập ở lớp
Học sinh chọn bài theo tổ học tập. Mỗi tổ 3 bài ở các mức độ khác nhau. Học sinh nhận xét u nhợc điểm, hớng khắc phục. +Về nhàhồn thành bài tập ởlớp, + Chuẩn bị đồ dùng bài học tiếp
+ chuẩn bị đồ dùng bài học tiếp theo. theo. Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 28: Vẽ trang trí Trang trí báo tờng I- mục tiêu
- HS biết cách trang trí một đầu báo tờng và trang trí đợc một đầu báo t- ờng cho lớp.
- Qua đĩ học sinh biết cách trang trí đợc những cơng việc tơng tự nh biển bảng.
II- Chuẩn Bị
1/ Tài liệu tham khảo:
2/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên:+ Một số đầu báo của thiếu nhi do học sinh chuyên nghiệp làm và bài của học sinh khố trớc ở các mức độ khác nhau.
+ Các bớc tiến hành vẽ trang trí. - Học Sinh: giấy, bút chì, tẩy, màu.
3/ Phơng pháp:
III- Tiến trình dạy- học
- ổn định tổ chức
- Kiểm tra bài cũ: Đồ dùng dạy học. - Bài mới
TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐI Hớng dẫn quan sát nhận
xét
Sử dụng đồ dùng bài của học sinh chuyên nghiệp.
GV giới thiệu về ý nghĩa của việc báo t- ờng với cơ quan và đơn vị.
GV đặt câu hỏi:
H? Em hiểu thế nào về báo tờng?
Học sinh tìm hiểu về báo tờng. Báo tờng là tờ báo treo tờng của cơ quan, đơn vị phản ánh các hoạt động của đơn vị đĩ.
H? Quan sát trên báo tờng, em thấy đầu
báo đợc trang trí những gì?
GV tĩm tắt: Báo tờng là tờ báo của cơ quan đơn vị tuyên truyền cho mọi hoạt động , báo thờng tổ chức vào dịp kỉ niệm các ngày lễ lớn. Tờ báo cần cĩ tên báo, tên đơn vị ra báo, số báo, ra ngày, biểu tợng cuả cơ quan, hình minh hoạ, màu sắc đẹp tơi vui rực rỡ.
- Tên tờ báo (to, rõ, chữ đẹp). - Biểu tợng đơn vị.
- Tên đơn vị ra báo,số báo ra - Hình minh họa, khẩu hiệu. - Màu sắc đẹp.
HĐII Hớng dẫn cách vẽ
Sử dụng đồ dùng các bớc tiến hành. GV và thị phạm từng bớc lên bảng. + Phác mảng hình minh hoạ, phần biểu tợng , phần chữ.
+ Chọn kiểu chữ đẹp phụ hợp Phác nét chính.
+ Vẽ biểu tợng, hình minh hoạ
+ Vẽ chi tiết, điều hỉnh các dáng chữ , nét chữ cho đúng đều , hợp lý
+ vẽ màu.màu sắc cần rõ sắc độ đậm nhạt , tơi vui rực rỡ.
Sử dụng bài của học sinh năm trớc ở các mức độ khác nhau cho học sinh nhận xét.
GV phân tích kĩ u nhợc điểm của mỗi bài cần phát huy, hớng khắc phục cho mỗi bài.
Học sinh quan sát các bớc trên đồ dùng và thị phạm của giáo viên: - Học sinh quan sát và nhận xét những u điểm cần học tập, nhợc điểm cần khắc phục, hớng khắc phục cho từng bài.
Học sinh rút kinh nghiệm cho bài vẽ của mình. HĐIII 20-25 Phút Hớng dẫn thực hành 1/ Ra bài tập
một đầu báo theo ý thích.
Khuơn khổ: 21cm x 30cm ( giấy A4). Chất liệu tự chọn.
2/ Thực hành:
- GV theo dõi quá trình thực hành của học sinh, gĩp ý gợi mở phụ hợp cho từng bài.
Học sinh rèn luyện kĩ năng thực hành.
HĐIV Nhận xét đánh giá
Cho học sinh chọn bài nhận xét.
- GV phân tích những u điểm cần phát huy, nhợc điểm cần khắc phục, cách khắc phục cho từng bài.
- Dặn dị: Hồn thành bài tập ở lớp, chuẩn bị đồ dùng bài học tiếp theo.
Mỗi tổ chọn 2 bài nhận xét đánh giá.
Nêu u nhợc điểmcủa mỗi bài Hớng khắc phục
Chấm điểm theo nhận xét Học sinh rút kinh nghiệm cho bài học sau. -Về nhà hồn thành bài tập -Chuẩn bị đồ dùng và bài học tiếp theo. Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 29 : Vẽ tranh An tồn giao thơng I- mục tiêu
- Học sinh biết đợc ý nghĩa của việc chấp hành luật lệ giao thơng. Nắm bắt đợc sự nguy hiểm đang diễn ra hàng, qua đĩ cĩ ý thức chấp hành tốt hơn về luật lệ an tồn giao thơng.
- Nắm bắt cách vẽ và vẽ đợc một bức tranh về chủ đề an tồn giao thơng.
II- Chuẩn Bị
1/ Tài liệu tham khảo:
+Các biển báo và t liệu viết về trật tự an tồn giao thơng. 2/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: + Tranh ảnh của các hoạ sĩ, học sinh chuyên nghiệp. + Tranh của học sinh khố trớc ở các mức độ khác nhau.
+ Các bớc tiến hành vẽ tranh. - Học Sinh: Giấy , bút chì , tẩy , màu vẽ 3/ Phơng pháp: Trực quan ,gợi mở , luyện tập .
III- Tiến trình dạy- học
- ổn định tổ chức
- Kiểm tra bài cũ : Giáo viên tổ chức trị chơi tìm hiểu luật giao thơng
- GV chuẩn bị 4 bảng phụ dán một số tranh vẽ cĩ các tình huống khác nhau Mỗi nhĩm cử 2 em lên tham gia trị chơi, trong 3 phút nhĩm nào chọn đợc nhiều phơng án đúng đội đĩ thắng cuộc
Giáo viên cùng học sinh nhận xét đa kết quả cuộc chơi và trao giải thởng cho đội nhất, nhì .
GV giới thiệu đơi nét về tình hình an tồn giao thơng hiện nay để học sinh thấy đợc tầm quan trọng của việc học tập và tham gia giao thơng đối với mọi ngời trong giai đoạn hiện nay. GV kết nối vào bài mới.
TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐI