Hoạt động dạy (GV) Hoạt động học (HS)
1, ổn định.
2-Bài cũ:“ Trật tự trong trờng học “
+Gv hỏi: Khi xếp hàng ra, vào lớp các em cần chù ý điều gì ?
+ Nếu xếp hàng chen lấn, xô đẩy nhau thì điều gì dễ xảy ra ? + Gv khen những tổ đã thực hiện tốt. * Hát. + 1- 3 Hs trả lời. + 2-3 Hs trả lời. +Lớp trởng báo cáo về tình hình xếp hàng ra vào lớp của các tổ ? 3- Bài mới:
a -Giới thiệu bài: “ Trật tự trong trờng học“
*GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
b- Nội dung:
* Hoạt động 1: Hs làm Bài tập 3: Các bạn trong tranh ngồi học nh thế nào ?
+ Gv treo bức tranh lên bảng , giao nhiệm vụ
cho các nhóm .
+ Các bạn trong tranh ngồi học nh thế nào ? + Các bạn ngồi trật tự không ?
+ Khi cô giảng bài các bạn đã làm gì ? + Gv hỏi: Thế nào là ngồi học trật tự ? + Muốn phát biểu ý kiến em phải làm gì ?
+ Nếu trật tự khi nghe cô giáo giảng bài sẽ có lợi gì ?
GV kết luận : Trong lớp, Hs cần trật tự khi nghe giảng, không đùa nghịch, nói chuyện riêng Khi cô giáo nêu câu hỏi các bạn giơ tay…
phát biểu. Các em cần noi theo các bạn đó.
Hoạt động 2: Hs làm Bài tập 4: Bạn nào giữ trật tự trong giờ học?
+ Gv treo bức tranh lên bảng
+ Gv yêu cầu hs lấy bút màu và tô vào quần áo các bạn giữ trật tự trong giờ học.
+ Gv hỏi: Vì sao em lại tô màu nh vậy ? + Chúng em nên học tập những bạn nào ?
+ 3 hs nhắc lại đầu bài * Hs làm việc theo nhóm 2
+ 3- 4 hs đại diện lên trình bày. + Hs nhận xét. + 3- 4 hs + 3 Hs trả lời + 3 Hs trả lời * Hs làm việc cá nhân
+ Hs làm bài - 2 hs lên tô tranh.
+ 2 hs trả lời + 3 Hs trả lời + Hs nhận xét.
Gv kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật trong giờ học để tiếp thu bài giảng tốt.
* Nghỉ giải lao
* Hoạt động 3: Hs làm Bài tập 5: Em có nhận xét gì về việc làm của hai bạn nam ngồi bàn d - ới ?
+ GV treo tranh và yêu cầu Hs thảo luận + Hai bạn nam bàn dới đang làm gì ?
+ Việc làm của hai bạn là đúng hay sai ? Vì sao ?
+Gv hỏi: Mất trật tự trong lớp sẽ có tác hại gì ? + Nếu em ngồi cạnh hai bạn đó em sẽ khuyên hai bạn nh thế nào
Gv kết luận : Trong giờ học, có hai bạn giành nhau quyển truyện mà không chăm chú học hành. Việc làm mất trật tự này bản thân không nghe đợc bài giảng, không hiểu bài; làm mất thời gian của cô giáo và làm ảnh hởng đến các bạn xung quanh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4- Củng cố- Dặn dò.
* Gv hớng dẫn hs đọc câu thơ cuối bài.
Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng Trật tự nghe giảng, em càng ngoan hơn
+ Gv hỏi: Để tránh mất tự, các em không đợc làm gì trong giờ học, khi vào lớp, trong giờ học
?
…
+ Việc giữ trật tự ở lớp, ở trờng có lợi ích gì cho việc học tập ?
+ Việc gậy mất trật tự có hại gì cho việc học tập ?
*Gv nhận xét tiết học.
+ Hs chơi trò chơi: “Con thỏ “
* Hs thảo luận nhóm (hoặc tổ ) + 3- 4 nhóm Hs lên trình bày. + Hs nhận xét. + 3 Hs trả lời + 3 Hs trả lời +2- 3Hs đọc , lớp đồng thanh + 3 hs trả lời + 2 Hs trả lời. + 2 hs trả lời + Hs lắng nghe
Môn đạo đức
Tiết : 18
Thực hành kĩ năng cuối học kì I
I - Mục tiêu : Giúp h/s :
+ Ôn tập các nội dung đã học trong 8 bài Đạo đức đã học. + Tập ứng xử những tình huống đạo đức.
II-Đồ dùng:
Các câu hỏi , cây hoa. III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy (GV) Hoạt động học (HS)
1, ổn định.2-Bài cũ: 2-Bài cũ:
* Hát.
+ Kiểm tra bài trong nội dung ôn tập
3- Bài mới:
a -Giới thiệu bài: “ Ôn tập học kì I“
*GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng.
b- Nội dung:
+ GV hỏi: Chúng ta đã học các bài Đạo đức nào ? +Gv ghi tên các bài lên bảng.
Bài 1: Em là học sinh lớp Một Bài 2: Gọn gàng, sạch sẽ.
Bài 3: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập Bài 4: Gia đình em
Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ. Bài 6: Nghiêm trang khi chào cờ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 7: Đi học đều và đúng giờ. Bài 8: Trật tự trong trờng học.
Hoạt động dạy học : Hái hoa dân chủ
+ Gv đa cây thông và gắn các câu hỏi lên.
Các câu hỏi:
1. Khi chào cờ em cần đứng nh thế nào ?
2. Hàng ngày, khi đến trờng em cần ăn mặc nh thế nào ?
3. Đối với anh chị, em cần đối xử nh thế nào ? 4. Đối với em nhỏ em cần đối xử nh thế nào ?
5. Hàng ngày, em thức dậy lúc mấy giờ ? Mấy giờ em có mặt tại trờng ?
6. Đi học đều và đúng giờ có lợi gì ? 7. Trong giờ học em cần ngồi học nh thế nào ?
8. Gia đình em gồm mấy ngời ? Hãy kể công việc của mỗi ngời trong gia đình ?
9. Nhà em ở đâu? Số nhà bao nhiêu ? Số điện thoại của nhà ? (nếu có)
+ 3 Hs nhắc lại đầu bài. + Hs nhắc bài đã học
+ Hs lần lợt lên “hái” câu hỏi và trả lời .
10.Để sách vở, đồ dùng học tập bền đẹp em cần phải làm gì ?
11.Hãy đọc các câu thơ, bài hát về tình cảm gì đình ? 12.Để mọi ngời trong gia đình vui em cần phải làm
gì ?
+ Gv khen, tuyên dơng những hs có câu trả lời đúng.
+ Gv kết luận: Xếp hàng ra vào lớp là biết giữ trật tự: chen lấn, xô đẩy là gây mất trật tự, có khi bị ngã nguy hiểm. Trong trờng học, các em cần phải giữ trật tự.
4- Củng cố- Dặn dò.
+ Gv nhận xét tiết học.
+Về nhà ôn tập lại các bài đã học để tiết sau thi học kì.
+ Hs hát bài “Ba ngọn nến / lớp chúng ta kết “ “
đoàn “
Môn đạo đức
Tiết : 19
Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo ( tiết 1 )
I-Mục tiêu: