- GV nói về ý nghĩa của các kiểu chữ trang trí trong đời sống.
- Giới thiệu các bộ mẫu chữ trang trí, các sản phẩm đợc trang trí bằng các kiểu chữ, hình minh hoạ ở SGK.
- Vẽ minh hoạ lên bảng một số dáng chữ. - Đặt câu hỏi:
? Hãy quan sát và mô tả các dáng con
I. Quan sát nhận xét.
- Học sinh quan sát.
A B C
A B C
chữ( GV chỉ ở hình minh hoạ)
? Đây là kiểu chữ gì.
? Đặc điểm của các con chữ đã đợc cách điệu để trang trí.
A B Y
1 - T hời nay
2 - Bóng đá
- Cùng một nội dung: Đợc trang trí cùng một phong cách nhất quán.
- Các chữ trang trí đã đợc thay đổi hình dáng, nét chữ, các chi tiết phụ khác nhng ngời xem vẫn dễ dàng nhận ra chúng. Trong trang trí chữ ngời ta còn có thể lồng ghép các hình ảnh tạo cho dáng chữ đẹp hơn, sinh động hơn.
Hoạt động 2: H ớng dẫn HS cách vẽ II. Cách vẽ
- GV hớng dẫn HS cách tạo dáng chữ:
1. Vẽ dáng mẫu chữ chuẩn.( Cột a)2. Vẽ phác các kiểu dáng chữ khác 2. Vẽ phác các kiểu dáng chữ khác
nhau bằng cách thêm hoặc bớt các chi
tiết hay lồng ghép thêm các hình ảnh theo ý thích riêng của ngời vẽ.( Cột b).
3. Tô màu theo ý thích
- GV lu ý học sinh có rất nhiều cách tạo chữ trang trí khác nhau, cần tìm tòi và sáng tạo. II. Cách vẽ Cột a V T h đ Cột b Hoạt động 3: H ớng dẫn HS làm bài III. Thực hành
- GV yêu cầu mỗi HS vẽ 5-7 chữ cái có chiều cao khoảng 5cm hoặc trang trí chữ cho cả câu: "Chăm học".
- Theo dõi lớp, bao quát toàn bộ lớp học, thờng xuyên đông viên khích lệ học sinh
III. Thực hành
- HS vẽ bài trong vở thực hành theo yêu cầu bài tập GV đa ra. Cách trang trí chữ tuỳ ý thích.
vẽ bài.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Cùng học sinh nhận xét một số bài vẽ về: + Tính sáng tạo trong bài vẽ.
+ Cách bố cục bài.
- Biểu dơng khích lệ, rút kinh nghiệm học sinh. - Nhận xét thái độ, ý thức học tập của HS. - Nhận xét giờ học - HS ngừng vẽ bài, nhận xét theo các tiêu chí GV đa ra 4. Hớng dẫn về nhà - Su tầm các kiểu dáng chữ trang trí đẹp, lạ mắt.
- Chuẩn bị cho tiết học sau Bài 14: Mĩ thuật VN từ cuối thế kỉ XIX đến
năm 1954 ( đọc và su tầm các hình ảnh có liên quan đến bài học)
************************************************
Xác nhận của tổ chuyên môn
Tuần 14 Tiết 14 Ngày soạn : 17/11/2010 Bài 14: Thờng thức mĩ thuật
mĩ thuật việt nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954
I. Mục Tiêu:
- HS củng cố thêm những kiến thức lịch sử dân tộc.
- Thấy đợc những cống hiến của văn nghệ sĩ nói chung và giới hoạ sĩ nói riêng - HS có nhận thức đúng và thêm yêu quý các tác phẩm hội hoạ về đề tài chiến tranh
II. Chuẩn bị:
1. Tài liệu tham khảo: SGK, STK, SGV...2. Đồ dùng dạy học: 2. Đồ dùng dạy học:
* GV:
- Tranh ở đồ dùng dạy học.
- Tranh ảnh su tầm về các hình ảnh liên quan đến bài học
* HS:
- Su tầm tranh ảnh, SGK, vở ghi
3. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp thuyết trình - Phơng pháp vấn đáp
- Phơng pháp trình bày trực quan
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức:2. Kiểm tra: 2. Kiểm tra:
- Kiểm tra đồ dùng của HS, kiểm tra bài vẽ tiết 13 của HS.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1 H