hiện tượng vật lý một cách sinh động và tốn ít thời gian
- Giáo viên cần tận dụng các tranh ảnh có sẵn và tranh tự vẽ để khai thác tối đa khả năng của tranh ảnh trong giờ học.
•E. Sử dụng tài liệu in và sách giáo khoa
•1. Sách giáo khoa vừa là phương tiện làm việc của học sinh vừa là phương tiện hỗ trợ giáo viên trong soạn và giảng bài.
•2. Sách giáo khoa có cấu trúc phù hợp với từng cấp học, nên nó là phương tiện thích hợp cho giáo viên sử dụng ở tất cả các giai đoạn khác nhau của quá trình dạy học
•3.Để cho học sinh làm việc hiệu quả với sách giáo khoa và các tài liệu in, giáo viên cần bồi dưỡng cho học sinh tự lực tiến hành các hoạt động:
• * Tìm thông tin.
* Định hình thông tin (gia công các ý, gạch chân các ý quan trọng).
* Chế biến thông tin theo mục đích đặt ra.
* Vận dụng thông tin trong phạm vi nhất định •E. Sử dụng sách bài tập
• - Sách bài tập là phương tiện học tập cơ bản của học sinh
• - Sách bài tập được dùng để bổ sung cho sách giáo khoa tạo thành một cơ cấu hoàn chỉnh về nội dung.
• - Giáo viên coi việc sử dụng sách bài tập như một phương pháp dạy học được sử dụng ở những giai đoạn khác nhau của quá trình dạy học.
CHƯƠNG VI
LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC
THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
•I. Những cơ sở để lập kế hoạch dạy học
•- Chương trình môn học.
•- Các chỉ thị của bộ giáo dục và đào tạo hàng năm về thực hiện chương trình năm học đó. năm về thực hiện chương trình năm học đó.
•- Sách giáo khoa do nhà xuất bản giáo dục ấn hành. hành.
•- Biên chế năm học của nhà trường.•- Tình hình cơ sở vật chất của trường. •- Tình hình cơ sở vật chất của trường.