Ngày tháng năm 2007
Tiết 129- 130: Ôn tập tiếng Việt
A. Mục tiêu cần đạt:
+ Biết vận dụng kiến thức và kĩ năng ngữ văn đã học một cáh tổng hợp , toàn diện theo nội dung và cách đánh giá mới.
B. Tiến trình lên lớp: * Các hoạt động dạy học:
Hoạt động1: Các pháp biến đổi câu:
GV cho HS điền vào mô hình sau:
Hoạt động2: Các phép tu từ đã học:+ Điệp ngữ +Liệt kê Hoạt động3:Hớng dẫn luyện tập ở nhà
1. Phân tích phép điệp ngữ trong bài thơ ''tiếng gà tra''
Tiết 131- 132: Kiểm tra tổng hợp cuối năm
Câu 1.Xác định và nêu tác dụng của câu bị động trong đoạn văn sau:
"Tinh thần yêu nớc cũng nh thứ của quý.Có khi đợc trng bày trong tủ kính,trong bình pha lê.Nhng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rơng trong hòm.
(" Tnh thần yêu nớc củ nhân dân ta-Hồ Chí Minh) Câu 2.Vì sao nhà văn Phạm Duy Tốn lại đặt nhan đề "sống chết mặc bay" cho truyện ngắn của mình?
Câu 3.Giải thích câu tục ngữ: đói cho sạch ,rách cho thơm.
Các pháp biến đổi câu
Thêm bớt thành
phần câu Chuyển đổi kiểu câu
Rút gọn câu Mở rộng
câu Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động.
Thêm trạng
Tiết 133-134: Chơng trình địa phơng
A. Mục tiêu cần đạt:
- Tổng kết hoạt động su tầm ca dao, tục ngữ, chọn một số câu hay để giảng, giải thích một số địa danh có trong tục ngữ, ca dao.
B. Tiến trình lên lớp: Phần Tiếng việt:
Hoạt động của GV Hoạt đọng của HS Giới thiệu 4 bài ca dao
?Những bài nào có sử dụng từ địa phơng Nghệ An?
?Chỉ ra từ địa phơng trong các bài đó?Vì sao em biết đó là từ địa phơng Nghệ An?
?Chỉ ra cái hay trong việc sử dung từ ngữ địa phơng trong từng bài?
GV giới thiệu bài thơ Tiếng Nghệ của Nguyễn Bùi Vợi
?Phát hiện tiếng Nghệ đợc sử dụng trong bài?
Tiếng Nghệ trong bài thơ biểu hiện điều gì? ?Qua 2 bài tập em thấy tiếng Nghệ có những đặc điểm gi?
Bài tập 1
Bài tập 2
Cái gàu thì gọi cái đài Ra sân thì bảo ra ngòai cái cơi
Chộ tức là thấy em ơi
Trụng là nhúng đấy đừng cời nghe em
Thích chi thì bảo là sèm Nghe ai bảo đọi thì đem bát vào
Cá quả lại gọi cá tràu
Vo tróôc là bảo gội đầu đó em
Nghe em giọng Bắec êm êm Bà con lối xóm đến xem chật nhà
Khi mô sang nhởi bên choa
Bà o đã nhốt con ga trong truồng Em cời bối rối mà thơng
thơng em một lại trăm đờngg thơng quê Gió Lào thổi rạc bờ tre
Chỉ qua giọng nói đã nghe nhọc nhằn Chắt từ sỏi đá đất cằn
Nên yêu thơng mới sâu đằm đó em *Ghi nhớ:-Tiếng Nghệ có đặc điểm riêng về ngữ âm,từ vựng
Phần Văn:
Văn bản:Về làng
(Hoài Thanh )
*Mục tiêu:
-Củng cố kiến thức về văn biểu cảm
-Năm đợc một số đặc điểm cơ bản của văn bc địa phơng qua đoạn trích Về làng -HS biết dùng từ,đặt câu,phối hợp các yếu tố tự sự,miêu tả trong văn bc
-Giáo dục tình yêu quê hơng,tự hào về vẻ đẹp quê hơng ,con ngời quê hơng *Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
GV giới thiệu về nhà văn HT
?Em đã học tác phẩm nào của nhà vvăn Hoài Thanh?
Bài văn có thể chia thành mấy phần?
?Cách lập ý của bài văn?
?Cảm xúc của nhân vật tôi khi trở về làng sau 30 năm xa cách?
Tích hợp:Hồi hơng ngẫu th Cố hơng
1.Tác giả Hoài Thanh:
Tên thật là Nguyễn Đức Nguyên(1909- 1982).Quê Nghi Trung-NL
T/p đã học:ý nghĩa văn chơng
2.Đọc diễn cảm 3. Bố cục:
Đoạn 1:Cảm xúc khi trở về làng Đoạn 2:Cảm xúc khi về đến gần làng
Đoạn 3: Cảm xúc khi đặt chân lên mảnh vờn cũ
-Hồi tởng về quá khứ và suy nghĩ về hiện tại 4.Tìm hiểu nội dung văn bản:
Hồi hộp ,bâng khuâng ,xốn xang trớc con ng- ời,cảnh vậtvà những kỉ niêm tuổi thơ"chăn trâu cát cỏ"
5.Tìm hiểu chất Nghệ trong văn bản
-Từ địa phơng:hoàng tinh chim chắt
Luyện tâp:VViết đoạn văn biểu cảm về quê hơng em
-Câu văn biểu cảm trực tiếp:Những ngọn tỷe ấy thân yêu biết mấy đối với tôi.Nhớ cây ổi bên bờ ao,nhớ cái giếng ở góc vờn...
-Câu văn biểu cảm gián tiếp:Chân tôi bớc trên con đờng làng cát mịn ...xa thăm thẳm.