Hoát ủoọng cuỷa thầy Hoát ủoọng cuỷa troứ
Hoát ủoọng 1 :
Cho hóc sinh heọ thoỏng caực cãu hoỷi ủeồ cuỷng coỏ kieỏn thửực.
Hoát ủoọng 2 :
Gói hóc sinh giaỷi caực cãu hoỷi vaứ baứi taọp trong SGK, trong ủề cửụng.
I/ Caỏu táo nguyẽn tửỷ – Baỷng tuần hoaứn :
II/ Liẽn keỏt hoựa hóc :
II/ Phaỷn ửựng oxi hoựa – khửỷ : III/ Toaựn xaực ủũnh nguyẽn toỏ :
Tiết 54. Bài kiểm tra HọC Kì I
I. Mục tiêu bài học:
1. Về kiến thức
- Đánh giá trình độ nắm vững kiến thức của HS về phần kiến thức:
+ caỏu táo nguyẽn tửỷ
+ baỷng tuần hoaứn vaứ ủũnh luaọt tuần hoaứn caực nguyẽn toỏ hoựa hóc + liẽn keỏt hoựa hóc
+ phaỷn ửựng oxi hoựa – khửỷ
Rút kinh nghiệm cho việc giảng dạy của GV và học tập của học sinh ở chơng sau.
2. Về kĩ năng, t duy:
- Rèn kỹ năng giải BT kiểm tra và thi.
II . Chuẩn bị:
GV: Đề thi cho HS.
HS: - Luyện tập kỹ bài ở nhà, dụng cụ học tập.
III . Tiến trình trên lớp:
1. ổn định tổ chức:Kiểm tra sỹ số, vệ sinh, kiểm tra việc thực hiện quy chế thi của HS. của HS.
3. Tiến hành kiểm tra:
a. GV kiểm tra việc thực hiện quy chế thi của HS. b. Phát đề bài kiểm tra.
c. Tiến hành kiểm tra. Rút kinh nghiệm:
Bài 34 Flo
I- Mục tiêu
– Biết trạng thái tự nhiên, phơng pháp điều chế, tính chất hố học, ứng dụng của flo. Tính chất và cách điều chế hiđro florua, axit flohiđric, oxi florua.
– Hiểu flo là phi kim mạnh nhất, trong các hợp chất flo chỉ cĩ số oxi hố –1, chỉ cĩ thể dùng phơng pháp điện phân mới cĩ thể điều chế đợc flo.
II- Chuẩn bị
– Bột CaF2, dd H2SO4, parafin, tấm kính, dao nhọn.
– GV cĩ thể sử dụng sơ đồ grap để củng cố kiến thức vào cuối bài.