Tich h ợp GDBVMT :Li ờn h ệ
I. MỤC TIấU :
- Biết làm những việc phự hợp với khả năng để gúp phần tham gia xõy dựng quờ hương. hương.
- Yờu mến, tự hào về quờ hương mỡnh, mong muốn được gúp phần xõy dựng quờ hương.- Tớch cực tham gia cỏc hoạt động BVMT là thể hiện tỡnh yờu quờ hương.
- Laỏy chửựng cửự :NX: 7 . CC :2.
II. CHUẨN BỊ :
- GV : + Phiếu học tập + Bảng phụ - HS : Thẻ màu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
Chỳng ta cần thể hiện tỡnh yờu quờ
hương như thế nào ? - HS trả lời
2. Bài mới :
HĐ 1: Giới thiệu bài :
HĐ 2 : Triển lĩm :
- GV hướng dẫn HS cỏch trưng bày sản phẩm
- GV theo dừi
- Nờu yờu cầu BT4
- Cỏc nhúm chuẩn bị trưng bày tranh về quờ hương.
- Đại diện nhúm giới thiệu tranh của nhúm mỡnh.
- Cả lớp trao đổi, nhận xột - GV nhận xột chung
HĐ 3: Bày tỏ thỏi độ :
- GV lần lượt nờu từng ý kiến ở bài tập 2, SGK.
- GV theo dừi
- Đọc BT 2:
- HS bày tỏ thỏi độ bằng cỏch đưa thẻ xanh hoặc đỏ :
Tỏn thành : a, b Khụng tỏn thành: b,c
khụng tỏn thành. - GV nhận xột
HĐ 4: Xử lớ tỡnh huống:
- GV phỏt phiếu học tập và yờu cầu HS thảo luận để xử lớ cỏc tỡnh huống ở BT 3.
- GV theo dừi, gợi ý
- GV theo dừi
- Đọc BT3
- HS làm việc theo nhúm để bàn bạc và xử lớ tỡnh huống.
a) Gợi ý Tuấn đúng gúp sỏch tham khảo và bỏo cũn nguyờn vẹn
b) Bạn Hằng nờn gỏc lại việc xem tivi để tham gia cỏc hoạt động tập thể vỡ như vậy là làm việc cú ớch. - Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận.
- Cỏc nhúm khỏc bổ sung nhận xột - GV nhận xột về cỏch xử lớ của cỏc nhúm.
HĐ 5: Trỡnh bày kết quả sưu tầm.:
- GV yờu cầu HS trỡnh bày cỏc bài hỏt bài thơ đĩ sưu tầm được.
- GV tuyờn dương cỏc nhúm cú chuẩn bị tốt.
- Lần lượt cỏc nhúm trỡnh bày cỏc tiết mục đĩ chuẩn bị.
- Cả lớp theo dừi, nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ:
Vỡ sao chỳng ta phải yờu quờ hương và tham gia gúp phần xõy dựng quờ hương ?
- Nhận xột tiết học.
Dành cho HSKG
*Ai cũng cú quờ hương. Đú là nơi ta gắn bú từu thưở ấu thơ, nơi nuụi dưỡng con người lớn lờn vỡ thế ta phải yờu quý và làm việc cú ớch cho quờ hương.
Thứ ba ngày 18 thỏng 1 năm 2011
Chớnh tả
Nghe - viết : CÁNH CAM LẠC MẸ ( TR 17)
TÍCH HỢP GDBVMT: TRỰC TIẾP MỤC TIấU MỤC TIấU
- Viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài thơ. - Làm được BT 2 a .
-Giỏo dục tỡnh cảm yờu quý cỏc con vật trong mụi trường thiờn nhiờn, nõng cao ý thức bảo vệ mụi trường
II. CHUẨN BỊ :
- Bỳt dạ + 5 tờ phiếu đĩ phụ tụ bài tập cần làm.
I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ:
- GV đọc 3 từ cú õm r/d/gi - Nhận xột, cho điểm
- 2 HS viết cỏc từ GV đọc 2.Bài mới:
HĐ 1 : Giới thiệu bài:
Nờu MĐYC của tiết học. - HS lắng nghe
HĐ 2 : Hướng dẫn nghe-viết :
-GV đọc một lượt - HS lắng nghe
- 2HS đọc to bài viết, lớp đọc thầm. Nội dung của bài?
- HD viết từ khú: xụ vào, khản đặc, rõm ran...
*Cỏnh cam lạc mẹ vẫn được sự yờu thương che chở của bạn bố.
- HS viết bảng con. 1HS viết bảng lớn. - 3-4 HS đọc từ khú. - GV đọc – HS viết - HS viết chớnh tả Chấm, chữa bài -Đọc tồn bài một lượt -Chấm 5 → 7 bài -Nhận xột chung - HS tự rà soỏt lỗi
- Đổi vở cho nhau sửa lỗi
HĐ 3 : HDHS làm bài tập chớnh tả:
Bài 2a:
-Cho HS đọc yờu cầu của cõu a -GV giao việc
-Cho HS làm bài, phỏt phiếu bài tập
- HS đọc yờu cầu của BT
- Đọc thầm mẩu chuyện Giữa cơn hoạn nạn.
- HS làm bài vào phiếu
-Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng Cõu chuyện khụi hài ở chỗ nào?
- HS trỡnh bày : Sau khi điền cỏc từ r/d/gi vào chỗ trống, sẽ cú cỏc từ : ra, giữa, dũng, rũ, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi - Lớp nhận xột
*Anh chàng ớch kỉ khụng hiểu ra rằng: nếu thuyền chỡm thỡ anh ta cũng rồi đời.
3.Củng cố,dặn dũ: - Nhận xột tiết học - Dặn HS về nhà học bài - HS lắng nghe - HS liờn hệ bản thõn từ bài tập Toỏn
Tieỏt 97 : DIỆN TÍCH HèNH TROỉN ( Tr 99 )
I MỤC TIấU:
-S yờu thớch mụn Toỏn I
I. CHUẨN BỊ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1.Bài cũ : 2.Bài mới :
HĐ 1: Giới thiệu bài :
HĐ 2. Giới thiệu cụng thức tớnh diện tớch hỡnh trũn :
GV giới thiệu cụng thức tớnh diện tớch hỡnh
trũn như SGK (tớnh thụng qua bỏn kớnh) S = r x r x3,14
( S: Diện tớch hỡnh trũn R: Bỏn kớnh hỡnh trũn)
HĐ . Thực hành :
Bài 1 a,b : Vận dụng trực tiếp cụng thức
tớnh diện tớch hỡnh trũn và củng cố kĩ năng làm tớnh nhõn cỏc số thập phõn. Chỳ ý, với trường hợp r = 52 m hoặc d = 54 m thỡ cú thể chuyển thành cỏc số thập phõn. Bài 2a,b : - Bài 1a,b : a,S = 5 x 5 x3,14= 78,5 cm2 b, S =0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024dm2
- HS tự làm, sau đú đổi vở kiểm tra chộo
Bài 2a,b : Bài 3: Bài 3: HS đọc đề, phõn tớch đề. Diện tớch mặt bàn: 45 x 45 3,14 = 283,5 cm2 3. Củng cố dặn dũ : Nhắc lại cụng thức tớnh diện tớch hỡnh trũn. ________________________________________ Thể dục B i 39 Tung và bắt bĩngà
Trị chơi Bĩng chuyền sáu “ ”
I- Mục tiêu:
- Ơn tung và bắt bĩng bằng hai tay, tung bĩng bằng một tay và bắt bĩng bằng hai tay, ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện đợc động tác tơng đối đúng.
- Tiếp tục làm quen trị chơi “Bĩng chuyền sáu”. Yêu cầu biết đợc cách chơi và tham gia chơi đợc.
Lấy chứng cứ :nx 6 cc2 II- Địa điểm, ph ơng tiện :