II. Nội dung và trình tự thực hành 1.Vẽ sơ đồ lắp đặt.
a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn ống huỳnh quang.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang.
- Lắp đặt đợc đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật. - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn. - Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
III. Tiến trình dạy học:1. 1.
ổ n định tổ chức 1 : /
2. Kiểm tra bài cũ: ( Lồng trong bài học ) 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung
HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới. GV: Giới thiệu bài học
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy
thực hành.
- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành.
HĐ2: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện. GV: Cho HS quan sát sơ đồ hình (7-1 ).
Sau đó cho các nhóm thảo luận, tìm hiểu, phân tích sơ đồ nguyên lý mạch điện theo nội dung….
GV: Mạch điện gồm bao nhiêu phần tử,
gọi tên và nêu chức năng của các phần tử đó ?
HS: gồm các phần tử: cầu chì, công tắc,
chấn lu, tắc te, bóng đèn….
GV: Các phần tử nối với nhau nh thế nào? HS: … state nối song song với bóng đèn
5/20/ 20/
I. Dụng cụ, vật liệu và thíêt bị.
- ( SGK ).
II. Nội dung và trình tự thực hành1.Vẽ sơ đồ lắp đặt. 1.Vẽ sơ đồ lắp đặt.
a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn ống huỳnh quang. đèn ống huỳnh quang.
Ngày soạn: 21/11/2010
sau đó nối nối tiếp với chấn lu, công tác, cầu chì.
GV: Kết luận
GV: Hớng dẫn học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt
đèn ống huỳnh quang.
HS: Vẽ dới sự giám sát của giáo viên HĐ3: Tìm hiểu lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
GV: Hớng dẫn cho học sinh cách dự trù
vật liệu, thiết bị và dụng cụ cần cho bài thực hành.
Mỗi nhóm học sinh thảo luận lập dự trù vật liệu, dụng cụ, thiết bị cho công việc dựa trên cơ sở của sơ đồ lắp đặt mạch điện. 15/ b.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. 2.Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị. TT cụ,vật liệu vàTên dụng thiết bị Số l-
ợng Yêu cầukỹ thuật 1
23 3 4
4. Củng cố 2/ :
GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá Hoặc đánh giá chéo kết quả thực hành theo các
tiêu chí của bài
GV: Nhận sét bài học về sự chuẩn bị, kết quả thực hành quy trình tiến hành, thái độ
tham gia thực hành của các nhóm. 5. H ớng dẫn về nhà 2 / .
- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị
- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn. - Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để giờ sau thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang.
================================================
TU AÀN 15 AÀN 15 TIEÁT 15 Bài 7 Thực hành: lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang (Tiết 2) I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang.
- Lắp đặt đợc đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật. - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV.
- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1bóng đèn. - Thiết bị: 1 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc điện
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:1. 1.
ổ n định tổ chức 1 : /
2. Kiểm tra bài cũ: ( Lồng trong bài học ) 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung
HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới. GV: Giới thiệu bài học
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy
thực hành.
- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành.
HĐ2: Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.
GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình lắp
đặt mạch điện trong SGK để tiến hành công việc.
HS: - Đo, vạch dấu các vị trí thiết bị, lỗ
khoan trên bảng điện.
- Tiến hành khoan lỗ trên bảng điện.
- Nối dây và lắp thiết bị điện lên bảng điện. - Nối dây bộ đèn.
- Kiểm tra và vận hành thử.
GV: Phân tích kỹ nội dung, yêu cầu kỹ
thuật của từng công đoạn để chỉ ra công đoạn và kỹ năng mới.
3/28/ 28/
10/
3.Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.
Vạch dấu- Khoan lỗ – Lắp TBĐ của BĐ- Nối dây mạch điện – Kiểm tra.
Ngày soạn: 29/11/2010
GV: Thao tác kỹ năng mới học sinh quan
sát làm theo.
HS: Làm việc theo nhóm, tiến hành thực
hiện từng công đoạn.
GV: Đi kiểm tra, hớng dẫn chi tiết cho từng
nhóm và giải đáp các thắc mắc cho từng học sinh.
HĐ3: Kiểm tra và vận hành thử mạch điện đèn ống huỳnh Quang.
GV: Kiểm tra sản phẩm khi cha nối nguồn. GV: Hớng dẫn học sinh tự kiểm tra và kiểm
tra chéo trong nhóm theo những tiêu chuẩn sau:
+ Lắp đặt đúng quy trình.
+ Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt. + Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp.
+ Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành.
-Sau khi học sinh báo cáo kiểm tra xong
GV: Kiểm tra lại và chỉ ra lỗi cho học sinh
sửa nếu có.
Sản phẩm đảm bảo các tiêu chuẩn kỹ thuật, giáo viên nối nguồn, vận hành thửi mạch điện xem có làm việc đúng theo yêu cầu thiết kế không. Nừu không tìm nguyên nhân sửa chữa.
4.
Củng cố 2/ :
- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá hoặc đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu chí của bài.
- GV: Nhận xét bài học về sự chuẩn bị, kết quả thực hành quy trình tiến hành, thái độ tham gia thực hành của các nhóm.
================================================
____________________________________________________________________________TU TU
AÀN 16
TIEÁT 16 Ngày soạn: 29/11/2010
Bài 7