IV. CỦNG CỐ Dặn DỊ: (3’)
2.Bài cũ (3’) Bảng nhân
- Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lịng bảng nhân 4. Hỏi HS về kết quả của một phép nhân bất kì trong bảng.
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Trong giờ tốn hơm nay, các em sẽ cùng nhau luyện tập củng cố kĩ năng thực hành tính nhân trong bảng nhân 4.
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành. Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đĩ yêu cầu 1 HS đọc bài làm của mình.
- Yêu cầu: Hãy so sánh kết quả của 2 x 3 & 3 x 2
- Vậy khi ta đổi chỗ các thừa số thì tích cĩ thay đổi khơng?
- Hãy giải thích tại sao 2 x 4 & 4 x 2 cĩ kết quả bằng nhau.
- Nhận xét và điểm HS. Bài 2:
- Viết lên bảng: 2 x 3 + 4 =
- Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết quả của biểu thức trên.
- Hát
- 2 HS lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi và nhận xét xem 2 bạn đã học thuộc lịng bảng nhân chưa.
- Tính nhẩm.
- Cả lớp làm bài vào vở bài tập. 1 HS đọc chữa bài, các em cịn lại theo dõi và nhận xét bài của bạn.
- 2 x 3 & 3 x 2 đều cĩ kết quả là 6
- Khi đổi chỗ các thừa số thì tích khơng thay đổi.
- Vì khi thay đổi vị trí các thừa số thì tích khơng thay đổi.
- Theo dõi.
- Làm bài. HS cĩ thể tính ra kết quả như sau:
2 x 3 + 4 = 6 + 4 = 10
- Nhận xét: Trong hai cách tính trên, cách 1 là cách đúng. Khi thực hiện tính giá trị của một biểu thức cĩ cả phép nhân và phép cộng ta thực hiện phép nhân trước rồi mới thực hiện phép cộng.
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng và cho điểm HS.
Hoạt động 2: Giúp HS giải bài tốn cĩ lời
văn bằng một phép tính nhân. Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự tĩm tắt và làm bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 4:
- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đĩ nhận xét và cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn dị (3’)
- Yêu cầu HS ơn lại bảng nhân 4. - Tổng kết tiết học.
- Chuẩn bị: Bảng nhân 5
2 x 3 + 4 = 2 + 7 = 14
- Nghe giảng và tự làm bài. 3 HS lên bảng làm bài.
- Mỗi HS được mượn 4 quyển sách. Hỏi 5 HS được mượn bao nhiêu quyển sách?
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Làm bài:
Tĩm tắt
1 em mượn : 4 quyển 5 em mượn : . . . quyển?
Bài giải
Năm em HS được mượn số sách là
4 x 5 = 20 (quyển sách) Đáp số: 20 quyển sách.
MƠN: TẬP VIẾT
Tiết: Q – Quê hương tươi đ p.ẹ
I. MỤC TIÊU:
- Viết đúng chữ hoa Q (1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Quê ( 1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ), Quê hương tươi đẹp ( 3 lần)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Chữ mẫu Q . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’)
- Kiểm tra vở viết. - Yêu cầu viết:P
- Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Viết : Phong cảnh hấp dẫn. - GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- GV nêu mục đích và yêu cầu.
- Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái
hoa Phương pháp: Trực quan. ĐDDH: Chữ mẫu: Q 3. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ Q - Chữ Q cao mấy li?
- Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét?
- GV chỉ vào chữ Q và miêu tả: + Gồm 2 nét – nét 1 giống nét 1 của chữ O, nét 2 là nét cong dưới cĩ 2 đầu uốn ra ngồi khơng đều nhau.
- GV viết bảng lớp.
- GV hướng dẫn cách viết:
- Nét 1: Đặt bút trên đường kẽ 6, viết
- Hát - HS viết bảng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. Q - HS quan sát - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 2 nét - HS quan sát - Chiếc nĩn úp. - HS quan sát.
nét mĩc ngược trái. Dừng bút trên đường kẽ 4.
- Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút xuống đường kẽ 2, viết nét cong trên cĩ 2 đầu uốn ra ngồi , dừng bút ở giữa đường kẽ 2 và đường kẽ 3.
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
4. HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhận xét uốn nắn.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng
dụng.
Phương pháp: Đàm thoại.
ĐDDH: Bảng phụ: câu mẫu * Treo bảng phụ
Giớithiệu câu:Quê hương tươi đẹp. 4. Quan sát và nhận xét:
- Nêu độ cao các chữ cái.
- Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Các chữ viết cách nhau khoảng
chừng nào?
- GV viết mẫu chữ: Quê lưu ý nối nét Q và uê. 5. HS viết bảng con * Viết: : Quê - GV nhận xét và uốn nắn. Hoạt động 3: Viết vở Phương pháp: Luyện tập. ĐDDH: Bảng phụ * Vở tập viết:
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài.
- GV nhận xét chung.
4. Củng cố – Dặn dị (3’)
- GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhận xét tiết học.
- HS tập viết trên bảng con Q Q - HS đọc câu - Q : 5 li - g, h : 2,5 li - t, đ, p : 2 li - u, e, ư, ơ, n, i : 1 li - Dấu nặng (.) dưới e - Khoảng chữ cái o - HS viết bảng con Quê Quê - Vở Tập viết - HS viết vở Q Q Quê Quê
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});