biết chơi trũ chơi hứng thỳ.
- Luyện kỹ năng quan sỏt chỳ ý ghi nhớ cú chủ định. - Giỏo dục trẻ biết chăm súc và bảo vệ rau
II. CHUẨN BỊ: - Chỗ quan sỏt rộng dễ quan sỏt. III. CÁCH TIẾN HÀNH:
1. 1. Hoạt động 1: Quan sỏt vườn rau của trường Cho trẻ hỏt bài “vườn rau”
- Phớa trước chỳng mỡnh là gỡ? + Vỡ sao gọi là vườn rau?
+ Trong vườn rau cú những loại rau gỡ? + Ai cú nhận xột gỡ về cõy rau cải? + Trồng rau để làm gỡ?
- Giỏo dục trẻ khụng dậm lờn rau 2.Hoạt động 2: Trũ chơi “Trồng rau”. Cụ hướng dẫn cỏch chơi
- Trẻ chơi: Cụ bao quỏt trẻ 3. Hoạt động 3: Chơi tự do - Trẻ hỏt - Trẻ nhận xột . Trẻ chơi trũ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU MụnTạo hỡnh: Vẽ vờn rau nhà bé I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ sử dụng cỏc kỹ năng đó học để vẽ được vườn rau của bộ cú cỏc luống rau cú nhiều loại rau như: Rau cỳc, rau cải, rau cải bắp…
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng sử dụng cỏc nột cong trũn, nột thẳng, nột xiờn… để tạo thành vườn rau.
- Giao dục: Trẻ biết chăm súc và bảo vệ rau.
II. CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu của cụ: Vườn rau bắp cải, vườn rau cỳc, vườn rau cú nhiều loại rau.
- Giấy, bỳt màu cho trẻ.
- Đàn ghi õm bài hỏt: “Vườn rau nhà bộ”
NDTH: Âm nhạc “Trong vườn” Văn học: “Đồng dao họ rau” MTXQ: Trũ chuyện về rau III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu - Cho trẻ chơi đọc bài đồng dao: “Họ rau”
+ Chỳng mỡnh vừa đọc bài đồng giao núi đến những loại rau gỡ?
+ Ở trong vườn rau nhà con trồng những loại rau gỡ? + Rau cú ớch gỡ cho con người?
+ Để cú nhiều rau ăn chỳng mỡnh phải làm gỡ?
Hụm nay cụ con mỡnh cựng vẽ vườn rau nhà bộ nhộ. 2. Hoạt động 2: : Quan sỏt và phõn tớch tranh gợi ý - Cỏc con xem cụ cú bức tranh gỡ nhộ !
- Tranh 1 : vườn rau cú nhiều loại rau. + Tranh vẽ gỡ đõy?
+ Vỡ sao con biết ?
+ Ai cú nhận xột gỡ về bức tranh này? + Rau cải bắp được vẽ như thế nào?... - Tranh 2 : Tranh vườn rau cỳc
+ Cỏc con cú nhận xột gỡ về vườn rau này? + Những cõy rau cỳc như thế nào?
+ Lỏ rau cỳc cú gỡ khỏc với lỏ rau bắp cải?... - Tranh 3 tương tự
Cỏc con sẽ vẽ vườn rau gỡ?
- Vẽ như thế nào?
3. Hoạt động 3. Trẻ thực hành.
- Con cú thể dỏn thờm mõy, ụng mặt trời… cho bức tranh sinh động nhộ !
- Cụ theo dừi giỳp đỡ trẻ vẽ.
- Gợi ý trẻ cỏch sử bố cục cho phự hợp.
4. Hoạt động 4 : Nhận xột sản phẩm.
- Cụ khen trẻ đó cố gắng hoàn thành vườn rau của mỡnh
- Cỏc con nhỡn xem vườn rau nào là sinh động, màu sắc hài hũa nhất ?
+ Vỡ sao con cho là như vậy ?
+ Bạn đó tạo được vườn rau như thế nào ?
- Trẻ đọc đồng dao - Trẻ kể
- Rau cung cấp nhiều Vitamin cho cơ thể. - Trồng nhiều rau. - Vườn rau - Trẻ trả lời - Trẻ nờu nhận xột. - Trẻ nờu nhận xột - Trẻ so sỏnh và nhận xột - 3-4 trẻ nờu ý định của mỡnh. - Trẻ vẽ vườn rau . - Trẻ trưng bày sản phẩm của mỡnh lờn giỏ - 4- 5 trẻ nờu ý thớch của mỡnh
+ Cũn bức tranh nào khỏc lạ nữa ? Khỏc lạ ở chỗ nào ?
Gợi ý : Bạn nào chưa hoàn thành tỏc phẩm cú thể vào gúc
thực hiện tiếp
Kết thỳc: Trẻ hỏt bài: “Trong vườn”.
- Trẻ cú sản phẩm đẹp lờn giới thiệu sản phẩm.
- Trẻ hỏt * Vệ sinh, nờu gương, trả trẻ.
NHẬN XẫT CUỐI NGÀY - 98% Trẻ biết tung quả lờn cao và bắt quả bằng 2 tay