- Kiến thức: Trẻ biết vẽ thêm chấm tròn cho đủ số lợng là 8. Nối đúng số lợng t- ơng ứng và tô màu tranh theo hình vẽ, tô viết chữ số 8.
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng cầm bút tô viết chữ số 8, kỹ năng đếm cho trẻ. - Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn sách vở sạch sẽ không để quăn mép vở. II. Chuẩn bị: - Vở tập tô, bút chì, bút màu cho trẻ
- Tranh gợi ý của cô. III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trrẻ
1. Hoạt động 1: ổn định
- Cho trẻ hát bài hát “Bánh chng xanh”
+ Bánh chng xanh là món ăn thờng có nhiều vào dịp nào?
- Sắp đến tết rồi đến trờng các con cảm thấy nh thế nào? Tết đến các con sẽ đợc thêm 1 tuổi các con học thật giỏi thật ngoan để xứng đáng là con ngoan của bố mẹ, trò giỏi của cô nhé.
2. Hoạt động 2: Hớng dẫn trẻ chơi- Cô vừa làm vừa giải thích - Cô vừa làm vừa giải thích
- Trẻ thực hiện: Cô bao quát và hớng dẫn trẻ chơi. gợi ý thêm cho những trẻ còn yếu.
- Cô nhận xét một số bài làm đúng đẹp. - Cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô.
- Trẻ hát - Dịp tết - Rất vui. - Trẻ chú ý quan sát. - Trẻ thực hiện - Trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô. 2. Chơi tự do ở các góc. Nhận xét cuối ngày
1. Những kết quả đạt đợc qua hoạt động hàng ngày:
- 94-96% Trẻ biết ngày tết truyền thống của dõn tộc Việt Nam và cỏc phong tục tập quỏn của người Việt nam
- Biết cỏc loại hoa qủa , thức ăn , cỏc hoạt động vui chơi giải trớ trong ngày tết - 88% trẻ tham gia các hoạt động một cách hứng thú.
Thứ 4/21/1/2009
Trò chuyện với trẻ về tết nguyên đán
Hoạt động có chủ đích
Môn LQCC:
Tập tô chữ cái m, n, l
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ nhận đỳng mặt chữ và phỏt õm đỳng chữ cỏi l, m, n qua cỏc trũ chơi, biết tụ đỳng theo quy trỡnh chữ l, m, n và chữ cỏi cũn thiếu trong từ.
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng cầm bỳt, tư thế ngồi viết cho trẻ.
- Giaú dục: Trẻ biết giữ gỡn vở sạch sẽ, bảo quản đồ dựng học tập của mỡnh gọn gàng ngăn nắp.
II. CHUẨN BỊ:
- Chữ cỏi l,m,n cắt rời để trẻ chơi trũ chơi ghộp chữ cỏi. - Tranh hướng dẫn trẻ tụ l, m, n.
- Vở tập tụ, bỳt chỡ, bỳt màu đủ cho trẻ tụ. III. CÁCH TIẾN HÀNH.
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định, trũ chuyện - Cho trẻ hỏt bài “Sắp đến tết rồi ”. - Hỏi trẻ tờn bài hỏt, tờn tỏc giả
- Tết đến cú nhiều trũ chơi rất vui cỏc con cú muốn thamgia trũ chơi khụng?
2. Hoạt động 2: Tổ chức trũ chơi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Trũ chơi: Gạch chõn chữ cỏi l, m, n. cú trong cỏc từ cụ vừa viết trờn bảng.
Trũ chơi: “ Gắn chữ” cho 3 nhúm trẻ lờn chơi, mỗi nhúm gắn cỏc nột rời của mỗi chữ thành chữ cỏi hoàn chỉnh, đọc nhanh theo tay chỉ.
3. Hoạt động 3. Hướng trẻ tụ chữ cỏi l, m, n. Hướng dẫn trẻ tụ viết chữ l
- Cụ treo tranh cú chứa từ “Qủa lờ, củ lạc, cỏi lỏ”.
- Cụ tụ mẫu: vừa tụ vừa phõn tớch: Cụ đặt bỳt ở 2/3 dũng kẻ thứ nhất đưa bỳt theo mũi tờn xiờn lờn hết dũng kẻ thứ 2 kộo thẳng xuống dũng kẻ thứ nhất đỏ múc lờn cụ tụ trựng khớt lờn nột chấm mờ.
- Cho trẻ tụ vào vở: Cụ bao quỏ hướng dẫn trẻ cũn lỳng tỳng, tư thế ngồi và cỏch cầm bỳt
Hướng dẫn trẻ tụ chữ cỏi n - Cụ treo tranh mẫu
- Cho trẻ đọc bài thơ “Na non xanh” đọc từ Qủa na
Cõy cần gỡ để sống…
- Cho trẻ lờn tớm chữ cỏi n trong từ + Ai cú nhận xột gỡ về chữ n?
- Hướng dẫn trẻ tụ cõu: “Cõy non cần nước” - Trẻ tụ: cụ bao quỏt trẻ tụ Hướng dẫn trẻ tụ chữ m tương tự như chữ n - Trẻ hỏt - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - 3 trẻ lờn chơi - Trẻ chỳ ý lắng nghe cụ tụ mẫu - Trẻ tụ vào vở. - Trẻ quan sỏt - Trẻ đọc theo cụ - 1 trẻ lờn tỡm - Trẻ nờu nhận xột. - Trẻ quan sỏt - Trẻ tụ.
Kết thỳc: Nhận xột tuyờn dương cho trẻ xem 1 số bài
bạn tụ đẹp. - Trẻ tụ đẹp đưa bài lờn cho
cỏc bạn xem
* Hoạt động gúc (Theo KHT)
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung: - HĐCMĐ: - Xếp chữ cỏi đó học bằng hột hạt
- Trũ chơi: Thi bật xa - Chơi tự do
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Trẻ biết xếp cỏc hột hạt để tạo thành cỏc chữ cỏi đó học theo ý thớch của trẻ. Trẻ chơi hứng thỳ trũ chơi “Thi bật xa”
- Luyện kỹ năng khộo lộo của đụi bàn tay. Kỹ năng bật nhảy cho trẻ. II. CHUẨN BỊ: - Hột hạt
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Xếp chữ cỏi đó học bằng hột hạt. - Cho trẻ nhận biết cỏc chữ cỏi đó học và phỏt õm - Cụ hướng dẫn trẻ cỏch xếp một số chữ cỏi bằng hột hạt.
- Trẻ xếp: cụ bao quỏt trẻ - Nhận xột.
2. Hoạt động 2: Trũ chơi ‘Thi ai bật xa” - Cho trẻ chơi trũ chơi “Thi ai bật xa” - Cụ hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ chơi: cụ bao quỏt giỳp đỡ trẻ trong quỏ trỡnh chơi. 3. Hoạt động 3. Chơi tự do.
Cụ bao quỏt trẻ chơi đảm bảo an toàn
- Trẻ nhận biết và phỏt õm cỏc chữ cỏi. - Trẻ quan sỏt. - Trẻ xếp - Trẻ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU Mụn LQVH: Chuyện: Sự tích bánh chng, bánh dày. I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ biết được tờn truyện và hiểu nội dung cõu chuyện “biết được nguồn gốc của 2 thứ bỏnh chưng và bỏnh dày do hoàng tử Lang Liờu nghĩ và làm ra, trong ngày tết cổ truyền Việt Nam ngày tết gúi bỏnh để thờ ụng bà”. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Kỹ năng: Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- Giỏo dục: Biết yờu quý những phong tục tập quỏn đẹp của dõn tộc. II. CHUẨN BỊ: - Bỏnh chưng giả
- Tranh thể hiện nội dung cõu chuyện.
- Đàn ghi õm bài hỏt “Bỏnh chưng xanh, Ngày tết quờ em”. III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu - Cho trẻ hỏt bài “Bỏnh chưng xanh ”. + Chỳng mỡnh vừa hỏt bài hỏt núi về gỡ?
- Trẻ hỏt - Trẻ trả lời
+ Tết đến mọi người gúi bỏnh gỡ?
Tết đến mọi nhà đều gúi bỏnh chưng, cú nhà làm cả bỏnh dày nữa. Vẫy ai là người đầu tiờn nghĩ ra hai thứ bỏnh này cỏc con hóy lắng nghe cụ kể cõu chuyện: “Sự tớch bỏnh chưng, bỏnh dày”.
2. Hoạt động 2: Cụ kể diễn cảm cõu chuyện. - Cụ kể lần 1 kết hợp giọng điệu minh hoạ. - Lần 2 (kết hợp tranh).
3. Hoạt động 3. Đàm thoại, trớch dẫn. + Cụ vừa kể cỏc con nghe cõu chuyện gỡ? + Trong chuyện cú những nhõn vật nào? + Ai là người nghĩ ra cỏch làm 2 thứ bỏnh? + Hoàng tử Lang Liờu là người như thế nào?
Trớch: “Từ đầu………chàng đem vợ con về quờ”. + Vua cha cú ý định gỡ trong ngày hội?
+ Cỏc hoàng tử đó làm gỡ?
Trớch: “Vua hựng gọi cỏc con đến và bảo…. của ngon vật lạ”
+ Hoàng tử Lang Liờu đó làm những cụng việc gỡ để cú lễ vật dõng lờn vua cha đầu năm?
+ Ai đó giỳp vợ chồng Lang Liờu làm ra 2 thứ bỏnh?
Trớch “Từ hụm ấy….. Lang Liờu xỏch nỏ vào rừng”.
+ Khi dõng lễ vật lờn vua cha Lang Liờu đó nờu ý nghĩa của 2 thứ bỏnh đú như thế nào?
+ Truyện này cú tờn gọi là gỡ? Vỡ sao?
Giỏo dục trẻ biết truyền thống tốt đẹp của dõn tộc ngày tết đến mọi nhà đều gúi bỏnh chưng và bỏnh dày để thờ tết hoặc trong cỏc ngày lễ hội…
• Cho trẻ tập kể từng đoạn chuyện - Cụ kể túm tắt cõu chuyện 1 lần nữa
Kết thỳc: Trẻ hỏt bài: “Ngày tết quờ em”.
- Bỏnh chưng, bỏnh dày. - Trẻ chỳ ý lắng nghe cụ kể chuyện. - Sự tớch “bỏnh chưng, bỏnh dày”. - Trẻ kể: vua hựng, lang… - Lang Liờu. - Yờu lao động. - Trẻ nghe
- Vua hựng muốn truyền ngụi.
- Người thỡ lờn rừng, xuống biển tỡm của ngon vật lạ…
- Gặt lỳa nếp thơm, đậu, săn lợn… để làm 2 thứ bỏnh.
- Bỏnh vuụng tượng trưng cho hỡnh đất màu mỡ… - Bỏnh chưng, bỏnh dày - Trẻ tập kể từng đoạn chuyện. - Trẻ nghe cụ kể chuyện. - Trẻ hỏt. * Chơi tự do ở cỏc gúc * Vệ sinh, nờu gương, trả trẻ
NHẬN XẫT CUỐI NGÀY 1. Những kết quả đạt đợc qua hoạt động hàng ngày:
- 89% Trẻ biết được tờn truyện và hiểu nội dung cõu chuyện “biết được nguồn gốc của 2 thứ bỏnh chưng và bỏnh dày do hoàng tử Lang Liờu nghĩ và làm ra và trong ngày tết cổ truyền Việt Nam ngày tết gúi bỏnh để thờ ụng bà”.
- 98-99% Trẻ biết tụ đỳng theo quy trỡnh chữ l, m, n và chữ cỏi cũn thiếu trong từ. kỹ năng cầm bỳt, tư thế ngồi viết cho trẻ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 86 % trẻ tham gia các hoạt động một cách hứng thú.
---
Thứ 5/22/1 nghỉ họp cất đồ dựng, lao động nghỉ tết
NHÁNH 4:
MùA XUÂN CủA Bé
(Thực hiện: 1 tuần từ ngày 2/2-6/2)
YấU CẦU: 1. Kiến thức:
- Trẻ biết được một số đặc điểm của mựa xuõn như: cõy cối, hoa, quả của mựa xuõn và cỏc mựa khỏc trong năm.
- Trẻ biết được một số lễ hội của mựa xuõn.
- Biết được thời tiết của mựa xuõn và thứ tự cỏc mựa trong năm. - Biết kể chuyện, đọc thơ và hỏt một số bài hỏt về mựa xuõn. - Biết được mục đớch của phộp đo. Nhận biết chữ cỏi h, k. - Trẻ biết nộm trỳng đớch nằm ngang, chạy nhanh 10m.
2. Kỹ năng:
- Phỏt triển ở trẻ úc quan sỏt, tớnh ham hiểu biết.
- Trẻ biết vẽ, nặn, xộ dỏn, cắt dỏn, chắp ghộp về cỏc loại hoa mựa xuõn.
- Trẻ biết vận động theo nhịp ắ bài mựa xuõn. Và một số bài hỏt khỏc về mựa xuõn. - Luyện kỹ năng phối hợp giữa tay và mắt để nộm và chạy nhanh thẳng hướng.
3. Giỏo dục:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GểC
NỘI DUNG YấU CẦU, CHUẨN BỊ GỢI í THỰC HIỆN LƯU í
1.Gúc phõn
vai.
- Tiệm uốn túc.