- GV ra đề bài thứ hai cho HS luyện tập
a, Mấy nét về quá trình phát triển
- GV cung cấp tài liệu cho HS. Gọi 1 HS đọc mục này trong tài liệu
- GV hớng dẫn HS tĩm lợc những nét chính ở mỗi chặng đờng phát triển của văn học thời kì này
- GV tổng kết lại
* Chặng đờng thứ nhất: hai thập kỉ
đầu thế kỉ XX
+ Là chặng đờng mở đầu nên cha cĩ nhiều thành tựu
? Vì sao văn học thời kì này cha cĩ nhiều thành tựu?
+ Văn học chia làm 2 khu vực
Văn học hợp pháp: Thơ văn của Tản Đà, Hồ Biểu Chánh
VD: Bài thơ “ Muốn làm thằng Cuội”- Tản Đà; Truỵện “ Cha con nghĩa nặng” của Hồ Biểu Chánh
Văn học bất hợp pháp: văn học yêu nớc và cách mạng ( thơ văn Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh)
+ Về mặt hình thức: bộ phận văn học này vẫn thuộc phạm trù văn học trung đại
* Chặng đờng thứ hai: những năm 20
của thế kỉ XX
+ Đây là chặng đờng giao thời đã nghiêng về văn học hiện đại
+ Văn học bất hợp pháp: nảy sinh thêm dịng văn học yêu nớc theo lối cách mạng dân tộc dân chủ mới( cách mạng vơ sản) với những tác phẩm của Nguyễn ái Quốc cĩ nội dung tiên tiến, hình thức hiện đại
- GV yêu cầu HS kể tên một số tác phẩm đã học của Nguyễn ái Qúơc ở thời kì này
+ Văn học hợp pháp: nổi lên hai ngơi sao sáng ở lĩnh vực thơ ca là Tản Đà và Trần Tuấn Khải
+ ở chặng đờng này cĩ dấu hiệu phân chia hai khuynh hớng sáng tác theo kiểu lãng mạn và hiện thực
- 1 HS đọc tài liệu do GV cung cấp - Các HS lần lợt trình bày những nét chính ở mỗi chặng đờng sau khi đã nghe đọc ở tài liệu
- Nghe và tự ghi những thơng tin chính
- Thảo luận, phát biểu + Do hồn cảnh thuộc địa
- HS liên hệ với những bài thơ sẽ đợc học của các tác giả đã nêu
- Tự ghi tĩm tát những nét chính vào vở
- HS nhớ lại và kể
VB “ Những trị lố hay là Va- ren và Phan Bội Châu”- Ngữ văn 7
- HS phát hiện những tác giả tiêu biểu cho mỗi khuynh hớng
+ Khuynh hớng lãng mạn: Tản Đà + Khuynh hớng hiện thực: Phạm Duy Tốn...