II. Cách làm bài nghịluận về một đoạn thơ, bài thơ
1.Lời mời gọi của những người sống trên mây, trên sóng.
trên mây, trên sóng.
Chúng tôi chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà.
GV: Khi mới nghe mây và sóng rủ rê, em bé có muốn đi chơi không?
Vì sao có thể biết được điều đó? HS trả lời.
GV: Vậy điều gì níu giữ em bé?
HS đọc lại lời em bé nói với mây và sóng, tìm lý do từ chối.
GV: Trong lời nói của em và trí tưởng tượng của em về mây và sóng. Đất trời này là của em, mây sóng kia là bạn mà em có thể tâm tình. Mây hết rong chơi, hết giỡn với sóng và cùng trăng bạc. Sóng hết ca hát sớm chiều và hết đi đi mãi, không rõ là đi qua những đâu. Song cả mây lẫn sóng đều không hiểu, cả 2 đều mỉm cười trước lời khước từ của em bé...
Với em những trò chơi ấy sao bằng trò chơi với mẹ của em.
GV: em bé đã tưởng tượng ra những trò chơi khác như thế nào?
- Tìm đọc lời của em bé nói với mẹ về những trò chơi mà em tưởng tượng ra. Trò chơi được miêu tả như thế nào, có gì đặc biệt?
- Cảm xúc của em về những hình ảnh thơ được miêu tả?
- Cảm nhận về cái hay của câu “Con sẽ lăn, lăn, lăn mãi, cùng tiếng cuời vỡ tan vào lòng mẹ”
GV: Ý nghĩa câu thơ cuối là gì?
tớ chơi với vầng trăng bạc.
Chúng tôi ca hát từ bình minh đến tối, Chúng tôi ngao du nơi này nơi nọ Mà không biết mình đã đến nơi nao.
- Những người sống trên mây trên sóng đã vẽ ra một thế giới hấp dẫn, giữa vũ trụ rực rỡ sắc màu với bình minh vàng, với vầng trăng bạc, với tiếng ca du dương bất tận và được đi khắp nơi này nọ.
- Lời mời gọi của những người sống trên mây trên sóng chính là tiếng gọi của một thế giới diệu kỳ - vô cùng thú vị và hấp dẫn.
- Bởi thiên nhiên rực rỡ bí ẩn bao điều thú vị hấp dẫn với tuổi thơ thật khó có thể từ chối.