III. Phương pháp: Thuyết trình
IV. Tiến trình b i dà ạy
1. Ổ định lớp:
2. B i mà ới:
Hoạt động của
giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng - Giới thiệu về các loại định dạng văn bản và vì sao phải định dạng văn bản? - Ghi bảng - Giới thiệu các thành phần của hộp thoại font - Ghi bảng - Để thay đổi 1 font chữ trớc tiên ta phải lam gì? - Nhận xét Ghi bài Lắng nghe Quan sắt -Lắng nghe -Suy nghĩ - Trả lơì Bài 3 : định dạng văn bản i. định dạng font chữ và văn bản: 1. Định dạng Font:
Vào format font (hoặc bấm Ctrl + d) xuất hiện cửa sổ sau:
Hình 5: Thay đổi font chữ.
Trong đó:
+ Font: Các kiểu font chữ(Vn time, Vn timeH,...) + Font style: Dáng chữ.
+ Color: Màu chữ.
Chọn OK hoặc Default để ngầm định cho tất cả các trang
2.Thay đổi Font chữ:
Cách 1: Vào Formatfont Thay đổi
các thuộc tính rồi chọn OK.
• Cách 2: Nháy chuột vào biểu tợng để thay đổi font chữ thay đổi cỡ chữ font size , nháy vào hoặc CTRL +B :kiểu đậm, nháy vào hoặc CTRL+ I : Kiểu in nghiêng, nháy vào hoặc ấn tổ hợp phím CTRL+U: kiểu gạch chân.
- Giới thiệu về
cách thay đổi font chữ Hỏi: Thế nào là căn chỉnh văn bản? -Lắng nghe - Quan sắt Ghi bài -Suy nghĩ -Trả lơì
- Nhấn chuột vào một trong các nút: để căn trái, giữa, phải, hai bên
- Chú ý:
+ Có thể nhấn tơng ứng tổ hợp phím: Ctrl + L; Ctrl +
E; Ctrl + R; Ctrl + J
+Nếu bạn muốn căn chỉnh cho nhiều đoạn văn bản thì phải bôi đen các đoạn văn bản ấy.
3.C ủng cố:
Nhắc lại nội dung chính của bài 4.Dặn dò:
Nghiên cứu nội dung bài học mới Tuần 12
Tiết 29,30 thực hành
i. mục tiêu :
- Thành thạo các thao tác định dạng văn bản - Định dạng văn bản mậu có sẵn
ii. CHUậN Bị
- Phòng máy tính
- Phần mềm Microsoft Word iii. TIếN TRìNH BàI DạY:
- Kiểm tra sĩ số học sinh
- Phân máy và phân công vị trí trí luyện tập cho học sinh
- Thao tác mẵu trên máy
- Phát tài liệu thực hành cho học sinh - Yêu cầu học sinh định dạng theo
mẫu
- Giáo viên nhận xét từng phần trình bày của học sinh
- Nhắc lại các thao tác căn bản trong việc định dạng văn bản
- Lớp trởng báo cáo sĩ số
- Học sinh nhận máy về vị trí luyện tập
- Học sinh quan sát và thực hiện trên máy
- Học sinh thực hiện trên máy - Học sinh rút kinh nghiệm
- Học sinh theo dõi, quan sát
Tuần 12
CHƯƠNG III: hệ soạn thảo văn bản microsoft word
Tiết 31 làm việc với bảng trong văn bản I. Mục đích :
1. Kiến thức : Sau khi học xong b i n y ngà à ười học có khả năng: - Trình bày đợc cách tạo bảng và các thao tác trên hàng cột - Trình bày đợc cách di chuyển trong bảng
2. Thái độ :
- Có ý thức học tập tốt II. Chuận bị :
1. Chuận bị của giáo viên: Giáo trình, ví dụ hình ảnh minh họa 2. Chuận bị của học sinh: Tìm hiểu trước về bài học
III. Phương pháp:
Thuyết trình IV. Tiến trình b i dà ạy
1. Ổ định lớp: 2. B i mà ới: Hoạt động của
giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: ổn định tổ chức
Hoạt động 2 : tiến trình thực hiện
- Giới thiêụ về ý nghĩa của việc chèn bảng vào văn bản.
- Ví dụ: tạo danh sách học sinh .… -Hỏi: Hãy nêu có bao nhiêu cách tạo bảng?Nêu cụ thể từng cách 1?
-Ghi bài Lắng nghe Quan sắt
làm việc với bảng trong văn bản
i.tạo bảng và định dạng bảng 1. Cách tạo mới (chèn) bảng.
C1: - Đặt con trỏ soạn thảo vào vị trí đặt bảng.
-V o à Table -> Insert -> Table , xuất hiện cửa sổ
Hình 6: hộp thoại chèn bảng
- Nhập số lợng cột vào ô Number of Columns Nhập số lợng dòng vào ô Number of Rows - OK
C2: - Đặt con trỏ soạn thảo vào vị trí đặt bảng. - Nhấn chọn nút trên thanh công cụ
- Nhấn, giữ và kéo chuột trên các ô trong bảng hiện ra để xác định số lợng cột, dòng rồi thả chuột.