IV. Củng cố, dặn dò:
25 B Luyện tập: HS làm vào vở bài tập
B- Luyện tập: HS làm vào vở bài tập
- GV theo dõi- chấm chữa bài
Bài 2: Nhẩm theo cách thuận tiện nhất. VD: 17 - 2 = ?
+ Có thể nhẩm ngay: 17 trừ 2 bằng 15 + Có thể nhẩm theo 2 bớc: 7 trừ 2 bằng 5
10 cộng 5 bằng 15 + Có thể nhẩm theo cách bớt 1 liên tiếp
17 bớt 1 bằng 16, 16 bớt 1 bằng 15.
Bài 4: Trừ nhẩm rồi nối ( kết quả) với số thích hợp. Nhận xét giờ học Âm nhạc ( GV chuyên trách dạy) Học vần Bài 84 : op, ap I. Mục tiêu: Sau bài học HS có thể:
- HS đọc và viết đợc: op, ap, họp nhóm, múa sạp. - Đọc đợc các từ ngữ, câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông. II. Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ - Bộ chữ cái TV
III. Các hoạt động dạy- học:
A- Kiểm tra: HS viết bảng con: Thác nớc, chúc mừng, ích lợi 2HS đọc bài 83
B - Dạy học bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Dạy vần op
a. Nhận diện vần
GV giới thiệu và ghi bảng vần op HS đọc, phân tích vần op
HS cài vần op
Cài thêm chữ h và dấu thanh để có tiếng họp
Đọc từ khóa : họp nhóm
- Dạy vần ap (quy trình tơng tự) HS luyện đọc: sạp, múa sạp b. Đọc từ ứng dụng:
HS đọc từ ứng dụng GV giải thích từ ứng dụng c. Tập viết
GV viết mẫu và hớng dẫn viết: op, ap, họp nhóm, múa sạp HS viết bảng con. Nhận xét sửa lỗi Tiết 2. HĐ3: Luyện tập. a, Luyện đọc. - HS đọc bài tiết 1: CN-T-L ? So sánh vần op, ap - Đọc câu ứng dụng: +HS đọc câu ứng dụng + GV đọc mẫu- HS đồng thanh. b, Luyện viết.
- HS viết vào vở: op, ap
GV lu ý HS cách trình bày bài, t thế ngồi viết - Theo dõi chấm bài.
c, Luyện nói: chủ đề: ngọn cây, chóp núi, tháp chuông
HS quan sát tranh
IV. Củng cố, dặn dò:
HS đồng thanh toàn bài.
Thi tìm tiếng nhanh : HS thi tìm tiếng có vần op, ap Dặn dò về nhà.
Buổi chiều
Luyện tiếng Việt Luyện đọc, viết: op- ap I- Mục tiêu:
- Củng cố vần op. ap. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS đọc, viết đúng các tiếng, từ chứ vần op, ap. - Rèn luyện kỷ năng đọc, viết cho HS.
II- Hoạt động dạy- học: 1, Luyện đọc:
- HS luyện đọc bài ở sgk ( đọc nhóm đôi) Gọi một số HS đọc- Gv theo dõi nhận xét.
- Luyện đọc bài ở bảng con: Gọi HS đọc một số từ họp nhóm, tháp rùa, chóp núi. Cuộn dây cáp.
Chiếc xe đạp
2, Luyện viết: GV đọc - HS viết bảng con cóp pi,
Nhận xét, gọi HS đọc lại từ vừa viết. 3, Làm bài tập: HS làm vào vở bài tập - HD làm bài
- Chấm, chữa bài. Nhận xét giờ học.
HĐNGLL
Giáo dục an toàn giao thông I- Mục tiêu: Giúp HS hiểu
- An toàn giao thông là trách nhiệm của mỗi chúng ta và của toàn xã hội. - HS biết một số biển báo.
II- Hoạt động dạy- học:
1, Hớng dẫn HS thực hiện đúng luật giao thông
Cụ thể: Khi tham gia giao thông cần tuân thủ theo quy định" + Đi bộ đi xe đúng phần đờng của mình( Đi bên phải)
+ Thực hiện theo chỉ dẫn: Biển báo giao thông, làn đờng quy định. + đi đúng luật: Khi qua ngã ba, ngã t…
+ Cách xin đờng…
2, Tác dụng của việc chấp hành luật giao thông - An toàn cho bản thân, cho ngời khác.
- Đảm bảo trật tự công cộng,… 3, Học một số biển báo giao thông. - HS làm quen một số biển báo. - Tác dụng cử từng biển báo. Nhận xét giờ học
Dặn dò: Thực hiện tốt an toàn giao thông. Mỹ thuật
( GV chuyên trách dạy) Thứ sáu ngày 26 tháng 1 năm 2007
Học vần
Bài 85 : ăp, âp
I. Mục tiêu:
Sau bài học HS có thể:
- HS đọc và viết đợc: ăp, âp, cải bắp, cá mập - Đọc đợc các từ ngữ, câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách của em. II. Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ - Bộ chữ cái TV
III. Các hoạt động dạy- học:
A- Kiểm tra: HS viết bảng con: sáp màu, con cọp, co bóp 2HS đọc bài 84
B - Dạy học bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Dạy vần ăp (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a. Nhận diện vần
GV giới thiệu và ghi bảng vần ăp HS đọc, phân tích vần ăp
HS cài vần ăp
Đọc từ khóa : cải bắp
- Dạy vần âp (quy trình tơng tự) HS luyện đọc: mập, cá mập b. Đọc từ ứng dụng:
HS đọc từ ứng dụng GV giải thích từ ứng dụng c. Tập viết
GV viết mẫu và hớng dẫn viết: ăp, âp, cải bắp, cá mập. HS viết bảng con. Nhận xét sửa lỗi Tiết 2. HĐ3: Luyện tập. a, Luyện đọc. - HS đọc bài tiết 1: CN-T-L ? So sánh vần ăp, âp - Đọc câu ứng dụng: +HS đọc câu ứng dụng + GV đọc mẫu- HS đồng thanh. b, Luyện viết.
- HS viết vào vở: ăp, âp
GV lu ý HS cách trình bày bài, t thế ngồi viết - Theo dõi chấm bài.
c, Luyện nói: chủ đề: Trong cặp sách của em
HS quan sát tranh
+ Trong cặp sách của em có những gì? + Hãy kể tên những loại sách, vở của em? + Em có những loại đồ dùng học tập nào? + Em sử dụng chúng khi nào?
+ Khi sử dụng sách vở, đồ dùng học tập em phảo chú ý điều gì? + Em nào có thể nói cho cả lớp nghe về chiếc cặp của mình?
IV. Củng cố, dặn dò:
HS đồng thanh toàn bài.
Thi tìm tiếng nhanh : HS thi tìm tiếng có vần ăp, âp Dặn dò về nhà.
[ [ HDTH
Luyện đọc, viết : ăp, âp I- Mục tiêu:
- HS đọc, viết đợc ăp, âp và các tiếng, từ chứa ăp, âp - Luyện kỷ năng đọc, viết cho HS.
- Làm bài tập Tiếng Việt. II- Hoạt động dạy học:
- HS luyện đọc bài ở sgk ( Nhóm đôi)
- Gọi một số em đọc- Nhận xét cách đọc của học sinh. - Luyện đọc bài ở bảng:
Lá thấp cành cao gió đuổi nhau Góc vờn rụng vội chiếc mo cau Trái na mở mắt nhìn ngơ ngác Đàn kiến trờng chinh tự thửơ nào. 2, Luyện viết: GV đọc, HS viết vào bảng con
đeo cặp, chơi bập bênh, ngăn nắp. 3, Làm bài tập TV: - GV hớng dẫn - HS làm bài - Chấm, chữa bài - Nhận xét giờ học Luyện toán Luyện tập phép cộng dạng 14 + 3 I- Mục tiêu:
- Giúp HS rèn luyện kỷ năng thực hiện phép tính cộng ( dạng 14 + 3) II- Hoạt động dạy - học:
1, Ôn lý thuyết:
- HS làm bài vào bảng con.
10 15 14 16 + + + + 4 2 5 0 1 HS nêu cách thực hiện GV nhận xét bổ sung. 2, Luyện tập: HS làm vào vở Bài1: Đặt tính rồi tính 12 + 715 + 318 + 111 + 8 Bài 2: Tính nhẩm: 16 + 3 = 17 + 2 = 16 + 0 = 16 + 2 = 17 + 0 = 15 + 4 = 3, Tính (theo mẫu): 10 + 3 + 5 13 + 1 + 4 14 + 2 + 3 = 13 + 5 = = = 18 = = - Chấm, chữa bài. Nhận xét giờ học Thể dục Bài thể dục - Trò chơi I- Mục tiêu:
- Ôn 2 động tác thể dục đã học. Học động tác chân. Yêu cầu thực hiện đợc ở mức tơng đối chính xác.
- Điểm số hàng dọc theo tổ. Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng II- Hoạt động dạy- học: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1, Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. - Đứng tại chỗ vỗ tay hát.
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc.
2, Phần cơ bản
- Ôn hai động tác thể dục đã học: 3 lần. Mỗi động tác hai lần 4 nhịp. Xen kẽ mỗi lần- Gv nhận xét.
- Học động tác chân.
+ GV nêu tên động tác, giải thích và HS làm theo. GV theo dõi uốn nắn
- Điểm số hàng dọc theo tổ
+Hô khẩu lệnh tập hợp hàng dọc, dóng hàng, nghiêm, nghỉ. +Hớng dẫn điểm số.
+Lần sau cả lớp cùng điểm số. - Trò chơi " Nhảy ô tiếp sức"
Lần 1: HS chơi thử
Lần 2: HS chơi chính thức.
3, Phần kết thúc
- Đi theo nhịp vỗ tay hát.
- GV cùng HS hệ thống bài học.
Tuần 21
Thứ sáu ngày 29 tháng 1 năm 2007 Học vần
Bài 86 : ôp, ơp
I. Mục tiêu:
Sau bài học HS có thể:
- HS đọc và viết đợc: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học. - Đọc đợc các từ ngữ, câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em. II. Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ - Bộ chữ cái TV
III. Các hoạt động dạy- học:
A- Kiểm tra: HS viết bảng con: gặp gỡ, ngăn nắp, bập bênh 2HS đọc bài 85
B - Dạy học bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Dạy vần ôp
GV giới thiệu và ghi bảng vần ôp HS đọc, phân tích vần ôp
HS cài vần ôp
Cài thêm chữ h và dấu thanh để có tiếng hộp
Đọc từ khóa : hộp sữa (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Dạy vần ơp (quy trình tơng tự) HS luyện đọc: lớp, lớp học b. Đọc từ ứng dụng:
HS đọc từ ứng dụng GV giải thích từ ứng dụng c. Tập viết
GV viết mẫu và hớng dẫn viết: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học HS viết bảng con. Nhận xét sửa lỗi Tiết 2. HĐ3: Luyện tập. a, Luyện đọc. - HS đọc bài tiết 1: CN-T-L ? So sánh vần ôp với ơp
- Đọc câu ứng dụng:
+HS đọc câu ứng dụng
+ GV đọc mẫu- HS đồng thanh. b, Luyện viết.
- HS viết vào vở: ôp, ơp
GV lu ý HS cách trình bày bài, t thế ngồi viết - Theo dõi chấm bài.
c, Luyện nói: chủ đề: Các bạn lớp em
Trò chơi: Tập làm hớng dẫn viên du lịch. - Chia nhóm, các nhóm thảo luận trong nhóm. - GV đi từng nhóm gợi ý:
+ Lớp em có bao nhiêu bạn?
+ Lớp em có bao nhiêu bạn nam và bao nhiêu bạn nữ? + Trong lớp các em có thân thiết với nhau không? + Các bạn lớp em có chăm chỉ học tập không? + Em yêu quý bạn nào nhất?
IV. Củng cố, dặn dò:HS đồng thanh toàn bài. HS đồng thanh toàn bài.
Thi tìm tiếng nhanh : HS thi tìm tiếng có vần ăp, âp Dặn dò về nhà.
Toán
Phép trừ dạng 17 - 7 I- Mục tiêu: Giúp HS
- Biết làm tính trừ ( Không nhớ) bằng cách đặt tính rồi tính. - Tập trừ nhẩm.
II- Ph ơng tiện dạy- học : - Que tính
III- Hoạt động dạy- học: