IV. Củng cố, dặn dò: HS đồng thanh toàn bài.
A- Kiểm tra: HSviết bảng con: cá diếc, cái lợc, thớc kẻ 2HS đọc bài
2HS đọc bài 80
B - Dạy học bài mới:HĐ1: Giới thiệu bài HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Dạy vần : ach a. Nhận diện vần
GV giới thiệu và ghi bảng vần ach HS đọc, phân tích vần ach
HS cài vần ach
- Đánh vần a- chờ- ach sờ- ach- sách- sắc- sách Đọc từ khóa : cuốn sách b. Đọc từ ứng dụng: viên gạch kênh rạch sạch sẽ cây bạch đàn HS đọc từ ứng dụng GV giải thích từ ứng dụng c. tập viết
GV viết mẫu và hớng dẫn viết: ach, cuốn sách HS viết bảng con. Nhận xét sửa lỗi Tiết 2. HĐ3: Luyện tập. a, Luyện đọc. - HS đọc bài tiết 1: CN-T-L ? So sánh vần ach với vần ac - Đọc đoạn thơ ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng - Tìm từ chứa vần ach - GV đọc mẫu- HS đồng thanh. b, Luyện viết.
- HS viết vào vở: ach, cuốn sách
GV lu ý HS cách trình bày bài, t thế ngồi viết - Theo dõi chấm bài.
c, Luyện nói: chủ đề: Giữ gìn sách vở
HS quan sát một số sách vở đợc giữ gìn sạch đẹp của các bạn trong lớp HS quan sát tranh, thảo luận nhóm và lên giới thiệu trớc lớp về quyển sách, vở đẹp đó.
- Em đã làm gì để giữ sách vở?
IV. Củng cố, dặn dò:HS đồng thanh toàn bài. HS đồng thanh toàn bài.
Thi tìm tiếng nhanh : HS thi tìm tiếng có vần ach Dặn dò về nhà.
Toán
Phép cộng dạng 14 + 3 I- Mục tiêu: Giúp HS
- Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 20. - Tập cộng nhẩm ( dạng 14+ 3)
II- Ph ơng tiện dạy- học : Que tính
III- Hoạt động dạy- học:
HĐ1: Giới thiệu cách làm tính cộng 14 + 3.
a, HS lấy 14 que tính ( gồm 1 bó và 4 que rời) rồi lấy thêm 3 que nữa ? Có bao nhiêu que tính? ( HS đếm số que tính)
b, HS đặt bó que tính ở bên trái và 4 que tính rời ở bên phải. HS lấy 3 que tính nữa rồi đặt ở dới 4 que tính rời.
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính, ta gộp 4 que rời với 3 que rời đợc 7 que rời. Có 1 bó chục que và 7 que rời là mời bảy que tính.
c. Hớng dẫn cách đặt tính. ( Từ trên xuống dới) Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4. Viết dấu +
Kẻ vạch ngang dới hai số đó. - Tính ( từ phải sang trái)
14 - 4 cộng 3 bằng 7 , viết 7 + - Hạ 1, viết 1 3 14 + 3 = 17 17 HĐ2: Thực hành: HS làm vào bảng con 14 13 11 + + + 2 5 6 - - HS làm vào vở bài tập - Chấm, nhận xét chữa bài Đạo đức
Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo. I- Mục tiêu:
1, HS hiểu: Thầy giáo, cô giáo là ngời không quản khó nhọc, chăm só dạy dỗ em. Vì vậy các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
2, HS biết lễ phép, vâng lời thầt giáo, cô giáo. II- Hoạt động dạy -học:
HĐ1: HS làm bài tập 3: 1- Một số HS kể trớc lớp 2- Cả lớp trao đổi
3- GV kể vài tấm gơng của các bạn trong lớp, trong trờng. Sau mỗi câu chuyện, cả lớp nhận xét.
? Bạn nào trong câu chuyện đã vâng lời thầy, cô giáo. HĐ2: Thảo luận nhóm theo bài tập 4:
1- GV chia nhóm và yêu cầu.
Em sẽ làm gì nếu bạn em cha lễ phép, cha vâng lời thầy , cô giáo. 2- Các nhóm thảo luận
3- Đại diện nhóm trình bày. 4- Cả lớp nhận xét.
5- GV kết luận: Khi bạn em cha lễ phép, cha vâng lời thầy, cô giáo em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên nh vậy.
HĐ3: HS múa hát về chủ đề: " Lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo" - HS đọc hai câu thơ cuối bài
Nhận xét giờ học
Buổi chiều
Luyện tiếng việt Luyện đọc, viết: ach I-M ục tiêu:
- Giúp HS đọc, viết đúng vần ach và các tiếng, từ chứa vần đã học. - Rèn luyện kỷ năng đọc, viết cho HS.
II- Hoạt động dạy- học: 1, Luyện đọc:
- Luyện đọc bài ở sgk ( đọc nhóm đôi). - Gọi một số em đọc- GV theo dõi nhận xét - Luyện đọc bài ở bảng:
Nhà sạch thì mát Bát sạch ngon cơm. 2, Luyện viết:
- HS viết bảng con:. kênh rạch, sạch sẽ. Viên gạch - GV theo dõi hớng dẫn viết.
3, Làm bài tập TV: (Bài 81) - Hớng dẫn cách làm.
- HS làm bài- GV theo dõi hớng dẫn. Chấm, chữa bài
Nhận xét giờ học.
HDTH Luyện viết I- Mục tiêu:
- HS Viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ, đúng khoảng cách, đúng chính tả, đảm bảo tốc độ.
- Rèn luyện chữ viết cho HS. II- Hoạt động dạy- học:
1, Luyện viết bảng con: - Hớng dẫn quy trình viết - GV viết mẫu lên bảng.
- HS viết vào bảng con: bông cúc, bức tranh, màu sắc, công việc. 2, Viết vào vở:
HS viết đoạn thơ: Mái nhà của ốc
Tròn vo bên mình Mái nhà của em Nghiêng giàn gấc đỏ. - GV theo dõi hớng dẫn. - Chấm một số vở, nhận xét chữ viết HS. Nhận xét giờ học.
Tự học Luyện toán I- Mục tiêu:
- Giúp HS rèn kỷ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm. II- Hoạt động dạy- học:
1, - HS làm bảng con: 16 15 13 12 + + + + 3 4 2 4 - 1 HS nêu cách thực hiện. GV nhận xét bổ sung HĐ2: Luyện tập - HS làm vào vở 1, Đặt tính rồi tính: 12 + 3 11 + 5 12 + 7 13 + 2 16 + 4 7 + 2 2, Tính nhẩm: 18 + 1 = 12 + 0 = 15 + 3 = 3, Tính: 10 + 1 + 3 = 15 + 3 + 1 = 4, Nối: ( Theo mẫu):
17 19 12 16 14 18 - HS làm bài - GV theo dõi. - Chấm, chữa bài Nhận xét giờ học Thứ ba ngày 23 tháng 1 năm 2007 Thể dục Bài thể dục - Trò chơi I- Mục tiêu:
- Ôn 2 động tác thể dục đã học. Học động tác chân. Yêu cầu thực hiện đợc ở mức tơng đối chính xác.
- Điểm số hàng dọc theo tổ. Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng II- Hoạt động dạy- học:
1, Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. - Đứng tại chỗ vỗ tay hát. - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc. 2, Phần cơ bản 11 + 7 15 + 1 17 + 2 12+2 13 + 3 14 + 3
- Ôn hai động tác thể dục đã học: 3 lần. Mỗi động tác hai lần 4 nhịp. Xen kẽ mỗi lần- Gv nhận xét.
- Học động tác chân.
+ GV nêu tên động tác, làm mẫu giải thích và HS làm theo. GV theo dõi uốn nắn
- Điểm số hàng dọc theo tổ
+Hô khẩu lệnh tập hợp hàng dọc, dóng hàng, nghiêm, nghỉ. +Hớng dẫn điểm số.
+Lần sau cả lớp cùng điểm số. - Trò chơi " Nhảy ô tiếp sức"
Lần 1: HS chơi thử
Lần 2: HS chơi chính thức.
3, Phần kết thúc
- Đi theo nhịp vỗ tay hát.
- GV cùng HS hệ thống bài học. Toán Luyện tập I- Mục tiêu:
- Giúp HS rèn kỷ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm. II- Hoạt động dạy - học:
HĐ1: Bài cũ: - HS làm bảng con: 16 15 17 + + + 1 3 2 HS nêu cách thực hiện. GV nhận xét HĐ2: Luyện tập:
- 1 HS nêu yêu cầu bài. - HS làm vào vở bài tập - Chấm, nhận xét chữa bài. Bài 1: Lu ý HS viết thẳng cột.
Bài2: 1 HS chữa: 10 + 1 + 2 = 1
13 + 3 + 2 = 18Bài 3: Nối ( Theo mẫu) Bài 3: Nối ( Theo mẫu)
HS tìm kết quả của mỗi phép cộng rồi nối phép cộng đó với số đã cho là kết quả của phép cộng. Nhận xét Học vần Bài 76 : ich - êch I. Mục tiêu: Sau bài học HS có thể:
- Đọc đợc các từ ngữ, câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em đi du lịch.
II. Đồ dùng dạy- học: - Bút chì
- Bộ chữ cái TV
III. Các hoạt động dạy- học:
A- Kiểm tra: HS viết bảng con: cuốn sách, viên gạch 2HS đọc bài 81
B - Dạy học bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Dạy vần ich
a. Nhận diện vần
GV giới thiệu và ghi bảng vần ich HS đọc, phân tích vần ich
HS cài vần ich
Cài thêm chữ l và dấu thanh để có tiếng lịch Đọc từ khóa : tờ lịch
- Dạy vần êch (quy trình tơng tự) HS luyện đọc: êch, con ếch
b. Đọc từ ứng dụng: vở kịch mũi hếch vui thích chênh chếch HS đọc từ ứng dụng GV giải thích từ ứng dụng c. Tập viết
GV viết mẫu và hớng dẫn viết: ich, êch, tờ lịch. Con ếch HS viết bảng con. Nhận xét sửa lỗi Tiết 2. HĐ3: Luyện tập. a, Luyện đọc. - HS đọc bài tiết 1: CN-T-L ? So sánh vần ich, êch - Đọc câu ứng dụng: +HS đọc câu ứng dụng + GV đọc mẫu- HS đồng thanh. b, Luyện viết.
- HS viết vào vở: ich, êch
GV lu ý HS cách trình bày bài, t thế ngồi viết - Theo dõi chấm bài.
c, Luyện nói: chủ đề: Chúng em đi du lịch
HS quan sát tranh ? Bức tranh vẽ những ai ? Các bạn đang làm gì
? Ai đã đợc đi du lịch cùng gia đình hoặc nhà trờng ? Khi đi du lịch các bạn thờng mang những gì
? Kể tên những chuyến du lịch mà em đã đi