D. TIẾN TRèNH LấN LỚP:
KIỂM TRA CHƯƠN G
A. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
Ngày soạn: 27/ 11/ 2009
Tiết 25
Giỏo viờn: Trần Cụng Trường
- Kiểm tra việc tiếp thu kiến thức của học sinh trong chương I. Đỏnh giỏ tỡnh hỡnh học tập của từng học sinh. Từ đú nhằm tỡm ra cỏc phương phỏp dạy học phự hợp với từng đối tượng học sinh.
2. Kỷ năng:
-Rốn luyện kĩ năng trỡnh bày bài giải, kĩ năng vận dụng cỏc tớnh chất, dấu hiệu nhận biết của hỡnh bỡnh hành, hỡnh thoi, hỡnh chữ nhật, hỡnh vuụng vào chứng minh và vào tớnh toỏn.
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục tớnh cẩn thận, chớnh xỏc, tớnh trung thực, tự giỏc trong học tập.
B. PHƯƠNG PHÁP:
Kiểm tra tự luận.
C. CHUẨN BỊ:
- GV: Đề kiểm tra chương I.
- HS: Thước thẳng, compa, ụn lại cỏc kiến thức đó ụn trong tiết trước và làm bài tập được giao.
D. TIẾN TRèNH LấN LỚP:1. Ổn định lớp – kiểm tra sĩ số: 1. Ổn định lớp – kiểm tra sĩ số:
Lớp 8A:... Lớp 8B:...
2. Kiểm tra bài cũ:
Khụng
3. Bài mới:
a. Đặt vấn đề:
Khụng
b. Triển khai bài dạy:
Giỏo viờn ghi đề bài lờn bảng.
Học sinh đọc kĩ đề bài và làm bài vào giấy kiểm tra.
ĐỀ BÀI
Cõu 1: Phỏt biểu định nghĩa hỡnh thang cõn. Nờu dấu hiệu nhận biết hỡnh thang cõn.
Giỏo viờn: Trần Cụng Trường N B C A P M
Tam giỏc ABC vuụng tại A theo định lớ Pytago ta cú:
BC2 = AB2 + AC2 = 62+ 82 = 100 ⇒BC = 100 =10
AM là đường trung tuyến ứng với cạnh huyền nờn AM = (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
21 1
BC = 5 cm
a) Cho ∆ABC và đường thẳng d tựy ý. Vẽ tam ∆A'B'C' đối xứng với ∆ABC qua đường thẳng d.
b) Cho ∆ABC vuụng tại A, AB = 6cm, AC = 8cm. Tớnh độ dài đường trung tuyến AM.
Bài 3: Cho tam giỏc ABC, gọi M, N, P lần lượt là trung điểm của AB, AC, BC. a) Chứng minh tứ giỏc BMNP là hỡnh bỡnh hành
b) Tỡm điều kiện của tam giỏc ABC để tứ giỏc BMNP là hỡnh chữ nhật. c) Tỡm điều kiện của tam giỏc ABC để tứ giỏc BMNP là hỡnh thoi. d) Tỡm điều kiện của tam giỏc ABC để tứ giỏc BMNP là hỡnh vuụng. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Cõu ý Đỏp ỏn Thang điểm 1 Phỏt biểu định nghĩa:
Hỡnh thang cõn là hỡnh thang cú hai gúc kề một đỏy bằng nhau Dấu hiệu nhận biết:
1. Hỡnh thang cú hai gúc kề một đỏy bằng nhau là hỡnh thang cõn 2. Hỡnh thang cú hai đường bằng nhau là hỡnh thang cõn
1,51,5 1,5 2 a 1,5 b M A B C 0,5 1 3 a d A' B' C' A B C
Giỏo viờn: Trần Cụng Trường
Vẽ hỡnh và ghi GT, KL đỳng
ΔABCcú MN là đường trung bỡnh nờn MN // BP (1)
ΔABC cú NP là đường trung bỡnh nờn NP // BM (2) Từ (1) và (2) suy ra tứ giỏc BMNP là hỡnh bỡnh hành 0,5 1 b Tứ giỏc BMNP là hỡnh chữ nhật khi BM ⊥ BP ⇔AB⊥ BC
Suy ra ΔABC vuụng tại B.
1
c
Tứ giỏc BMNP là hỡnh thoi khi
BM = MN ⇔AB =BC
Suy ra ΔABC cõn tại B.
1
d
Tứ giỏc BMNP là hỡnh vuụng khi và chỉ khi tứ giỏc BMNP vừa là hỡnh chữ nhật vừa là hỡnh thoi.
Suy ra tam giỏc ABC vuụng cõn tại B
0.5
4. Củng cố
Giỏo viờn thu bài và đỏnh giỏ ý thức tự giỏc của học sinh
5. Dặn dũ
- Xem lại những kiến thức đó học trong chương I - Đọc trước nội dung của chương II
. .
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});