1 . Ổn định lớp: 2 . Kiểm tra bài cũ :
Cõu 1: Dữ liệu trờn mỏy tớnh cú cần được bảo vệ hay khụng? Nếu cú tại sao?
Cõu 2: Những tỏc hại của virus mỏy tớnh là gỡ? Cỏc con đường lõy lan và cỏch phũng chống virus?
Cõu 3: Kể tờn 1 số phần mềm diệt virus? 3 . Nội dung bài mới :
- Trong thời đại CNTT thỡ vai trũ của Tin học và mỏy tớnh trong đời sống xĩ hội ngày càng thể hiện rừ được sự cần thiết của mỡnh Tuy tin học là một lĩnh vực cũn non trẻ nhưng hiện nay lại đúng vai trũ hết sức to lớn trong đồi sống xĩ hội.
HOAẽT ẹỘNG CỦA THAỉY HOAẽT ẹỘNG CỦA TROỉ NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động 1: Quan sỏt một số hỡnh
ành ứng dụng tin học vào đời sống. -Hs quan sỏt 1. Vai trũ của tin học và mỏy tớnh trong xĩ hội hiện đại: a) Lợi ớch của ứng dụng tin học:
- Tin học đĩ được ứng dụng trong mọi lĩnh vực của xĩ hội như: nhu cầu cỏ nhõn, quản lý, điều hành và phỏt triển kinh tế của đất nước.
- Sự phỏt triển của mạng Internet làm cho việc ứng dụng tin học ngày càng được phổ biến rộng rĩi
- Ứng dụng tin học giỳp tăng hiệu quả sản xuất, cung cấp cỏc dịch vụ và cụng tỏc quản lý.
b) Tỏc động của tin học đốivới xĩ hội: với xĩ hội:
- Sự phỏt triển của tin học làm
Giỏo Viờn: Trương Quang Diệu Năm học 2009-2010 Trang 57
Hoạt động 2: Lợi ớch của ứng dụng tin học
GV cho HS Hoạt động nhúm để trả lời cỏc cõu hỏi sau:
? Kể một số lĩnh vực hoạt động đĩ và đang ứng dụng tin học?
? Kể những hoạt động ứng dụng tin học và mỏy tớnh giỳp con người thụng tin và liờn lạc với nhau?
? Theo em biết thỡ ứng dụng tin học cú lợi ớch gỡ? Em đĩ từng ứng dụng tin học hay chưa?
GV gọi đại diện từng nhúm lờn trả lời
Đại diện cỏc nhúm trả lời cỏc cõu hỏi do GV đưa ra
Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung và nờu ý kiến của nhúm mỡnh
GV đưa nhận xột hiệu quả hoạt động của cỏc nhúm sau đú tổng hợp lại cỏc ý kiến và đưa nhận xột cuối cựng.
Hoạt động 3: Tỏc động của tin học đối với xĩ hội
GV nờu cõu hỏi
? Từ những lợi ớch mà em biết thỡ tin học cú tỏc động như thế nào đối với xĩ hội?
HSHoạt động nhúm và trả lời cõu hỏi do GV đưa ra
GV gọi đại diện từng nhúm lờn trả lời
Đại diện nhúm trả lời cõu hỏi do GV đưa ra
Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung và nờu ý kiến của nhúm mỡnh
GV đưa nhận xột hiệu quả hoạt động của cỏc nhúm sau đú tổng hợp lại cỏc ý kiến và đưa nhận xột cuối cựng.
HSHoạt động nhúm và trả lời cỏc cõu hỏi do GV đưa ra
HS ghi bài
HS ghi bài.
thay đổi nhận thức của con người và cỏch tổ chức, quản lý cỏc hoạt động xĩ hội, cỏc lĩnh vực khoa học cụng nghệ, khoa học xĩ hội.
- Ngày nay, tin học và mỏy tớnh đĩ thực sự trở thành động lực và lực lượng sản xuất, gúp phần phỏt triển kinh tế xĩ hội.
- Túm lại, tin học và mỏy tớnh ngày nay đĩ thật sự trở thành động lực và LLSX gúp phần phỏt triển kinh tế xĩ hội
IV. Củng cố
1. Kể vài vớ dụ ứng dụng tin học mà em biết trong lĩnh vực giỏo dục, y tế
2. Kể vài vớ dụ ứng dụng tin học mà em biết trong cỏc lĩnh vực như cụng nghiệp, nụng ngiệp, dịch vụ, giải trớ,…
3. Những tỏc động của tin học đối với xĩ hội như thế nào?
V. Dặn dũ
- Về nhà tỡm hiểu thờm những lĩnh vực ứng dụng tin học. - Đọc và xem kỹ lại nội dung bài học.
- Chuẩn bị trước nội dung phần cũn lại.
Giỏo Viờn: Trương Quang Diệu Năm học 2009-2010 Trang 58
Ngày Soạn: 19/11/2009 Tuần 14
Ngày Dạy: 23/11/2009 Tiết 28
BÀI 7
TIN HỌC VÀ XÃ HỘI (TT)I. Mục tiờu I. Mục tiờu
1. Kiến thức: - Biết được xĩ hội tin học húa là nền tảng cơ bản cho sự phỏt triển nền kinh tế tri thức.
2. Kỹ năng: - Nhận thức được thụng tin là tài sản chung của mọi người, của tồn xĩ hội. Trong xĩ hội tin học húa, mỗi cỏ nhõn cần cú trỏch nhiệm đối với thụng tin được đưa lờn mạng internet.
3. Thỏi độ: - Kớch thớch sự ham học hỏi, rốn luyện thỏi độ nghiờm tỳc trong học tập
II. Chuẩn bị
1. Giỏo viờn: Giỏo ỏn, SGK, Giỏo trỡnh 2. Học sinh: Vở ghi, SGK
III. Tiến trỡnh bài dạy:
1 . Ổn định lớp: 2 . Kiểm tra bài cũ :
Cõu 1: Núi “Tin học được ứng dụng trong mọi lĩnh vực đời sống xĩ hội”. Em hĩy cho vớ dụ cụ thể thể hiện điều đú?
Cõu 2: Sự phỏt triển của mạng mỏy tớnh giỳp ớch gỡ cho con người? Cho vớ dụ minh họa.
3. Nội dung bài mới.
HOAẽT ẹỘNG CỦA THAỉY HOAẽT ẹỘNG CỦA TROỉ NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động 1: Kinh tế tri thức và xĩ hội tin học húa
GV Tin học được ứng dụng vào mọi lĩnh vực đời sống của xĩ hội, nõng cao hiệu quả cụng việc, giảm nhẹ cụng việc chõn tay, nặng nhọc, nguy hiểm … giỳp nõng cao chất lượng cuộc sống của con người
GV yờu cầu HS đọc phần 2 SGK
GV cho HS Hoạt động nhúm để trả lời cỏc cõu hỏi sau:
? Kinh tế tri thức là gỡ? Nú đúng vai trũ như thế nào trong đời sống xĩ hội ? Xĩ hội tin học húa là gỡ? Nú cú vai trũ gỡ?
GV gọi đại diện từng nhúm lờn trả lời
Đại diện cỏc nhúm trả lời cỏc cõu hỏi
HS Hoạt động nhúm và trả lời cỏc cõu hỏi do GV đưa ra
2. Kinh tế tri thức và xĩ hội tin học húa tin học húa
a) Tin học và kinh tế tri thức: - Kinh tế tri thức là nền kinh tế mà trong đú tri thức là yếu tố quan trọng trong việc tạo ra của cải vật chất và tinh thần của xĩ hội.
- Tri thức trở thành yếu tố quan trọng nhất quyết định nền kinh tế đất nước
- Tin học và mỏy tớnh là cơ sở sự ra đời và phỏt triển của nền kinh tế tri thức
b) Xĩ hội tin học húa:
- Xĩ hội tin học húa là xĩ hội mà cỏc hoạt động chớnh của nú được điều hành với sự hỗ trợ
Giỏo Viờn: Trương Quang Diệu Năm học 2009-2010 Trang 59
Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung và nờu ý kiến của nhúm mỡnh
GV đưa nhận xột hiệu quả hoạt động của cỏc nhúm sau đú tổng hợp lại cỏc ý kiến và đưa nhận xột cuối cựng.
Hoạt động 2: Con người trong xĩ hội tin học húa
GV Sự ra đời của internet đĩ tạo ra khụng gian mới đú là khụng gian điện tử.
GV gọi HS đọc bài phần 3 sau đú cho HS thảo luận theo nhúm để trả lời cõu hỏi
? Khụng gian điện tử là gỡ?
GV gọi đại diện từng nhúm lờn trả lời
Đại diện cỏc nhúm trả lời cỏc cõu hỏi Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung và nờu ý kiến của nhúm mỡnh
GV nhận xột hiệu quả hoạt động của cỏc nhúm sau đú tổng hợp lại cỏc ý kiến và đưa nhận xột cuối cựng. GV Khi mà biờn giới khụng cũn là rào cản cho sự lũn chuyển thụng tin và tri thức thỡ việc tham gia vào internet mỗi cỏ nhõn cần cú trỏch nhiệm gỡ đối với thụng tin trờn mạng mỏy tớnh?
- Chịu trỏch nhiệm với thụng tin mà mỡnh trao đổi cũng như đưa vào mạng.
- Bảo vệ cỏc thụng tin và nguồn tài nguyờn.
- Cú văn húa trong ứng xử trờn mụi trường internet và cú ý thức tũn thủ phỏp luật (Luật Giao dịch điện tử, Luật Cụng nghệ thụng tin)
GV đưa ra nhận xột cuối cựng.
HS ghi bài
HS ghi bài
HS Hoạt động nhúm và trả lời cõu hỏi
Hs ghi bài
HS thảo luận và trả lời
của tin học và mạng mỏy tớnh. - Tiờn đề quyết định cho sự phỏt triển nền kinh tế tri thức chớnh là xĩ hội tin học húa
- Trong xĩ hội tin học húa việc ứng dụng tin học giỳp nõng cao hiệu quả cụng việc, giảm nhẹ cụng việc chõn tay, nặng nhọc, nguy hiểm … giỳp nõng cao chất lượng cuộc sống của con người.
3. Con người trong xĩ hội tinhọc húa học húa
- Sự ra đời của internet đĩ tạo ra khụng gian mới đú là khụng gian điện tử.
Khụng gian điện tử là khoảng khụng gian của nền kinh tế tri thức, một nền kinh tế mà cỏc loại hàng húa cơ bản của nú cũn cú thể lưu thụng dễ dàng.
- Mỗi cỏ nhõn khi tham gia vào internet cần:
+ Cú ý thức bảo vệ thụng tin và cỏc nguồn tài nguyờn thụng tin. + Cú trỏch nhiệm với thụng tin đưa lờn mạng internet.
+ Cú văn húa trong ứng xử trờn mụi trường internet và cú ý thức tũn thủ phỏp luật (Luật Giao dịch điện tử, Luật Cụng nghệ thụng tin)
IV. Củng cố
1. Ghi nhớ
2. Tại sao núi xĩ hội tin học húa là tiền đề cho sự phỏt triển của nền kinh tế tri thức? Lợi ớch mà nú mang lại là gỡ?
3. Trỏch nhiệm của mỗi người khi tham gia mạng internet là gỡ?
4. Hĩy cho biết cỏc địa chỉ giỳp em tỡm kiếm thụng tin liờn quan qua mạng…
Giỏo Viờn: Trương Quang Diệu Năm học 2009-2010 Trang 60
- Về nhà tỡm hiểu thờm những sản phẩm cụng nghiệp, nụng nghiệp, cỏc hoạt động sản xuất ứng dụng tin học.
- Đọc và xem kỹ lại nội dung bài học.
- Đọc trước và chuẩn bị cho bài học tiếp theo
Ngày Soạn: 26/11/2009 Tuần 15
Ngày Dạy: 30/11/2009 Tiết 29
CHƯƠNG 3
phần mềm trình chiếu
BÀI 8 Phần mềm trình chiếu