Học sinh biết trình bày bài giải của một bài tốn bậc hai II Chuẩn bị của GV và HS:

Một phần của tài liệu ĐS 9 (Trang Công Hiển) (Trang 140 - 142)

II. Chuẩn bị của GV và HS:

Ơn tập các bước giải bài tốn bằng cách lập phương trình, máy tính bỏ túi. Bảng phụ, phấn màu, thước thẳng.

III. Tổ chức hoạt động dạy và học: 1) ổn định:

2)Kiểm tra bài cũ: 3) Giảng bài mới:

HOạT ĐộNG GV HOạT ĐộNG HS

-Yêu cầu học sinh đọc đề bài. -Để giải bài tốn bằng cách lập phương trình ta phải làm những bước nào? (B1: Lập phương trình: -Chọn ẩn số và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn số; -Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đã biết;

-Lập phương trình biểu thị mối quan hệ gi7ũa các đại lượng.

B2: Giải phương trình.

B : Trả lời:Kiểm tra

-Học sinh đọc đề bài:

Một xưởng may phải may xong 3000 áo trong một thời gian qui định. Để hồn thành sớm kế hoạch, mỗi ngày xưởng đã may được nhiều hơn 6 áo so với áo phải may trong một ngày theo kế hoạch. Vì thế 5 ngày trước khi hết thời hạn, xưởng đã may được 2650 áo. Hỏi theo kế hoạch, mỗi ngày xưởng phải may xong bao nhiêu áo? -Học sinh cĩ thể trình bày dưới dạng bảng:

Ví dụ: SGK Giải

-Gọi số áo phải may trong 1 ngày theo kế hoạch là x (x ∈N*)

-Thời gian qui định may xong 3000 áo là (ngày). -Số áo thực tế may trong 1 ngày là x+6 (áo). -Thời gian may xong 2650 áo là (ngày). Ta cĩ phương trình: - 5 = ⇔3000(x+6)+5x(x+6)=2650x⇔x2-64x-3600=0 ∆’=322+3600=4624 => ∆′=68 x =32+68=100 (TM)x =32-68=-36 (loại) Tiết: Tuần: ND:

xem trong các nghiệm của PT, nghiệm nào thỏa mãn ĐK của ẩn, nghiệm nào khơng, rồi kết luận)

Trả lời: Theo kế hoạch, mỗi ngày xưởng phải may xong 100 áo.

Số áo may 1

ngày Số ngày Số áo may

Kế hoạch Thực hiện x (áo) x+6 (áo) (ngày) (ngày) 3000 (áo) 2650 (áo) -Yêu cầu học sinh

tiến hành thảo luận nhĩm ?1.

-Học sinh tiến hành thảo luận nhĩm, sau đĩ cử đại diện trả lời. ?1: Gọi chiều rộng mảnh đất là x (m). ĐK: x>0. -Chiều dài mảnh đất là x+4 (m). Ta cĩ phương trình :x(x+4)=320⇔ x2+4x-320=0 ∆’=4+320=324⇔ ∆′=18 x1=-2+18=16 (TM) x2=-2-18=-20 (loại) Trả lời:

Chiều rộng mảnh đất là 16(m).Chiều dài mảnh đất là 16+4=20(m) IV. Củng cố – Hướng dẫn tự học ở nhà: 4) Củng cố: Từng phần. Các bài tập 41, 42, 43 trang 58. 5) Hướng dẫn học tập ở nhà: Làm bài tập 44 51 trang 58, 59.

TRẢ BÀI KIỂM TRA

Gv cơng bố thang điểm và phát bài cho học sinh. Yêu cầu hs lên bảng sữa các bài phần tự luận sau đĩ đọc điểm

ĐÁP ÁN: Câu 01:

 Đối với phương trình ax2+bx+c=0 (a≠ 0) và biệt thức  = b2

– 4ac 0,5đ *Nếu ∆>0 thì phương trình cĩ hai nghiệm phân biệt:

x1 = ; x2 = ; 0,5đ

*Nếu ∆=0 thì phương trình cĩ nghiệm kép x1 = x2 = - 2ba ; 0,5đ *Nếu ∆<0 thì phương trình vơ nghiệm. 0,5đ

 Giải phương trình 5x2 – 6x +1 = 0 đúng đạt 1đ Câu 02 Cho phương trình sau: x2 - 2x + m=0

a)a = 1, b = 2(m - 1), b’ = (m – 1), c = m2 1đ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Một phần của tài liệu ĐS 9 (Trang Công Hiển) (Trang 140 - 142)