dúng ủieọn:
vaọn dúng khi quan saựt caực hỡnh 29.5, laứm vieọc theo nhoựm sau ủoự thaỷo luaọn chung trẽn lụựp.
D. Củng cố:
Giụựi hán nguy hieồm cuỷa doứng ủieọn? Taực dúng cuỷa ca u chỡ? Laứm gỡ ủeồ sửỷà
dúng an toaứn ủieọn?
E. Hớng dẫn về nhà:
HS ve nhaứ xem trửụực baứi 30, traỷ lụứi taỏt caỷ caực cãu hoỷi vaứ baứi taọp vaứoà
Tuần S: G:
Tiết 34
Bài 30 : tổng kết ch ơng III: điện học
------
I- MUẽC TIE–U 1, Kieỏn thửực : 1, Kieỏn thửực :
Ôn lái moọt soỏ kieỏn thửực liẽn quan ủeỏn điện học .
2, Kú naờng :
Luyeọn taọp ủeồ chuaồn bũ kieồm tra cuoỏi chửụng (Kiểm ta HKII)
3, Thái độ: Yêu thích mơn học, nghiêm túc
Bài 14: II – CHUA N BềÅ
HS:Yẽu ca u HS õn trửụực ụỷ nhaứ caực baứi hóc cuỷa chửụng II .à
GV: - veừ saỹn trẽn baỷng treo 16.1 ve troứ chụi õ chửừ .à
- Nội dung ơn tập
III- Ph ơng pháp:
Tổng hợp, vấn đáp, thảo luận
IV. tiến trình kiểm tra
A, ổn định tổ chức: 7A: 7B:
B, Kiểm tra: Kết hợp trong bàiC. Bài mới: C. Bài mới:
D. Củng cố:
- GV keỷ baỷng ghi ủieồm cho moĩi ủoọi (1 ủieồm) khi ủie n tửứ ủuựng cho moĩi haứngà
ngang.
- GV la n lửụùt cho caực ủoọi chón haứng ngang khaực ủeồ ủie n tửứ.à à
- GV to ng keỏt xeỏp loái caực ủoọi sau à
E. Hớng dẫn về nhà:
Hs ve nhaứ hóc baứi tửứ baứi 17 ủeỏn baứi 30 ủeồ tieỏt sau kieồm tra hóc kỡ II.à
Hoát ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi Cuỷng coỏ–
caực kieỏn thửực cụ baỷn thõng qua pha n tửùà
kieồm tra cuỷa HS
- GV hoỷi caỷ lụựp nhửừng cãu hoỷi naứo cuỷa pha n tửù kieồm tra chửa laứm ủửụùc vaứ taọp trungà
vaứo caực cãu naứy ủeồ cuỷng coỏ cho HS.
- HS trỡnh baứy caực cãu coứn vửụựng maộc chửa giaỷi quyeỏt ủửụùc ủeồ cuứng nhau giaỷi quyeỏt trẽn lụựp.
- kieồm tra moọt vaứi cãu khaực ủeồ bieỏt HS coự thửùc sửù naộm chaộc hay chửa.
Hoát ủoọng 2: Vaọn dúng toồng hụùp caực kieỏn thửực HS: la n lửụùt laứm 7 cãu cuỷa pha nà à
vaọn dúng neỏu ủuỷ thụứi gian.
GV: taọp trung laứm nhửừng cãu coự liẽn quan trửùc tieỏp tụựi caực kieỏn thửực ca n ủửụùc cuỷngà
coỏ .
Hoát ủoọng 3: Troứ chụi õ chửừ ve ẹieọnà
hóc Tuần S: KT: Tiết 35 Kiểm tra học kì II
I. mục tiêu
Kiến thức :
Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức của HS từ đầu học kì II, từ đĩ giúp GV phân loại đợc đối t- ợng HS để cĩ đánh giá, nhận xét phù hợp cho từng HS
Kĩ năng : Rèn kĩ năng làm bài viết tại lớp
Thái độ: Nghiêm túc , trung thực, tự giác khi làm bài kiểm tra.
II. chuẩn bị
- GV: Phơ tơ đề bài cho HS ra giấy A4
- HS: Đồ dùng học tập, kiến thức đã đợc học từ đầu năm học.
III. Ph ơng pháp:
- GV phát đề kiểm tra tới từng HS - HS làm bài ra giấy kiểm tra
IV. tiến trình kiểm tra
A, ổn định tổ chức: 7A: 7B:
B, Kiểm tra:
(GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS)
C. Đề bài:
Phần I: Khoanh trịn vào chữ cái A, B, C hoặc D đứng trớc phơng án trả lời đúng của các câu sau:
Câu 1: Đổ 100 cm3 rợu vào 100 cm3 nớc ta thu đợc một hỗn hợp rợu và nớc với thể tích: A. bằng 200 cm3
B. Nhỏ hơn 200 cm3
C. Lớn hơn 200 cm3
D. Bằng hoặc lớn hơn 200 cm3
Câu 2: Nung nĩng một cục sắt rồi thả vào một chậu nớc lạnh, nớc nĩng lên, cục sắt nguội đi. Trong quá trình này cĩ sự chuỷên hố năng lợng từ:
A. Nhiệt năng sang cơ năng
B. Cơ năng sang nhiệt năng C. Cơ năng sang cơ năngD. Nhiệt năng sang nhiệt năng
Câu 3: Trờng hợp nào sau đây cho thấy nhiệt năng của tấm nhơm tăng lên là nhờ thực hiện cơng?
A. Đặt tấm nhơm lên ngọn lửa
B. Cọ sát tấm nhơm trên nền nhà C. Treo tấm nhơm trớc giĩD. Chiếu sáng cho tấm nhơm
Câu 4: ở vùng khí hậu lạnh, ngời ta hay làm cửa sổ cĩ hai hay ba lớp kính. Vì sao? (Chọn câu trả lời đúng nhất)
A. Giảm sự mất nhiệt trong nhà
B. Để tránh giĩ lạnh thổi vào nhà C. Để tăng thêm bề dày của kínhD. Để phịng một lớp kính bị vỡ thì cịn lớp kia
Câu 5: Năng lợng nhiệt do cây nến đang cháy toả ra đợc truyền theo hớng nào trong các hớng sau:
Câu 6: Năng lợng của Mặt Trời truyền xuống Trái Đất chủ yếu bằng cách: A. Dẫn nhiệt
B. Đối lu
C. Bức xạ nhiệt D. Cả ba cách trên Câu 7: Cánh máy bay thờng đợc quét ánh bạc để:
A. Giảm ma sát với khơng khí B. Giảm sự dẫn nhiệt
C. Liên lạc thuận lợi hơn với các đài rađa D. ít hấp thụ bức xạ nhiệt của Mặt Trời Câu 8: Nhiệt lợng một vật thu vào để nĩng lên phụ thuộc vào:
A. Khối lợng của vật
B. Độ tăng nhiệt độ của vật
C. Chất cấu tạo nên vật D. Cả ba yếu tố trên
Câu 9: Biết nhiệt dung riêng của nớc là 4200J/kg.K. Để đun nĩng 100g nớc tăng thêm 10 C, ta cần cung cấp nhiệt lợng bằng:
A. 420J
B. 42J C. 4200JD. 420 kJ
Câu 10: Để cĩ đợc 1,2 kg nớc ở 360C, ngời ta trộn m1 kg nớc ở 150C với m2 kg nớc ở 850C. Khối lợng nớc mỗi loại là:
A. m1= 0,36kg; m2= 0,84kg B. m1= 0,84kg; m2= 0,36kg
C. m1= 8,4g; m2= 3,6g D. m1= 3,6g; m2= 8,4g Phần II: Giải các bài tập sau:
Bài 1: Ngời ta thả một miếng sắt khối lợng 400g đợc nung nĩng tới 700C vào một bình đựng 500g nớc ở nhiệt độ 200C. Xác định nhiệt độ của nớc khi cĩ sự cân bằng nhiệt. Bỏ qua sự trao đổi nhiệt với bình đựng. Cho biết nhiệt dung riêng của sắt và nớc lần lợt là 460J/kg.K và 4200J/kg.K.
Bài 2: Mỗi lần đập, trái tim ngời thực hiện một cơng là 0,5J. Tính cơng suất trung bình của
một trái tim đập 80 lần trong 1 phút
---Hết---
Đáp án + Thang điểm
Phần I (5 điểm): Mỗi câu trả lời đúng đợc 0,5đ
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đáp án
Phần II: (5đ)
Câu 1 (3đ)
Tĩm tắt bài tốn đúng (0,5đ)
Tính đợc nhiệt lợng do sắt toả ra: Q1 = m1c1(t1-t2) (0,5đ) Tính đợc nhiệt lợng do nớc thu vào: Q2 = m2c2(t2-t’1 ) (0,5đ) Viết đợc phơng trình cân bằng nhiệt: m1c1(t1-t2) = m2c2(t2-t’1 ) (0,5đ)
Tính đúng t2= 240C (0,5đ)
Kết luận bài tốn (0,5đ)
Câu 2 (2đ)
Tĩm tắt bài tốn đúng (0,5đ)
Cơng do trái tim sinh ra trong 1 phút:
A = 0,5 . 80 = 40 J (0,5đ) Cơng suất trung bình của trái tim:
P = At = 6040 = 32 W (0,5đ) Kết luận bài tốn (0,5đ) D. Củng cố: - Thu bài - Nhận xét giờ KT E. Hớng dẫn về nhà