III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: 1/ Bài cũ:
2. Bài cũ: Vật dẫn nhiệt và vật cỏch nhiệt
- Nờu một số vật dẫn nhiệt tốt, một số vật dẫn nhiệt kộm - Do tớnh cỏch nhiệt của khụng khớ, ta vận dụng vào làm việc gỡ? - GV nhận xột, chấm điểm 3. Bài mới:
Giới thiệu bài – ghi tựa
Hoạt động 1: Núi về cỏc nguồn nhiệt và vai trũ của chỳng
Mục tiờu: HS kể tờn và nờu được vai trũ cỏc nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống
Cỏch tiến hành:
- GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh trang 106, tỡm hiểu về cỏc nguồn nhiệt và vai trũ của chỳng
- GV yờu cầu HS phõn loại cỏc nguồn nhiệt thành cỏc nhúm
- GV bổ sung VD: khớ bi-ụ-ga (khớ sinh học) là một loại khớ đốt được tạo thành bởi cành cõy, rơm, rạ, phõn… được ủ kớn trong bể, thụng qua quỏ trỡnh lờn men. Khớ bi-ụ-ga là nguồn năng lượng mới, được khuyến khớch sử dụng rộng rói
Hoạt động 2: Cỏc rủi ro nguy hiểm khi sử dụng cỏc nguồn nhiệt
Mục tiờu: HS biết thực hiện những quy tắc đơn giản phũng trỏnh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng cỏc nguồn nhiệt
Cỏch tiến hành:
- GV yờu cầu HS thảo luận theo nhúm, nờu lờn những rủi ro nguy hiểm khi sử dụng cỏc nguồn nhiệt và cỏch phũng trỏnh
- GV hướng dẫn HS vận dụng cỏc kiến thức đó biết về dẫn nhiệt, cỏch nhiệt, về khụng khớ cần cho sự chỏy để giải thớch một số tỡnh huống liờn quan
Hoạt động 3: Tỡm hiểu việc sử dụng cỏc nguồn nhiệt trong sinh hoạt, lao động
Hỏt
- 2HS lờn bảng trả lời
- HS cả lớp theo dừi nhận xột
HS nhắc lại tựa
- HS quan sỏt hỡnh và tỡm hiểu cỏc ứng dụng của cỏc nguồn nhiệt đó sưu tầm theo nhúm - Đại diện nhúm bỏo cỏo
- HS phõn loại cỏc nguồn nhiệt thành cỏc nhúm: Mặt trời; ngọn lửa của cỏc vật bị đốt chỏy (lưu ý: khi cỏc vật bị chỏy hết, lửa sẽ tắt); sử dụng điện (cỏc bếp điện; mỏ hàn điện, bàn ủi,… đang hoạt động)
- HS phõn nhúm vai trũ nguồn nhiệt trong đời sống hằng ngày như: đun nấu; sấy khụ; sưởi ấm…
- HS thảo luận rồi ghi vào bảng nhúm: Những rủi ro nguy hiểm cú thể xảy ra Cỏch phũng trỏnh - Bỏng lửa - Bỏng nước sụi Điện giật, nổ bỡnh ga. - Say nắng -Khụng chơi đựa gần nơi đun nấu
-Đi ngoài nắng phải đội nún.
- . . . . . . . .
sản xuất ở gia đỡnh và thực hiện tiết kiệm khi sử dụng cỏc nguồn nhiệt
Mục tiờu: HS cú ý thức tiết kiệm khi sử dụng cỏc nguồn nhiệt trong cuộc sống hằng ngày
Cỏch tiến hành:
- Yờu cầu HS cả lớp thảo luận nờu những việc cần làm để tiết kiệm khi sử dụng cỏc nguồn nhiệt
-Cú thể làm gỡ để thực hiện tiết kiệm khi sử dụng cỏc nguồn nhiệt?
- GV lưu ý HS nờu những cỏch thực hiện đơn giản, gần gũi
- GV nhận xột, mở rộng